- •Оглавление
- •Раздел 1. Методические указания по подготовке к лабораторным занятиям 6
- •Раздел 2. Методические указания по выполнению запланированных видов самостоятельной работы студентов 109
- •Раздел 3. Методические указания по подготовке 114
- •Раздел 1. Методические указания по подготовке к лабораторным занятиям
- •1.1. Организация самостоятельной работы студентов по подготовке к лабораторным занятиям
- •1.2. Содержание лабораторных занятий
- •Раздел 1: Введение в исследование операций. «Исследование операций» как наука и искусство
- •Тема 1.1. Искусство моделирования и этапы исследования операций.
- •Тема 1.2. Задача линейного программирования и ее графическое решение.
- •Тема 1.3. Задача линейного программирования как задача распределения ресурсов.
- •Раздел 2: Задачи многокритериального программирования. Линейное программирование
- •Тема 2.1. Задачи математического программирования.
- •Тема 2.2. Критерии оптимальности в задачах математического программирования.
- •Тема 2.3. Решение задач линейного программирования
- •Раздел 3: Исследование операций и искусство организационного управления
- •Тема 3.1. Линейное программирование: алгебраический метод решения. Модифицированный симплекс-метод. Определение двойственной задачи. Транспортная модель, сетевая модель.
- •Тема 3.2. Целочисленное линейное программирование. Методы решения задач целочисленного программирования. Метод ветвей и границ.
- •Тема 3.3. Динамическое программирование. Примеры моделей динамического программирования.
- •Раздел 4: Вероятностные модели. Введение
- •Тема 4.1. Основы теории вероятностей. Теория игр и принятие решений. Принятие решений в условиях неопределенности.
- •Тема 4.2. Календарное планирование и управление запасами
- •Тема 4.3. Теория массового обслуживания. Системы массового обслуживания с приоритетами
- •Тема 4.4. Имитационное моделирование. Моделирование как эксперимент. Метод Монте-Карло
- •Раздел 5: Нелинейное программирование
- •Тема 5.1. Методы нелинейного программирования без ограничений
- •Тема 5.2. Методы нелинейного программирования при наличии ограничений
- •Тема 5.3. Процедуры минимизации при наличии ограничений: методы штрафных функций
- •Тема 5.4. Теория катастроф. Общая задача нечеткого математического программирования
- •Раздел 2. Методические указания по выполнению запланированных видов самостоятельной работы студентов
- •2.1. Методические указания по выполнению расчетно-графической работы
- •2.1.1. Задания для выполнения расчетно-графической работы
- •2.1.2. Порядок выбора варианта расчетно-графической работы
- •2.1.3. Указания на сроки выполнения и защиты расчетно-графической работы
- •2.1.4. Требования к структуре и содержанию расчетно-графических работ
- •2.1.5. Критерии оценки расчетно-графической работы
- •2.1.6. Требования к форме представления результатов, оформлению титульного листа и текста расчетно-графической работы
- •2.1.7. Дополнительное обеспечение
- •Раздел 3. Методические указания по подготовке к промежуточной аттестации
- •3.1. Список вопросов для подготовки к зачету
- •3.2. Общие положения проведения зачета
- •Приложение 1
- •Приложение 2
- •Расчетно-графическая работа
Тема 2.2. Критерии оптимальности в задачах математического программирования.
Содержание вопросов
Необходимые условия минимума в терминах направлений. Задача на условный экстремум. Условия оптимальности в задаче выпуклого программирования.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1. Подготовить ответы на контрольные вопросы по теме 2.2.:
1.1.Методы возможных направлений представляют собой реализацию метода?
1.2. Итерационные методы решения задачи максимизации вогнутой функции на
выпуклом множестве должны удовлетворять каким правилам?
1.3. Исходное решение, с которого начинается последовательность итераций,
должно удовлетворять всем ограничениям?
1.4. Осуществляется переход от возможного неоптимального решения к новому
возможному решению с большим значением оптимизируемой функции до
каких значений?
1.5. Последовательность значений оптимизируемой функции сходится к
условному максимуму функции, если?
1.6. С идеей метода возможных направлений связаны методы?
1.7. Изучается задача отыскания наибольших и наименьших значений функции
на множестве переменных, удовлетворяющих?
1.8. В линейном и квадратичном программировании эти методы?
1.9. Методы линейного, квадратичного и выпуклого программирования
эквивалентны?
1.10. Методы возможных направлений можно рассматривать как градиентные
методы?
1.11.Метод решения задачи выпуклого программирования называют методом?
2. Тестовые задания для самостоятельного контроля уровня подготовки студентами вопросов темы 2.2
2.1. Идея метода возможных направлений:
А. реализация методов линейного программирования;
Б. реализация методов квадратичного программирования;
В. реализация методов выпуклого программирования;
Г. итерационные методы вычисления максимума вогнутой функции на выпуклом множестве.
2.2. Итерационные методы решения задачи максимизации вогнутой функции на
выпуклом множестве:
А. поиск направления, которое не нарушает ограничения и показывает в сторону уменьшения целевой функции;
Б. выбрав возможное направление спуска, определяют шаг при помощи минимизации в этом направлении, т.е. решением одномерной задачи минимизации;
В. возможное направление удается определить для задач с линейными ограничениями;
Г. возможное направление удается определить для задач с нелинейными ограничениями типа неравенства.
2.3. Переход от возможного неоптимального решения к новому
возможному решению:
А. на каждой итерации метода строится возможное направление спуска;
Б. строится математически возможное направление спуска;
В. проводится оптимизация выбранного направления спуска;
Г. решается задача одномерной минимизации, чтобы определить, как далеко следует двигаться вдоль заданного, относительно допустимой точки, направления.
2.4. Задача отыскания наибольших и наименьших значений функции
на множестве переменных:
А. проверяется сходимость выбранного возможного направления Зойтендейка;
Б. определяется наибольшее значение функции Зойтендейка;
В. определяется наименьшее значение функции Зойтендейка;
Г. проверяется ненулевой вектор возможного направления спуска.
2.5. Квадратичное программирование изучает задачи минимизации выпуклой квадратичной функции при линейных ограничениях:
А. рассматривается случай, когда допустимая область определена системой линейных ограничений;
Б. решается задача минимизации и формулируются достаточные условия для существования возможного направления спуска;
В. определяется вектор возможного направления спуска;
Г. проверяется ненулевой вектор на допустимость в заданной точке и устанавливается возможное направление спуска.
2.6. Выпуклое программирование изучает задачу отыскания минимума выпуклой функции:
А. задача выпуклого программирования заключается в минимизации выпуклой функции при ограничениях;
Б. среди точек выпуклой области определяется точка, для которой достигается минимум заданной функции;
В. в задаче выпуклого программирования локальный минимум совпадает с абсолютным, т.е. с наименьшим значением минимизируемой функции в выпуклой области, определяемой неравенствами;
Г. при отсутствии выпуклости задача программирования наталкивается на наличие локальных минимумов.
