
- •Рецензенти
- •Керівництво по використанню учбово-практичного посібника
- •Кінцеві цілі навчальної дисципліни.
- •Методичні поради студентам.
- •Рекомендації до написання реферату з філософії.
- •Програма курсу. Змістовний модуль 1.
- •Тема 1.Філософія та її основні функції.
- •Тема 2-6. Історія філософії та її сучасні проблеми.
- •Тема 7-8. Філософський смисл проблеми буття. Основні форми буття.
- •Тема 9. Філософське вчення про розвиток.
- •Тема 10-11. Онтологія людського буття.
- •Змістовний модуль 3. Духовні виміри буття.
- •Тема 12-13. Свідомість як філософська проблема.
- •Тема 14. Суспільна свідомість: сутність, структура і функції.
- •Тема 1. Пізнання як філософська проблема.
- •Тема 2. Проблема істинності знань.
- •Тема 3. Методологія наукового та науково-медичного і соціального пізнання.
- •Змістовний модуль 5. Соціальна філософія: суспільство, культура, цивілізація.
- •Тема 4. Філософське розуміння суспільства та його буття.
- •Тема 5. Філософія історії.
- •Тема 6. Культура і цивілізація.
- •Модуль 3. Філософія релігії Змістовий модуль 6. Релігія як об'єкт філософського пізнання.
- •Тема 1. Предмет філософії релігії.
- •Тема 2. Походження та класифікація форм релігійних вірувань.
- •Тема 3. Світові релігії: буддизм, Християнство, Іслам.
- •Змістовий модуль 7. Філософський зміст феномену релігії.
- •Тема 4. Онтологія метафізика та антропологія релігії.
- •Тема 6. Гносеологія і аксіологія релігії.
- •Модуль 1. Філософія як світогляд. Тематичний план лекцій з філософії модуля 1.
- •Тематичний план семінарських занять модуля 1.
- •Тематика та основні питання семінарських занять.
- •Тема 1. Філософія як світогляд особливості філософського освоєння дійсності.
- •Рекомендована література.
- •Питання для контролю та самоконтролю.
- •Питання для дискусії та проблемні ситуації.
- •Питання для самостійної роботи вивчення теми.
- •Тема 2. Історичний розвиток світової філософії. Виникнення і розвиток філософії в країнах стародавньої цивілізації.
- •Рекомендована література.
- •Питання для контролю та самоконтролю.
- •Питання для дискусії та проблемні ситуації.
- •Питання для самостійного вивчення теми.
- •Реферати
- •Тема 3. Філософія Середньовіччя, епохи Відродження, Нового часу.
- •Рекомендована література.
- •Питання для контролю та самоконтролю.
- •Питання для дискусії та проблемні ситуації.
- •Питання для самостійного вивчення теми.
- •Реферати
- •Тема. 4. Німецька класична філософія.
- •Рекомендована література:
- •Питання для контролю та самоконтролю.
- •Питання для дискусії та проблемні ситуації.
- •Питання для самостійного вивчення теми.
- •Реферати:
- •Тема 5. Посткласична філософія хіх-хх століття.
- •Рекомендована література:
- •Питання для контролю та самоконтролю.
- •Питання для дискусії та проблемні ситуації.
- •Питання для самостійного вивчення теми.
- •Реферати:
- •Тема 6. Українська філософія.
- •Рекомендована література:
- •Питання для контролю та самоконтролю.
- •Питання для дискусії та проблемні ситуації.
- •Питання для самостійного вивчення теми.
- •Реферати.
- •Тема 7. Філософський смисл категорії буття. Основні форми буття.
- •Рекомендована література.
- •Питання для контролю та самоконтролю.
- •Питання для дискусії та проблемні ситуації.
- •Питання для самостійного вивчення теми.
- •Реферати.
- •Тема 8. Філософія природи.
- •Рекомендована література:
- •Питання для контролю та самоконтролю.
- •Питання для дискусії та проблемні ситуації.
- •Питання для самостійного вивчення теми.
- •Реферати.
- •Тема 9. Філософське вчення про розвиток.
- •Рекомендована література.
- •Питання для контролю та самоконтролю.
- •Питання для дискусії та проблемні ситуації.
- •Питання для самостійного вивчення теми.
- •Реферати.
- •Тема 10. Специфіка людського буття.
- •Рекомендована література:
- •Питання для контролю та самоконтролю.
- •Питання для дискусії та проблемні ситуації.
- •Питання для самостійного вивчення теми.
- •Реферати.
- •Тема 11. Проблема буття особистості.
