М. В. Оленникова Возрастная психология

конспект лекций

Санкт-Петербург, 2000 г.

Оленникова Марина Васильевна

«Возрастная психология»

Курс лекций по программе «Возрастная психология» составлен с учетом современных достижений психологической науки. В нем рассматриваются основные этапы психического развития детей, психолого-социальные проблемы онтогенеза человека в периоды взросления, зрелости и старения.

Книга предназначена для студентов психологов, педагогов, но может быть полезна всем, кто интересуется проблемами возрастной психологии.

3,3 п.л.

Содержание

Тема 1. Предмет, задачи и методы возрастной психологии………………………..5

1. Понятие «возрастная психология»…………………………………………5

2. Методы возрастной психологии……………………………………………6

Тема 2. Основные теории развития…………………………………………………..9

1. Общие сведения…………………………………………………………………9

2. Биогенетические теории развития………………………………………10

3. Социогенетические теории развития……………………………………12

4. Психогенетический подход…………………………………………………13

Тема 3. Движущие силы и условия психического развития ребенка………….14

1. Сознание как сущностная характеристика человека…………………14

2. Культурно-историческая концепция развития…………………………15

3. Проблема обучения и развития……………………………………………16

Тема 4. Онтогенез и жизненный путь человека……………………………………18

1. Противоречия индивидуального развития и его гетерохронность………18

2. Возрастная периодизация жизненного цикла человека………………………20

3. Кризисы развития……………………………………………………………………24

Тема 5. Младенчество……………………………………………………………………………26

1. Представления о психологии младенца……………………………………26

2. Новорожденност………………………………………………………………27

3. Младенчество: первая половина первого года жизни…………………29

4. Младенчество: второе полугодие жизни…………………………………31

Тема 6. Ранний возраст……………………………………………………………….33

1. Характеристика раннего возраста………………………………………33

2. Овладение предметными действиями……………………………………34

3. Развитие речи…………………………………………………………………35

4. Развитие игры…………………………………………………………………37

5. Общение со сверстниками…………………………………………………39

6. Кризис трех лет………………………………………………………………39

Тема 7. Дошкольный возраст………………………………………………………41

1. Характеристика дошкольного детства………………………………41

2. Сюжетно-ролевая игра дошкольника…………………………………42

3. Познавательное развитие дошкольника………………………………43

4. Характеристика детского воображения……………………………44

5. Общение дошкольников со сверстниками……………………………45

6. Кризис шести лет…………………………………………………………46

7. Проблема готовности к школьному обучению………………………47

Тема 8. Младший школьник………………………………………………………49

1. Характеристика младшего школьника……………………………49

2. Учебная деятельность и ее структура………………………………49

3. Мотивы учения младших школьников…………………………………51

4. Особенности общения со сверстниками и взрослыми……………53

5. Особенности психологического развития……………………………53

Тема 9. Подросток………………………………………………………………….55

1. Характеристика подросткового возраста…………………………55

2. Личностные изменения в подростковом возрасте…………………56

3. Особенности психического развития подростков…………………59

4. Кризис подросткового возраста………………………………………60