Морфология.

Широко распространено мнение, что грамматика – наука скучная, представляющая собой свод грамматических правил, которые надо выучивать, и грамматика не связана с жизнью. Это неверно. Грамматика живая наука, связанная с жизнью, которая позволяет передать все то, что есть в окружающей жизни и то, что переживает человек. Грамматика изменяется достаточно медленно, но изменяется в связи с историческим ходом жизни. Грамматика заключает в себе опыт народа, в ней отражается то новое, что есть в русской жизни. С.Я. Маршак отмечал, что мало найдется поэтов, которые знали бы грамматику, а она необходима, и каждый настоящий поэт должен хорошо знать грамматику. Он приводит интересное сравнение: к грамматике все привыкли, она не воспринимается как духовное богатство русского народа. Об этом же в одном из писем пишет А.С. Пушкин, где он отмечал, что каждому литератору необходимо знать грамматику.

Грамматика состоит из двух разделов: морфология и синтаксис. Термин «грамматика» употребляется в нескольких значениях:

1) Этим термином обозначается грамматический строй языка, т.е. объективные законы строения и функционирования слов и предложений.

2) Грамматикой называют особый раздел языкознания, изучающий грамматический строй русского языка.

3) Грамматиками называются книги, содержащие систематическое описание грамматического строя языка.

В 60-80­-ые гг. наблюдается активная разработка теории морфологии. За короткий период издается три академических грамматики:

1) Грамматика русского языка. Т.1. Фонетика и морфология. М.1953 (Старая академическая грамматика)

2) Грамматика современного русского литературного языка. М.: Наука, 1970. («Грамматика-70»)

3) Русская грамматика. Т.1. М., 1980 («Грамматика-80»).

Со второй половины ХХ в. стало уточняться понятие «современный язык». В старых словарях отражалась лексика дот Пушкина до наших дней. Сейчас понятие современного русского языка сужается, и многие специалисты считают, что это язык 50-ых и далее гг. После 90-ых гг. вышли словари конца ХХ – начало XXI вв. Литературный язык – язык образованной части русского общества и литературы. При изучении морфологии выдерживается синхронный аспект. Сегодня делается попытка изменить подход к изучению морфологии и синтаксиса. В морфологии стремятся идти не от формы к смыслу, а от смысла к форме. Например, время передается глагольными формами, но оно может передаваться и доругими средствами (Утром я занимаюсь. Форма «занимаюсь» не связано с настоящим временем, а показывает, что занятие происходит систематически. Вчера я ходила в кино. – конкретное время). Большое внимание уделяется функционированию грамматических средств. Морфологическая форма имеет выражение и содержания.

Литература:

1) Учебник под редакцией Белошапковой, раздел «Морфология». Написан Милославским.

2) «Грамматика-80»

3) Школьный учебник (Бабайцева, Чеснокова)

Дополнительная литература:

1) Виноградов В.П.. Русский язык. Грамматическое учение о слове. Высшая школа, 1972

2) Зализняк А.А. Русское именное словоизменение. М. 1967

3) Зализняк А.А. Грамматический словарь русского языка. Словоизменение. (Слова расположены не по алфавиту, а по концу. Даются грамматические особенности. Теоретическая часть, система склонений)

4) Граудина Л.К. Вопросы нормализации русского языка. Грамматика и варианты.

5) Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка.

6) Ефремова Словарь грамматических трудностей русского языка.

7) Тихонов. Учебник «Морфемика. Словообразование. Морфология». Спорные положения.

Предмет и основные понятия морфологии:

слово, словоформа, парадигма.

Буквально слово «морфология» означает «учение о формах слова». Но содержание современного понятия «морфология» гораздо шире и глубже. Морфология изучает:

1) Грамматические классы слов и лексико-грамматические разряды этих слов.

2) Принадлежащие этим классам грамматические категории.

3) Парадигматику, т.е. системы форм, в которых существуют и выявляются.

