Натуралістичний, системодіятельнісний та акмеологічний підходи вивчення мотиваційної сфери людини

У реалізації методологічної функції при вирішенні проблем теорії і практики мотиваційної сфери людини доцільно розглянути можливість використання трьох підходах: натуралістичного (НП), системодіяльнісного (СДП) та акмеологічного (АП)

Натуралістичний підхід використовувався як методологічне забезпечення останні кілька сотень років, і йому наука зобов'язана основними успіхами. Але саме він привів до відсутності цілісної наукової картини світу, про яку вже йшла мова. Системодіяльнісний підхід покликаний не замінити натуралістичний, а вдосконалити методологічне забезпечення, як би «вбираючи» його в себе.

Натуралізм (фр. naturalisme, від лат. Naturalis - природний, природний) - філософський напрямок, який розглядає природу як універсальний принцип пояснення всього сущого, причому часто відкрито включає в поняття «природа» також дух і духовні творіння (стоїки, Епікур, Дж. Бруно, Гете, романтизм, біологічне світогляд XIX століття, філософія життя). Отже, натуралізм – це філософська позиція, яка вважає поняття «природа» вихідним і головним при розгляді світоглядних проблем, проблем сенсу життя, і відкидає при цьому будь-які припущення про існування якихось трансцендентних сутностях, недоступних звичайному науковому пізнанню (Лебедєв).

Системодіяльнісний підхід не виходить з опозиції "суб'єкт - об'єкт", а досліджує системи діяльності та мислення (що вивчають дійсність), використовує засоби і методи, техніку і технології, процедури та операції, які складають структуру "миследіяльності" і задають основні форми її організації.

Розглянуті підходи розрізняються принципово. Всякий дослідник, що приймає натуралістичний підхід, виходить з того, що йому вже дано об'єкт його розгляду, що він сам як дослідник (суб'єкт) протистоїть цьому об'єкту і тому застосовує до нього певний набір дослідницьких процедур і операцій, що дають йому, досліднику, знання про об'єкт . Ці знання являють собою своєрідні трафарети, шаблони чи схеми, які накладаються на об'єкт і таким чином виходить його зображення, а разом з тим вид і форма об'єкта. Однак ще К. Маркс вказував на брак цього підходу, і звертав увагу на те, що предмет, дійсність, чуттєвість беруться тільки у формі об'єкта або споглядання, а не як людська чуттєва діяльність, практика, не суб'єктивно. Вивчення предмету дослідження здійснюється з урахуванням системного його існування.

Розглянемо основні принципи системного підходу (системного аналізу).

1. Цілісність, що дозволяє розглядати одночасно систему як єдине ціле і в той же час як підсистему для вищих рівнів.

2. Ієрархічність будови, тобто наявність безлічі (принаймні двох) елементів, розташованих на основі підпорядкування елементів нижчого рівня - елементам вищого рівня. Реалізація цього принципу добре видно на прикладі будь-якої конкретної організації. Як відомо, будь-яка організація являє собою взаємодію двох підсистем: керуючої і керованої. Одна підпорядковується інший.

3. Структуризація, що дозволяє аналізувати елементи системи та їх взаємозв'язки в рамках конкретної організаційної структури. Як правило, процес функціонування системи обумовлений не стільки властивостями її окремих елементів, скільки властивостями самої структури.

4. Множинність, що дозволяє використовувати безліч кібернетичних, економічних та математичних моделей для опису окремих елементів і системи в цілому.

Перейдемо до розглядання акмеологічного підходу

Акмеологія (від др.-греч. Ακμή, akme - вершина, др.-греч. Λόγος, logos - вчення) - розділ психології розвитку, який досліджує закономірності та механізми, що забезпечують можливість досягнення вищого ступеня (акме) індивідуального розвитку [1]. У більш широкому розумінні є міждисциплінарної наукової галуззю.

Історичний розвиток акмеологічного підходу розпочалось з 1928 року.

• 1928 р. - Н. А. Рибников запропонував термін «акмеологія», як науки «... про розвиток зрілих людей».

• середина XX століття - Б. Г. Ананьєв визначив місце акмеології в системі наук про людину.

• 90-і рр.. XX століття під керівництвом А. А. Деркача та А. А. Бодалева створена перша кафедра акмеології і психології професійної діяльності в Російській академії державної служби при Президенті Російської Федерації.

• 1992 р. - за ініціативою д.пс.н. Н. В. Кузьміної, д.пс.н. А. А. Деркача та д.пс.н. А. М. Зімічева в Санкт-Петербурзі створена і зареєстрована науково-громадська організація «Академія акмеологічних наук».

• 1995 р. - за ініціативою д. пс. н. А. М. Зімічева засновано перший вищий навчальний заклад акмеологічного профілю - Санкт-Петербурзька акмеологічної академія, нині - Санкт-Петербурзький інститут психології та акмеології.

Синергетика (від грец. Συν-- приставка зі значенням спільності і грец. Ἔργον - «діяльність») - міждисциплінарний напрям науки, що вивчає загальні закономірності явищ і процесів у складних нерівноважних системах (фізичних, хімічних, біологічних, екологічних, соціальних та інших) на основі притаманних їм принципів самоорганізації [1].

З світоглядної точки зору синергетику іноді позиціонують як «глобальний еволюціонізм» або «універсальну теорію еволюції», що дає єдину основу для опису механізмів виникнення будь-яких новацій подібно до того, як колись кібернетика визначалася, як «універсальна теорія управління», однаково придатна для опису будь-яких операцій регулювання і оптимізації: у природі, в техніці, в суспільстві і т. п. і т. д.

Проте час показав, що загальний кібернетичний підхід виправдав далеко не всі покладалися на нього надії. Аналогічно - і розширювальне тлумачення застосовності методів синергетики також піддається критиці [2].

Основне поняття синергетики - визначення структури як стану, що виникає в результаті багатоваріантного і неоднозначного поводження таких багатоелементних структур або багатофакторних середовищ, які не деградують до стандартного для замкнутих систем усереднюваннЯ термодинамічного типу, а розвиваються внаслідок відкритості, припливу енергії ззовні, нелінійності внутрішніх процесів, появи особливих режимів із загостренням і наявності більше одного стійкого стану.

Предметом акмеології є закономірності умови, фактори і стимули самореалізації творчого потенціалу людини протягом життєвого шляху, розвитку творчої готовності до майбутньої діяльності, досягнення вершин життя і професіоналізму діяльності.

Розгляд мотиваційної сфери враховує цілісність людини. Акмеологія слідує цій парадигмі, доповнює її двома позиціями: 1) "кінцевий результат" суб'єкта діяльності, індивідуальності і 2) зворотним зв'язком, що дозволяє людині здійснювати самокорекцію і самореорганізаціі діяльності, розрахованої на досягнення більш високого результату.