
- •Методична вказівка для студентів №1
- •Самостійна позааудиторна робота:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Література:
- •Методична вказівка для студентів №2
- •Самостійна позааудиторна робота:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Література:
- •Методична вказівка для студентів №3
- •Самостійна позааудиторна робота:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Література:
- •Методична вказівка для студентів №4
- •Самостійна позааудиторна робота:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Література:
- •Методична вказівка для студентів №5
- •Перелік питань для опитування:
- •Література:
- •Методична вказівка для студентів №6
- •Література:
- •Методична вказівка для студентів №7
- •“Організація роботи гнійної перев’язочної”
- •Самостійна позааудиторна робота:
- •Література:
- •Методична вказівка для студентів №8
- •“Асептика. Передстерилізаційна підготовка матеріалів та інструментів”.
- •Перелік питань для опитування:
- •Література:
- •Методична вказівка для студентів №9
- •“Стерилізація шовного та перев’язочного матеріалу і білизни”
- •Перелік питань для опитування:
- •Література:
- •Методична вказівка для студентів №10
- •Перелік питань для опитування:
- •Література:
- •Методична вказівка для студентів №11
- •“Особливості догляду за хворими в передопераційному періоді”
- •Перелік питань для опитування:
- •Література:
- •Методична вказівка для студентів №12
- •“Особливості догляду за хворими в післяопераційному періоді”
- •Перелік питань для опитування:
- •Література:
Методична вказівка для студентів №5
до практичного заняття на тему:
“Антисептика. Основні групи антисептичних середників”.
Актуальність теми: відкриття Д.Лістером в 1867 році антисептичного методу здійснило революцію в хірургії, що дало можливість виділити два етапи розвитку – доантисептичний та антисептичний. На сьогоднішній день незнання антисептичного методу є несумісним не лише з хірургічною спеціальністю, але взагалі з медичною наукою, вдосконалення його залишається однією з найактуальніших проблем сучасної медицини. Антисептика - єдиний лікувально-профілактичний комплекс заходів, спрямованих на зменшення кількості мікробів у рані, зниження їхньої життєздатності, небезпеки проникнення в навколишні тканини і інші середовища організму, а також на зняття інтоксикації, підвищення імуно-біологічної активності хворого організму, його реактивності.
Навчальні цілі:
Знати:
Що таке антисептика, для чого вона застосовується, які основні групи антисептичних препаратів, точки прикладання.
Вміти:
Організувати забезпечення профілактики ранової інфекції під час проведення хірургічних операцій та досліджень.
Застосувати всі види антисептики на знищення мікробів у рані, тканинах, порожнинах, тощо.
Продемонструвати застосування різних видів антисептики в практичній роботі
Продемонструвати застосування хірургічної антисептики у вигляді розчинів, мазей та порошків.
Продемонструвати застосування галоїдів та галоїд містких засобів для обробки операційного поля та рук.
Продемонструвати методику лікування гнійних ран чи опікових поверхонь хлормістким антисептиком – хлораміном.
Вміти продемонструвати застосування окисників (перекису водню) для промивання глибоких ран та порожнин з гноєм чи детритом.
Перелік питань для опитування:
Антисептика – одна із складових частин єдиного асептичного методу.
Сучасна антисептика.
Первинна антисептика Д. Лістера.
Види сучасної антисептики.
Біологічна прийнятність та спрямування сучасної антисептики.
Що розуміють під клінічною антисептикою.
Значення галоїдів та галоїд містких препаратів в сучасній медицині.
Використання окислювачів, барвників, спиртів в сучасній хірургії.
Антисептика нітрофуранової групи.
Можливі протипокази та ускладнення застосування препаратів, що належать до хімічної антисептики.
Самостійна робота на занятті:
1. Продемонструвати на фантомі виконання первинної хірургічної обробки рани.
2. Продемонструвати на фантомі використання гумових дренажів.
3. Продемонструвати на фантомі виконання біологічної антисептики (введення сироваток та вакцин).
4. Продемонструвати в умовах операційної застосування фізичної антисептики.
5. Провести запобіжні методи перехресного інфікування в перев’язочній
(дезинфекцію рук).
6. Вміння поводитись у чистій та гнійній перев’язочній.
7. Утилізувати перев’язочний матеріал, забруднений гнійними виділеннями.
Література:
Основна література
1. Нетяженко В.З., Сьомина А.Г., Присяжнюк М.С. Общий и специальный уход за больными, К., 1993. - 304с.
2. Щулипенко И.М. Общий и специальный уход за больными с основами валеологии. К., 1998.-384с.
3. Общий уход за больными в терапевтическом и хирургическом стационарах / за редак. А.Д.Визира. Учебное пособие для студентов медицинских вузов. -Запорожье, 1996.
4. Черенько М.П., Ваврик М.М. Загальна хірургія, К.:«Здоров’я»2004. – 616с.
Додаткова література
1. Гребнев А.Л., Шептулин А.А., Хохлов А.М. Основы общего ухода за больными . -Г.: Медицина, 1999.
2. Основы обследования больного и схема истории болезни (справочник) / Дзяк Г.В., Нетяженко В.З., Хомазюк Т.А.
3. Грандо А.А., Грандо С.А. Врачебная зтика и деонтология
4. Михайличенко В.О., Акжигитов Г.Н. Организация роботы хирургического стационара. М. «Медицина» 1979. – 288 с.
5. Михайличенко В.О. Практичні заняття з загальної хірургії. – К.: 1976. – 144 с.
6. Морозов М.А. Хирургия. Питер, Санкт-Петербург., 2000. – 352 с.
7. Шевчук М.Г. Хохоля В.П. Хірургічні маніпуляції., К.: «Здоров’я»., 1991. – 128 с.
Обговорено та затверджено на засіданні кафедри: протокол №6 від 30.12.2008
Зав. кафедри Професор Гуц І. М.