- •1. Вступ
- •2. Мета і завдання педагогічної практики
- •3. Основні критерії оцінки педагогічної практики студентів
- •Загальні вимоги до студентів-практикантів
- •5. Організація педагогічної практики
- •6.Вимоги до професійно-педагогічної підготовки студентів-практикантів
- •Позакласна робота з предмету
- •Робота в ролі класного керівника
- •9. План проведення практики
- •1 Тиждень:
- •2 Тиждень:
- •3,4 Тиждень:
- •Оформлення документації
- •10.1 Індивідуальний план
- •10.2 Дії практиканта
- •10.3 План-конспект уроку
- •10.4 Схема аналізу уроку
- •11. Схема плану роботи класного керівника
- •Етапи складання планів
- •12.Схема звіту про виконану роботи студента-практиканта
- •Документація, яку представляє студент:
- •13. Оцінка педагогічної практики студентів
- •13.1 Критерії оцінки уроків студентів-практикантів
- •13.2 Критерії оцінки підготовки і проведення виховних заходів
- •14. Вимоги до уроку іноземної мови
- •1) Комунікативні (або лінгводидактичні) вимоги
- •2) Психологічні вимоги
- •3) Психолого-гігієнічні вимоги
- •4) Структурно-організаційні вимоги
- •Засвоєння фонетичного матеріалу. Введення нового фонетичного матеріалу:
- •6) Автоматизація фонетичного матеріалу (формування мовних фонетичних навиків):
- •7) Засвоєння активного лексичного матеріалу. Введення нового лексичного матеріалу
- •9) Засвоєння активного граматичного матеріалу. Введення нового граматичного матеріалу
- •10) Автоматизація граматичного матеріалу (формування мовних граматичних навиків)
- •11) Навчання аудіюванню
- •12) Навчання діалогічної мови
- •13) Навчання монологічного мовлення
- •14) Навчання читанню
- •15. Методичні рекомендації в допомогу студентам-практикантам
- •Характеристика мети (цілей) уроку
- •Аналіз проведення заняття
- •Висновок про заняття вцілому
- •Вивчення психологічної структури колективу класу
- •Вивчення колективної діяльності учнів
- •17. Виховна робота з предмету
- •18. Зразок плану- аналізу позакласних виховних заходів
- •Мукачево - 2010 Додаток б індивідуальний план
- •Додаток в тематичний план
- •Додаток г виконання програми практики
- •Додаток д
- •Додаток е Психолого-педагогічна характеристика учня
- •1. Анкетні дані
- •2. Відомості про стан здоров'я
- •Позашкільні заняття (систематичні):
- •Ставлення до людей
- •Ставлення до себе
- •Вольові якості особистості
- •Статус дитини в колективі
- •Додаток ж
- •Додаток к (Bзірець виховного заходу)
- •20. Список рекомендованої літератури
- •7.010103 «Філологія (англійська)» окр «Спеціаліст».
- •89600 М. Мукачево
Мукачево - 2010 Додаток б індивідуальний план
№ п/ п |
Дата |
Завдання практики |
Зміст роботи |
Примітка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Додаток в тематичний план
№ уроку |
Мета уроку |
Повний матеріал 1/ новий 2/ для повторення |
Види мовленнєвої діяльності: |
Обладнання на урок |
Домашнє завдання |
|||
аудіювання |
мовлення |
читання |
письмо |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|