Рекомендації щодо написання рефератів (для студентів денної форми навчання)

Теми рефератів сформульовані з урахуванням лекційного матеріалу та вимог до самостійної роботи студента і розраховані на вміння працювати з алфавітним, тематичним та іншими бібліотечними каталогами по підбору відповідної літератури.

Зміст реферату повинен повністю відповідати обраній темі (саме тому аспекту однієї з проблем, який міститься в назві теми). Тому треба звертати увагу на формулювання теми.

Матеріал в рефераті повинен бути викладений послідовно, з відповідними висновками з досліджуваних проблем.

Можна користуватися навчальною літературою, що не входить до наведеного списку і підібрана студентом цілком самостійно.

Оформити роботу треба відповідно до загальних вимог:

• на титульному листі обов‘язково вказати предмет, прізвище, ім‘я та по батькові студента, групу, рік виконання, прізвище, ім‘я та по батькові викладача, тему реферату.

• до реферату додається план, який містить: вступ, основну частину, що складається з окремих розділів, висновки.

• в кінці реферату треба навести використану літературу з вказівкою авторів, назви, міста, видавництва та року видання.

• якщо в рефераті є прямі або непрямі цитати, обов’язково повинні бути посилання на джерело, що цитується (із вказівкою сторінки).

План проведення занять

Тема 1. Історичні аспекти патопсихології. Предмет патопсихології. Методи патопсихологічних досліджень.

.

Мета заняття : засвоєння положень про історичний розвиток та становлення патопсихології, різницю в поглядах на психічні порушення в різні історичні часи; ознайомитися з методами, які використовують для проведення патопсихологічного дослідження.

Питання до семінарського заняття 1.1. :

1. Предмет патопсихології.

2. Різновиди психічних порушень за виявленістю.

3. Погляди на психічні порушення в давні часи. Методи лікування.

4. Погляди на психічні порушення в античні часи. Методи лікування.

5. Погляди на психічні порушення в епоху Середньовіччя. Методи «лікування».

6. Погляди на психічні порушення в епоху Ренесансу. Методи лікування.

7. Погляди на психічні порушення в ХІХ ст. Моральне лікування.

8. Сучасні методи визначення психічних порушень. Різновиди порушень за ступенем виявлення.

9. Методи клінічних досліджень психічних порушень. Погляди на психічні порушення

Література :

1. Абабков В. А. Проблема научности в психотерапии. — СПб, 1998.

2. Александер Ф. Психосоматическая медицина. — М., 2000.

3. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. — Л., 1969.

4. Ананьев В. А. Введение в психологию здоровья. — СПб, 1998.

5. Вассерман Л. И., Дорофеева С. А., Меерсон Я. А. Методы нейропсихологической диагностики. — СПб, 1997.

6. Зейгарник Б. В. Патопсихология. — М., 1986.

7. Казаковцев Б. А. Организация психиатрической помощи. — М., 1996.

8. Карвасарский Б. Д. Медицинская психология. Л., 1982.

9. Корсакова К. К., Московичюте Л. И. Клиническая нейропсихология. — М., 1988.

10. Кудрявцев И. А. Комплексная судебно-психолого-психиатрическая экспертиза. — М., 1996.

11. Любан-Плоцца Б., Пёльдингер В., Крёгер Ф., Ледерах-Хофман К. Психосоматические расстройства в общей медицинской практике. — СПб, 2000.

12. Майерс Д. Социальная психология. — СПб, 1997.

13. Марковская И. Ф. Задержки психического развития: Клиническая и нейропсихологическая диагностика. — М., 1993.

14. Петровский А. В. История советской психологии. — М., 1967.

15. Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред. Б. Д. Карвасарского. — СПб, 2000.

16. Рубинштейн С. Я. Экспериментальные методики патопсихологии и опыт применения их в клинике. — СПБ, 1998.

17. Сидоров П. И., Парняков А. В. Введение в клиническую психологию. В 2 томах. — М.-Екатеринбург, 2000.