Питання для самостійного вивчення теми.

1. У чому полягає сутність свободи? Як вона пов’язана із соціальною відповідальністю особистості?

2. Проаналізуйте взаємозв’язок відповідальної соціальної орієнтованості і самоцінності особистості.

3. У чому полягає сутність творчої, креативної особистості?

4. Як співвідноситься індивідуальна і колективна творчість?

5. Охарактеризуйте типи особистості в залежності від виду діяльності, що приносить людині задоволення?

6. Розкрийте зміст поняття танатології і як воно співвідноситься з медициною?

Реферати.

Проблема особистості в історії европейської філософії.

Особистість в історії української філософії.

Свобода вибору і відповідальність. Свобода автономії.

Відчуження особистості як соціально-філософська проблема.

Особа, та її свобода у дзеркалі світових релігій.

Акцентовані особистості. Синдром деперсоналізації.

Теорія особи і неврози.

Теорія особистості у фрейдизмі і неофрейдизмі.

Особистість та історія.

Тема 12. Духовні виміри буття. Проблема свідомості в філософії.

1. Онтологічні виміри свідомості: поняття дух, душа, духовність, ментальність.

Ідеальне і його природа.

2. Сутність і походження свідомості як філософська і наукова проблема. Свідомість як субстанція (Платон, Гегель), як особливий вид буття (Гусярль), свідомість як відображення (Маркс).

3. Структура і функції свідомості. Свідомість і самосвідомість, рефлексія, мислення, розум, інтелект. Функції свідомості: пізнавальна, цілепокладання, мотиваційна.

4. Функції мови. Мова і мислення. Мова і спілкування. Мовна культура і стиль мислення лікаря, фармацевта.

5. Феномен несвідомого в психіці людини, його природа, структура і функції. Фрейд і Юнг про природу несвідомого. Шляхи впливу на свідомість (медитація, психоформонологія).

Рекомендована література:

Основна:

1. Петрушенко В.Л. Філософія. Навчальний посібник. с. 302-328.

2. Предмет і проблематика філософії. Навчальний посібник за ред. Скринника М.А. с. 245-265.

3. Степанов В. Філософія. Навчальний посібник для медичних вузів. С.142-147.

4. Філософія. Курс лекцій. за ред. Надольного с.194-213.

5. Філософія. за ред. Причепія Є.М. Учбовий посібник. С. 292-310.

6. Горак Г.І. Філософія. К., „Віл бор”, 1997. с. 123-151.

Додаткова:

1. Філософський енциклопедичний словник. К. Абрис. 2002.

2. Лой А.М. проблема свідомості: історичність досвіду ,, Філософська і соціальна думка.

1992. №7.

3. Прист С. Теории сознания. М. 2000.

4. Харт Т. О природе сознании. М. 2004.

5. Гілберт Б. Світи перд Богом. Львів, 1996.

6. Налімов В. Спонтанность сознания. М. 1989.

Питання для контролю та самоконтролю.

1. Що складає зміст понять „дух”, „душа”, „духовність”?

2. Розкрийте зміст понять „ментальність” і „менталітет”. Яка їхня роль у сучасній культурі?

3. Яким є співвідношення свідомості та ідеального?

4. Які Вам відомі концепції походження і сутності свідомості?

5. Що визначає поняття свідомість?

6. Вкажіть і поясніть головні властивості і функції свідомості?

7. Що таке свідомість за своєю структурою?

8. Що являє собою самосвідомість? Якою є її роль у системі свідомості?

9. Яке значення мови установлені у функціонуванні свідомості?

10. Як співвідноситься між собою поняття мова і мовлення?

11. Що таке несвідоме і які форми його прояву в бутті людини?

12. Якщо свідомість нерозривно зв’язана з мовою, то, що тоді можна сказати про мову неусвідомного?

13. Які функції виконують цінності в людському бутті?