Задание для студентов к практическому занятию № 9

Факультет: педиатрический 2 курс. 3 семестр

Продолжительность занятия 4 часа

Биологическая химия 3 часа

Дисциплинарный модуль 2 Энергетические и пластические пути обмена углеводов в организме человека

Тема занятия. Углеводы-2. Углеводы в энергетическом и пластическом обмене в организме человека

ОК-1, ПК-2, 3, 5, 15, 31, 32

Студент должен знать

1.Анаэробный гликолиз: понятие, последовательность реакций, номенклатуру ферментов, регуляцию, энергетический баланс, тканевые особенности. Необратимые и регуляторные реакции гликолиза. Коферментный состав пируватдегидрогеназного

2.Механизмы переключения анаэробного пути распада углеводов на аэробный – эффект Пастера. Челночный транспорт гликолитического водорода через мембрану митохондрий. связь с ЭТЦ митохондрий. Энергетический баланс аэробного окисления моносахаридов.

3.Катаболизм глюкозы по пентозофосфатному пути. Изменение активности ферментов в онтогенезе. Значение пентозофосфатного пути (пентозофосфатного шунта) в организме человека.

Клиническая биохимия 1час ОК-1, ПК-2, 3, 5, 15, 31, 32

1. Особенности соотношения анаэробного и аэробного гликолиза в тканях ребенка в период раннего детства, активность петнозофосфатного цикла в раннем детстве.

2. Витамин В₁ и кофермент тиаминпирофосфат: участие в углеводном обмене, природные источники, нарушение биохимических процессов при наследственной (болезнь Лея) и приобретенной патологии обмена.

По результатам освоения темы студент должен Уметь 1.Составить схемы реакций гликолиза и пентозофосфатного пути. 2.Объяснить биохимический смысл эффекта Пастера, взаимосвязь аэробного пути обмена с ЭТЦ, связь пентозофосфатного пути с гликолизом, биологические функции процессов, тканевые особенности в организме. Владеть 1.Клинико - диагностическим значением определения содержания лактата и отношения пируват / лактат в сыворотке крови.

Литература для подготовки к занятию

1.Биохимия: Учебник /Под ред. Е.С. Северина. – М.: ГЭОТАР-МЕД.

2006. – 784 с.: ил. – (Серия «XXI век») . С.333 – 342. 358 -363

2. Биохимия. Тестовые вопросы. Учебное пособие / Под ред. Д.М. Зубаирова, Е.А.

Пазюк.-М.: «ГЭОТАР-Медиа»2011.-960с.

ГБОУ ВПО УГМА Минздравсоцразвития

кафедра биохимии

Утверждаю

Зав. каф. проф., д.м.н.

Мещанинов В.Н.

_____‘’_____________2012-13

Задание для студентов к практическому занятию № 10

Факультет: педиатрический 2 курс. 3 семестр

Продолжительность занятия 4 часа

Биологическая химия 3 часа

Дисциплинарный модуль 2 Энергетические и пластические пути обмена углеводов в организме человека

Тема занятия. Углеводы-3. Механизмы поддержания гомеостаза глюкозы

ОК-1, ПК-2, 3, 5, 15, 31, 32

Студент должен знать

1. Уровни и механизмы регуляции обмена углеводов и уровня сахара в крови.

2. Биохимические факторы возникновения гипер - и гипогликемий.

3. Механизмы срочной и долгосрочной компенсации при гипогликемии.

4. Метаболические и клинические последствия острых и хронических гипер - и гипогликемий.

5. Химическую природу, механизмы секреции глюкогона адреналина, их роль в мобилизации гликогена.

6. Синтез и распад гликогена (гликогенолиз).

7. Анаболизм углеводов - глюконеогенез, тканевые особенности, схему, субстраты, биологическую роль. Ключевые (необратимые) реакции глюконеогенеза. Особенности активности ферментов и регуляции в детском возрасте.

Клиническая биохимия 1час ОК-1, ПК-2, 3, 5, 15, 31, 32