Тема 8. Методика изучения элементов геометрии в специальной (коррекционной) школе VIII вида

Задания для самостоятельной работы

1. Проанализируйте программу по математике (младшие и старшие классы), выделите геометрический материал, расположите его по концентрам.

Схема анализа:

• распределение учебного материала по годам обучения (класс, четверть);

• содержание программного материала по концентрам: точка, линия; окружность, круг; углы, многоугольники; симметрия; задачи геометрического содержания;

• знания, умения и навыки, формируемые при изучении каждого концентра.

2. Проанализируйте учебники математики (младшие и старшие классы), систематизируйте изложенный в них геометрический материал, отметьте особенности его расположения, эффективность, разнообразие.

3. Разработайте конспект «опорного» урока по изучению геометрического материала в младших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида (на выбор).

4. Разработайте конспект урока геометрии в старших классах по формированию одного из понятий (на выбор).

5. Подберите или разработайте систему упражнений по темам «Масштаб», «Параллелограмм», «Площадь. Единицы измерения площади» (на выбор).

Литература

1. Бибина О.А. Формирование геометрических знаний у старшеклассников с нарушением интеллекта: Пособие для учителя / МГПИ им. М.Е. Евсевьева – Саранск, 2002. – 76 с.

2. Дуванова С.П. Пути повышения эффективности обучения геометрии умственно отсталых учащихся // Теоретические и прикладные проблемы образования лиц с интеллектуальной недостаточностью: Материалы международной научной конференции. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2000. – С.49 – 50.

3. Житомирский В.Г., Шеврин Л.Н. Путешествие по стране Геометрии. – М.: Педагогика, 1991. – 176 с.

4. Кудрявцева М.В. Особенности решения задач геометрического содержания умственно отсталыми старшеклассниками // Теоретические и прикладные проблемы образования лиц с интеллектуальной недостаточностью: Материалы международной научной конференции.– СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2000.– С. 72-74.

5. Кудрявцева М.В. Использование наглядных пособий на уроках геометрии в специальной коррекционной школе VIII вида // Дефектология. 1999. №4. – С. 43-46.

6. Перова М.Н. Изучение геометрического материала в младших классах вспомогательной школы // Обучение и воспитание умственно отсталого ребенка: Межвуз. сб. нау. трудов. – М.: МГПИ, 1982. – С. 42-50.

7. Перова М.Н. Методика преподавания математики в специальной (коррекционной) школе VIII вида: Учеб. для студ. дефект. фак. педвузов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – С. 389-403.

8. Перова М.Н., Эк В.В. Обучение элементам геометрии во вспомогательной школе: Пособие для учителя – М.: Просвещение, 1992. – 144с.

9. Пышкало А.М. Методика обучения элементам геометрии в начальных классах: Пособие для учителей – М.: Просвещение, 1973. – 208с.

10. Саранцев Г.И. Методика преподавания геометрии в девятилетней школе. – Саранск: МГПИ им. М.Е. Евсевьева, 1992. – 130с.

11. Сегалевич Е.Ф. Коррекционно – развивающая направленность обучения наглядной геометрии // Коррекционно – развивающая направленность обучения и воспитания умственно отсталых детей . – М.: МГПИ, 1983. – С. 59-66.

12. Сегалевич Е.Ф. Межпредметные связи в преподавании наглядной геометрии // Коррекционно – развивающая направленность обучения и воспитания детей с нарушением интеллекта. – М.: МГПИ, 1986. – С. 30-35.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ПО «МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ»

(3 курс, д/о, специальность «Педагогика и психология»

с доп. спец. «Олигофренопедагогика»)

Тема 1

1. Пользуясь сайтами электронных библиотек и официальными сайтами периодических изданий составьте библиографический указатель по основным разделам учебной программы по математике для специальной (коррекционной) школы VIII вида:

http://www.biblion.ru/

http://www.pedlib.ru/

http://www.gnpbu.ru/

http://www.100tezisov.ru/

http://www.schoolpress.ru/

2. На основе перечисленных выше сайтов подготовьте реферат на тему: «Развитие познавательной деятельности школьников с нарушением интеллекта на уроках математики».

Тема 2

1. Через поисковые системы и сайты, указанные ниже, найдите информацию об особенностях использования методов обучения на уроках математики в специальной (коррекционной) школе VIII вида. Составьте библиографическое описание литературных источников, необходимых при подготовке к занятию по данной теме.

www.rambler.ru

www.yandex.ru

www.aport.ru

www.google.ru

Тема 3

1.Через поисковые системы подберите игры и упражнения, направленные на организацию внеклассной работы по математике, как в младших, так и старших классах. Разработайте и оформите конспект внеклассного мероприятия по математике для учащихся одного из классов специальной (коррекционной) школы VIII вида.

Поисковые системы Сайты

www.rambler.ru www.zanimatika.narod.ru

www.yandex.ru www.cofe.ru/read-ka

www.aport.ru detstvo.ru/

www.google.ru vkids.ru

www.kinder.ru

Тема 4

1. Через поисковые системы и образовательные сайты подберите систему дидактических игр, направленных на формирование, закрепление, систематизацию дочисловых представлений у школьников с нарушением интеллекта.

2. По материалам УМК по «Методике преподавания математике» (лекций, презентаций, учебно-методических пособий), а также материалам сайта: http://www.shishkova.ru/, подготовьте методические рекомендации по организации и содержанию работы в пропедевтический период обучения математике.

Тема 5

1. Пользуясь поисковыми системами и образовательными сайтами, материалами УМК по «Методике преподавания математики» (лекции, презентации, учебно-методические пособия), подготовьте сообщение на тему «Особенности и основные трудности усвоения нумерации в пределах 20, 100 школьниками с нарушением интеллекта».

2. Подготовьте презентацию наглядного демонстрационного материала, используемого на уроках математики при изучении нумерации в пределах 20, 100.

Тема 6

1. На предложенных выше занимательных сайтах или через поисковые системы подберите игры и упражнения по темам «Десятичные дроби», «Проценты».

2. Пользуясь сайтами электронных библиотек и официальными сайтами периодических изданий составьте библиографический указатель литературных источников, необходимых при подготовке к занятию по данной теме.

Тема 7

1. На основе перечисленных выше сайтов подготовьте реферат на тему: «Психолого-педагогическое обоснование роли задач в системе математической подготовки, коррекции познавательной, эмоционально-волевой сферы и социальной адаптации учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида. Психологическая характеристика процесса решения задач».

Тема 8

1. На предложенных занимательных сайтах или через поисковые системы подберите упражнения для этапа урока математики «Изучение геометрического материала» (младшие классы).

2. На основе электронного учебного пособия Бибиной О. А. «Изучение геометрического материала в 5-6 классах специальной (коррекционной) школы VIII вида» разработайте конспект урока геометрии.