История физической культуры россии

ТЕМА: ФК У НАРОДОВ НАШЕЙ СТРАНЫ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО 18 ВЕКА.

1.Физические упражнения и игры в народном быту.

2.Военно-физическо воспитание господствующих классов.

Возникновение физических упражнений у народов нашей страны , как и у других народов мира , относится к первобытно - общинному обществу. Археологические и этнографические исследования южных, восточных и северных районов дают основание говорить о применении различных видов физических упражнений и игр в трудовом военном воспитании древних людей нашей страны. У многих народов сохранились игры и физические упражнения , уходящие своими корнями в далекое прошлое , которые отражали охотничью, рыболовную. скотоводческую, и земледельческую, военную и бытовую деятельность племен иродов первобытно - общинного общества. Упражнения :верховая езда, метания разных предметов, стрельба из лука, разнообразные игры. Народы Севера: с 4-3 тыс. до н.э. -применяли в труде - охоте - и быту: передвижение на лыжах. Нанайцы, манси, ненцы. Другие народы Сибири и Др.Востока: использование в воспитательных целях: состязательные игры бегом, метания копья, дротиков, топора , гребля, игры в медведя и оленя. Грузия: военно-физическое воспитание(ранняя стадия сельского общинного быта). Русские, белорусские народы, жители Прибалтики-игры и физ.упр. соотносятся с древними состязательными играми. По мере разложения п/общ.строя на его развалинах возникало классовое общ.(рабовлад., феод.),основанное на частной собственности, эксплуатации и социальном неравенстве людей. Разделение общ. на классы обусловило КЛАССОВЫЙ характер воспитания вообще, и в частности (особенно ярко это проявилось в рабовлад. и феод. гос-вах Закавказья, Ср.Азии, Сев.Причерноморья, Крыма,в Киевской Руси и Русском Централизованном гос-ве).С образованием государственных форм правления, с появлением имущественного неравенства среди населения, разделением общества на антогонитические классы дальнейшее развитие ФВ проходило в 2-х основных направлениях: в народных массах и у господствующего класса.

1.

Многие виды народных Фупражнений и игр, возникшие в условиях п/общинного строя, претерпели существеннные измнения в рабовладельческих государствах Закавказья, Ср. Азии, скифских- сарматских племен. У Древних народов Армении и Грузии бытовали такие виды Фупражнений как:

- бег, метание копья, игры, отражавшие процессы трудовой деятельности.

- борьба кох/ Армения/, чидаоба / Грузия/, которыми занимались в основном по праздникам: / Армения/ НАВАСАРД и ВАРДАВАР, посв. языческим обрядам, а после принятия христианства/ 4 в./ - христианским церковным праздникам.

- нац. боорьба, игры,прыжки через костер, танцы, скачки на лошадях.

Самобытные народные формы военно-физической подготовки существовали в7-1 вв.до н.э. у скотоводческих и земледельческих Скифских и сарматских племен, населявших побережье Черного моря, прикаспийские степи.

- отличное владение различными видами наступательного и оборонительного оружия / луком, щитом, мечом/.

- прекрасные наездники , стрелки из лука, их отличал высокий уровень воинского мастерства , дисциплинированность, выносливость.

ФВ у древних славян

- своеобразие восточных славян (европ. часть нашей страны) п/о-разложение родового строя-разделение на классы ( нет рабовладельческих отношений ).6-7вв.- родовые отношения: скотоводство, ремесло, земледелие, охота.Воспитание детей осуществлялось всей родовой общиной. Мальчиков и юношей воспитывали мужчины. Девочек и девушек - женщины. У славян существовали :дома молодежи ,инициации. По мере распада родовой общины воспитательные ф-ии все больше переходили к семье.Родители: воспитывали, обучали, передавали свои навыки детям: в охоте,верх. езде, стрельбе из лука, метании копья, плавании* занятия родителей переходили по наследству детям. Ведение войн: отражение набегов кочевых племен (ха-заров, аваров)- много времени военному воспитанию молодежи и взрос-лых.В восп.системе славян важное место занимали ИГРИЩА,связанные м культовыми обрядами(посв. матери земле,богу-солнца,богу войны и оружи-я Перуну).

-пляски, песни, хороводы, разнообр. игры и Ф Упр. состязат. хар-ра.

