- •Вопросы к экзамену по курсу «методика профессионального обучения (дизайн)»
- •Тематика курсовых работ по предмету «Методика профессионального обучения (дизайн)»
- •Конспекты лекций Глава n 1. Тема: Общие основы теории художественного профессионального обучения.
- •Общепедагогические положения учебного процесса художественного образования.
- •2. Цели художественного образования.
- •4.Функции процесса обучения.
- •6.Закономерности процесса обучения:
- •Глава n 2. Тема: Особенности процесса художественного профессионального обучения.
- •1.Особенности процесса художественного профессионального обучения.
- •2. Роль формирования зун в художественном профессиональном обучении.
- •3. Теория и практика в художественном профессиональном обучении.
- •4. Учебно-материальное оснащение художественного учебного процесса
- •5. Периоды художественного профессионального обучения.
- •Глава n 3. Тема: Система художественного профессионального обучения.
- •2.Учебный процесс как основа развития художественного профессионального мышления.
- •3.Особенности профессионального мышления.
- •4.Формирование художественных профессиональных Знаний, умений, навыков.
- •Глава n 4. Дизайн как вид деятельности в процессе профессионального обучения.
- •2) Основные правила дизайна.
- •Глава n 5. Формирование дизайнерского мышления как основы профессионального мышления учащихся.
- •2.Понятие дизайнерского мышления.
- •3. Компоненты дизайнерского мышления.
- •4. Мировоззренческий смысл дизайнерского мышления.
- •Глава n 6 Методика художественного профессионального обучения.
- •2. Виды художественного профессионального обучения.
- •3) Формы художественного профессионального обучения.
- •Глава № 7. Тема: Полифункциональность художественно-прикладной деятельности в условиях развивающего обучения.
- •3.Технология как основа дизайнерской деятельности.
- •3.Техгология как основа дизайнерской деятельности.
- •Лекция № 8. Тема: Конструирование как основное средство развивающего обучения.
- •2. Конструирование по модели.
- •3.Конструирование по заданным условиям:
- •Глава № 9. Тема: Содержание обучения в области дизайнобразования.
- •1.Анализ программ обучения в области дизайнобразования.
- •2.Методика проведения занятий в условиях производственного процесса на технологической практике.
- •3.Оснащение учебного процесса по технологии
- •1.Организация внеучебной деятельности по различным направлениям художественно-проектной деятельности учащихся.
- •2.Роль наглядности в преподавании дизайна.
- •1. Организация внеучебной работы по различным направлениям художественно – проектной деятельности учащегося.
- •3. Привлечение современных компьютерных технологий на занятиях учебных дисциплин проектно – графического цикла при выполнении дизайнерских разработок
- •Практическое занятие № 3. Тема: Методика обучения предметному дизайну.
- •Практическое занятие № 4. Тема: Методика обучения дизайну интерьера.
- •Практическое занятие № 8. Тема: Роль природы в конструктивных разработках или Природа как источник идей художника, конструктора, дизайнера.
3.Оснащение учебного процесса по технологии
1)Технология – наука о преобразовании и использовании материи. Энергии, информации в интересах человека и по плану человека.
2) Технология в ДПИ и дизайне – процесс создания материального объекта.
Оснащение учебного процесса по технологии для каждого вида изделия требуют специального оборудования.
- учебные мастерские;
-рабочее место для учащегося : стол, станок, парта, мольберт и т.д.
- учебно - методические средства:
- учебно методическая документация: программы, планы,
- методическая литература: учебники, справочники;
- методические пособия: технологические карты, инструкции, рекомендации;
- дидактические средства: наглядность, видео и т.д.
Глава № 10.
Тема:
1.Организация внеучебной деятельности по различным направлениям художественно-проектной деятельности учащихся.
2.Роль наглядности в преподавании дизайна.
3.Привлечение современных компьютерных технологий на занятиях учебных дисциплин проектно-графического цикла при выполнении дизайнерских разработок.
1. Организация внеучебной работы по различным направлениям художественно – проектной деятельности учащегося.
По различным направлениям художественно проектной деятельности учащегося в современных школах организуются кружки, студии.
Процесс организации кружковой работы:
выбор направления художественной деятельности (бумагопластика, дерево, текстиль и т.д.);
разработка программы кружка на 1 или 2 года по возрастам или общая;
подготовка материальной базы на основе анализа технологического процесса в этой области художественной деятельности;
разработка практических конспектов занятий по всей программе;
набор учащихся(не более 10,12 человек в группу).
Группы: младшая, средняя, старшая, смешанная,
3. Привлечение современных компьютерных технологий на занятиях учебных дисциплин проектно – графического цикла при выполнении дизайнерских разработок
Fotoshop
3D MAX
Auto САД
4 курс 8 семестр ОЗО
Практическое занятие № 1.
Тема: Методика профессионального обучения дизайну.
1. Цель и задачи курса.
2. Дизайнерское мышление как основа профессионального мышления.
3. Методика обучения видам дизайна.
Литература:
Ковешникова Н.А. Дизайн: история и теория. М, 2006.
Скакун В.А. Организация и методика профессионального обучения. М, 2007.
Сурина М.О., Сурин А.А. История образования и цветодидактики. М,2003.
Практическое занятие № 2.
Тема: Методика обучения графическому дизайну.
1. История развития графического дизайна.
2. Виды и характерные особенности графического дизайна
3. Методика обучения видам графического дизайна.
Литература:
1.Иохан Иттон. Искусство формы. [Текст] /Итон Иохан // М, 2005.
2. Иохан Иттон. Искусство цвета. [Текст] /Итон Иохан // М, 2006.
3. Рунге, В.Ф., Сеньковский, В.В. [Текст] /В.Ф. Рунге, В.В. Сеньковский // Основы теории и методологии дизайна. - М., 2003.
Устин, В.Н. Композиция в дизайне. [Текст] /В.Н.Устин // М. 2006.
Практическое занятие № 3. Тема: Методика обучения предметному дизайну.
1. История развития предметного дизайна.
2. Виды и характерные особенности предметного дизайна
3. Методика обучения видам предметного дизайна.
Литература:
1.Иохан Иттон. Искусство формы. [Текст] /Итон Иохан // М, 2005.
2. Иохан Иттон. Искусство цвета. [Текст] /Итон Иохан // М, 2006.
3. Рунге, В.Ф., Сеньковский, В.В. [Текст] /В.Ф. Рунге, В.В. Сеньковский // Основы теории и методологии дизайна. - М., 2003.
Устин, В.Н. Композиция в дизайне. [Текст] /В.Н.Устин // М. 2006.