- •Рекомендована література:
- •Питання для контролю та самоконтролю.
- •Питання для дискусії та проблемні ситуації.
- •Питання для самостійного вивчення теми.
- •Реферати.
- •Тема 12. Духовні виміри буття. Проблема свідомості в філософії.
- •Рекомендована література:
- •Питання для контролю та самоконтролю.
- •Питання для дискусії та проблемні ситуації.
- •Питання для самостійного вивчення теми.
- •Реферати.
- •Заняття 13.. Психофізичні основи і механізм свідомості.
- •Рекомендована література:
- •Питання для контролю та самоконтролю.
- •Питання для дискусії та проблемні ситуації.
- •Питання для самостійного вивчення теми.
- •Реферати.
- •Тема 14. Суспільна свідомість: сутність, структура і функції.
- •Рекомендована література:
- •Питання для контролю та самоконтролю.
- •Питання для дискусії та проблемні ситуації.
- •Питання для самостійного вивчення теми.
- •Реферати.
- •Розподіл балів, присвоєних студентам
- •Модуль 2. Філософська гносеологія. Тематичний план лекцій модулю 2.
- •Тематичний план семінарських занять модуля 2.
- •Тема 1. Пізнання як філософська проблема.
- •Рекомендована література:
- •Питання для контролю та самоконтролю.
- •Питання для дискусії та проблемні ситуації.
- •Питання для самостійного вивчення теми.
- •Реферати.
- •Тема 2. Проблема істинності знань.
- •Рекомендована література:
- •Питання для контролю та самоконтролю.
- •Питання для дискусії та проблемні ситуації.
- •Питання для самостійного вивчення теми.
- •Реферати.
- •Тема 3. Методологія наукового, науково-медичного і соціального пізнання.
- •Рекомендована література:
- •Питання для контролю та самоконтролю.
- •Питання для дискусії та проблемні ситуації.
- •Питання для самостійного вивчення теми.
- •Реферати.
- •Тема 4. Філософське розуміння суспільства та його буття.
- •Рекомендована література:
- •Питання для контролю та самоконтролю.
- •Питання для дискусії та проблемні ситуації.
- •Питання для самостійного вивчення теми.
- •Реферати.
- •Тема 5. Філософія історії.
- •Рекомендована література:
- •Питання для контролю та самоконтролю.
- •Питання для дискусії та проблемні ситуації.
- •Питання для самостійного вивчення теми.
- •Реферати.
- •Тема 6. Культура і цивілізація.
- •Рекомендована література:
- •Питання для контролю та самоконтролю.
- •Питання для дискусії та проблемні ситуації.
- •Питання для самостійного вивчення теми.
- •Реферати.
- •Тема 7. Філософія і глобальні проблеми цілісного світу.
- •Рекомендована література:
- •Питання для контролю та самоконтролю.
- •Питання для дискусії та проблемні ситуації.
- •Питання для самостійного вивчення теми.
- •Реферати.
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам
- •Модуль 3. Філософія релігії. Тематичний план лекцій модулю 3.
- •Тематичний план семінарських занять модуля 3.
- •Тема 1. Предмет філософії релігії.
- •Рекомендована література:
- •Питання для контролю та самоконтролю.
- •Питання для дискусії та проблемні ситуації.
- •Питання для самостійного вивчення теми.
- •Тематика рефератів.
- •Тема 2. Походження та класифікація форм релігійних вірувань.
- •Рекомендована література:
- •Питання для контролю та самоконтролю.
- •Питання для дискусії та проблемні ситуації.
- •Питання для самостійного вивчення теми.
- •Тематика рефератів.
- •Тема 3. Загальна характеристика світових релігій. Буддизм як світова релігія.
- •Рекомендована література:
- •Питання для контролю та самоконтролю.
- •Питання для дискусії та проблемні ситуації.
- •Питання для самостійного вивчення теми.
- •Тематика рефератів.
- •Тема 4. Світові релігії: християнство, іслам.
- •Рекомендована література:
- •Питання для контролю та самоконтролю.
- •Питання для дискусії та проблемні ситуації.
- •Питання для самостійного вивчення теми.
- •Тематика рефератів.
- •Тема 5. Онтологія, метафізика та антропологія релігії.
- •Рекомендована література:
- •Питання для контролю та самоконтролю.
- •Питання для дискусії та проблемні ситуації.
- •Питання для самостійного вивчення теми.
- •Тематика рефератів.
- •Тема 6. Гносеологія і аксіологія релігії.
- •Рекомендована література:
- •Питання для контролю та самоконтролю.