-проверка умений и их показ: стрельба из лука ;метание камней в цель и на дальность; игры и забавы ( городки, бабки).

Феодальная общественно-экономическая формация.

Киевское гос-во(9-11вв.).Период феод. раздробленности на Руси(12-14вв.).Русское централизованное гос-во(15-17вв.).

Развитие самобытности Ф В ,как средства подготовки сильных ,выносливых воинов. 13,14вв.;1-ая пол.15в.- 160 войн с татарами, монголами, литовцами, нем. рыцарями,шведами , поляками и др.Народные формы Ф В играли важную роль в подготовке княж. дружин.Эти упр. частосопровождались состязаниями в силе, ловкости, воинском умении. Источники: “Слово о полку Игореве”, летописи, былины, лет.”Повесть временных лет”(сражение с печенегами-992г.), Ипатьевская летопись( 962г.-сражение с печен. в Киеве).

Популярны: борьба,верх. езда, стрельба из лука, поднятие и метание камней; многочисленные игры, связан. с труд. и воен. деятельностью.Кулачные бои: групповые и одиночные.(ул. на ул.,дер. на дер.,слобода на слободу с соблюдением возрастного деления уч-ков);бои устр. по праздникам; летом на площади, зимой-на льду замерзщих озер и прудов,рек.Существуют неписанные, выработанные народом правила(лежачего не бить,заначку в рукавицу не класть,подножки не ставить,биться лицом к лицу.)Плавание,гребля,передвижение на лыжах.Степан Разин.(жившие по берегам водоемов использовали плавание как средство личной гигиены.)

Народы Сибири,Урала и Ср.России

-передвижение на лыжах(охота,быт)подбитые мехом, без отдачи.16в.военн.лыж. (Никоновская летопись-1444г.-лыжная рать.Рязань-татары отряды Ермака. н.17в.-русск.полк М.В.Скопин-шуйский-война с поляками).

ВОЕН.ФИЗ. ПОДГОТОВКА УКРАИНСКОГО КАЗАЧЕСТВА В ЗАПОРОЖСКОЙ СЕЧИ.

Детей с раннего возраста обучали: верх. езде, владению оружием,игры с проявл. находчивости, ловкости, смелости, предприимч., б-ба,плавание,бег,упр. с оружием.

СРЕДНЯЯ АЗИЯ.

Конный спорт-байга,аламан-байга-сказки на больш.праздн.,игры с мячем на конях со спец. палками, борьба на поясах-кураш. туркм. узбеки-акробатич. упр. на высоко натян. канате-дарваз.,охота с ловчими птицами(соколами,ястребами,кречетами)-состяз. охотников.

НАРОДЫ ЗАКАВКАЗЬЯ.

Сельская община армян: групповая форма обучения и воспитания молодежи(об-ва холостых или Дома молодежи. Военно-физ. восп-е: военные, трудовые, атлетические упр., игры и танцы.По праздникам устр. соревнования по :бег,подн. тяжестей, б-ба кох,преодаление препятствий)

ГРУЗИЯ:-игры с мячем-лело,б-ба, конные скачки, джигитовка, конное поло, фехтованиена палках, кулачные бои и др. Свои самобытные физ. упр. и игры имели в этот период и народы Урала, Белоруссии, Поволжья,Кубани,Прибалтики: бег на перегонки,б-ба,кулачные бои,прыжки и танцы(ловкость,сила,выносливость,мужество.

Формы ФВ у разных народов зависит от особенностей эк., культ. развит., географич. условий, традицый,быта. Процесс развития нар.Ф Упр. в условиях феод. об-ва во многом препятствовала религия-ПРОТИВ-нар. игрищ.. Русская православная церковь.Христ. религия-языч.,грех,”ел-линские беснован.” свод церк.пост.”Стоглав”-1551г. Книга житейских и моральных правил “Домострой” 1580 - против игр , забав, развлеч.,за телесн. наказ. Ислам: аскетизм, смирение, отказ от забав, игр -ФУ -грех. СВЕТСКАЯ ВЛАСТЬ: 1648г. Алексей Михайлов при дух-ва - УКАЗ о запрещ. народных игр и забав.

Сохранение и передача прогресс. форм ФВ продолжалась.

2