- •Питання для дискусії та проблемні ситуації.
- •Питання для самостійного вивчення теми.
- •Тематика рефератів.
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам
- •Форми контролю
- •Орієнтовний перелік питань для підсумкового контролю з відповідних модулів та дисципліни в цілому.
- •Перелік навчально-методичної літератури.
Тема 5. Філософія історії.
Філософія історії її предмет і основна проблематика. Історичні виміри людського буття. Простір і час історичної дійсності. Концепції історії в філософській традиції. Прогресистське, регресистське і циклічне тлумачення історії.
Хід історії і людська психіка. Становлення історичної свідомості. Національна історична свідомість. Історична пам’ять. Суб’єкти історичного процесу. Народ і нація як основні суб’єкти історії. Особистість в історії.
Проблема побудови теоретичної моделі-історичного процесу. Сучасні концепції історичного розвитку: доіндустріального, індустріального, постіндустріального суспільства, інформаційної цивілізації (Д. Белл), теорія п’яти стадій розвитку (У. Ростоу), теорія цивілізації А. Тойнбі. Цивілізаційне і формаційне тлумачення історичного процесу. Стадії історичного процесу. Циклічний розвиток: лінійні, прогресистські концепції. Основні принципи в розвитку історії. Багатомірність історичного розвитку: історія повсякденності, ментальності, соціальна історія, політична історія.
Поняття історичної закономірності, свободи і необхідності в історії. Вибір в історії. Феномен долі та інваріант ціннісних регулятивів. Утопія і анти-утопія. Можливість історичного прогресу: за і проти. Раціоналістична концепція кінця. Історії Ф. Фукуями. Історико-філософський хіліазм. Постісторичний стан суспільства. Сенс і типи історичного процесу. Історична творчість. Свобода та відповідальність в історії.
Тема 6. Культура і цивілізація.
Культура і цивілізація. Поняття про культуру. Культура як спосіб людського буття. Людиномірна сутність культури. Культура як опредметнення людського духу. Матеріальна та духовна сторона культури. Діалоговий характер культури. Типологія культур: висока, народна, масова, елітарна культура. Субкультура. Маргінальна культура. Професійна культура. Культура сучасного лікаря: мовний і етикодеонтологічний аспект.
Культура як ціннісне ставлення до світу, система соціальних норм, духовних цінностей і ідеалів. Цінності, як ядро духовного світу людини. Види цінностей. Базові цінності людського буття. Життя як найвища цінність. Соціальні функції культури. Гуманістична спрямованість культури. Культура, контркультура і антикультура. Культура як міра розвитку особистості. Проблема гуманізації і медичної культури в історичному розвитку. Культура і цивілізація. Філософське розуміння цивілізації. Різноманітність підходів до поняття цивілізації. Цивілізація як рівень розвитку і спосіб освоєння культури. Цивілізація як самобутній ментально окреслений тип суспільства. Суттєві риси цивілізації. Монадологічне розуміння цивілізації. Історичні типи цивілізації та основні критерії підходу до них. Західна (технічна) культура і цивілізація і східна („традиційна”) – шлях, від протистояння до культурного синтезу. Проблема формаційного та цивілізаційного підходу в розвитку сучасного людства.
Становлення сучасної світової цивілізації як відображення інтеграційних тенденцій в суспільному житті. Поняття глобалізації. Сутність і характер процесів глобалізації. Основні типи глобалізації ( економічна, культурна, політична, ідеологічна). Суперечливий і односторонній характер глобалізації – побудованої на основі гомогенізації світу (вестернізації) і її роль в появі і загостренні глобальних проблем сучасності. Теоретичне усвідомлення глобалізації. Технооптимістичне, технорессимісне. Римський клуб. Сутність глобальних проблем. Критерії глобальності, принципи класифікації. Основні світові проблеми: демографічна, продовольча, енергетична, ресурсна, проблема освіти, здоров’я. Поняття хвороб цивілізації та їх класифікація. Місце і роль України в глобалізаційних процесах.
Проблема подолання кризи сучасної культури і цивілізації. Потреба в формуванні неосферного світогляду орієнтованого на перехід від техногенної до неогенної культури. Перехід від прогресистської гомогенної моделі глобалізації до плюралістичної заснованої на визнанні самобутності багато-манітності ментальностей, культур. Синтез медичної культури Сходу і Заходу як прояв плюралістичної моделі глобалізації. Місце санітарно-медичної культури, валеології в розвитку сучасної цивілізації. Свобода і відповідальність як цінності глобалізованого світу. Проблема свободи і відповідальності сучасного лікаря.