В.В. Виноградов называл морфологию грамматическим учением о слове (в отличие от синтаксиса). Синтаксис – грамматическое учение о свойствах словосочетания и предложения. Русский язык типологически принадлежит к языкам флективно-аналитического строя. Особенность флективных языков в том, что грамматическое содержание передается в самой форме через флексию. В аналитических языках особенность формы передаются вне слова, т.е. передаются с помощью других слов или через порядок слов. Флективные языки называются еще и синтетическими, потому что в них лексическое и грамматическое значения передаются синтетически, т.е. одной единицей. Объектом изучения в морфологии будет слово, как единица морфологической системы русского языка.

На зеленой лужайке разбили нашу палатку – в высказывании нет ни одного слова, мы имеем реализацию слов его словоформами. Словоформа – одна из форм данного слова. Лужайке – это реализация слова «лужайка»: форма предложного падежа единственного числа нарицательного конкретного существительного «лужайка» женского рода. У каждой части речи есть исходная форма. Слово – это совокупность словоформ, объединенных лексическим значением и имеющих одну основу. Шоссе – неизменяемое слово, но в речевой деятельности конкретная словоформа будет передавать конкретный падеж. Форма неизменна, но содержательное наполнение различно. Слово существует в языке как система словоформ (форм).

Система форм слова называется парадигмой данного слова. Парадигма существительного стена включает 12 словоформ, причем есть варианты в формах творительного падежа. Словоформа обладает отличительными признаками:

1) Словоформа обладает относительной свободой перемещения.

2) Внутренняя непроницаемость словоформы, т.е. словоформа неспособна включать в себя какие-либо значимые отрезки речи, обладающие свободой перемещения.

Термин «парадигма» является морфологически традиционным, лишь в последнее время он вошел в другие науки. Термин «парадигма» не является однозначным. 1) Парадигма – система изменений конкретного слова. 2) Парадигма – особенность изменения грамматической категории. Понимание разграничения парадигмы конкретного слова и парадигмы части речи впервые появилось в работах Виноградова. Каждая часть речи характеризуется своей парадигмой (парадигма существительного – это изменение существительного по падежам, числу, и парадигма существительного всегда характеризуется одним значением рода). Но эта парадигма части речи реализуется в системе этой части по-разному. (Парадигма сущ. «лампа» представлена 12 словоформами, т.е. эта парадигма полная, состоит из 2-ух частных парадигм – единственного и множественного числа. Благородство - парадигма включает 6 словоформ – частная парадигма единственного числа, потому что отвлеченное существительного. Хлопоты – парадигма мн.ч.). Парадигма каждого слова определяется его лексическим значением, а точнее принадлежности конкретного слова к лексико-грамматическому разряду.

Выделяют полные, неполные и дефектные парадигмы. Неполную парадигму имеют отвлеченные, собирательные и вещественные существительные. Кочерга – имеет парадигму и единственного и множественного числа, а р.п. мн.ч. нет (баба-яга – аналогична). Такая парадигма является дефектной. Глагол «победить» не имеет формы 1-ого лица.

Самая сложная парадигма у глаголов, она включает 3 типа словоформ: инфинитив, спрягаемые глагольные формы, атрибутивные формы (причастие и деепричастие). Каждый из этих типов отличается грамматическими и функциональными особенностями. Инфинитив неизменяем, может быть разными членами предложения. Спрягаемые формы глагола передают особенность системы такой части речи, как глагол (изменение по наклонениям, временам и лицам). Атрибутивные формы: причастие передает число, род, время; деепричастие неизменяемо. Парадигма каждой части речи связана с исходной формой. Организация глагольной парадигмы дискуссионная: определение причастие и деепричастия (многие рассматривают их как самостоятельные части речи). Причастия и деепричастие связана с инфинитивом.

Каждая парадигма и существительного, и глагола связана с каким-то одним универсальным значением (село – единое значение рода, у глагола – единое значение вида).

Каждое слово имеет свою систему изменения. Слово «стол» представляет собой совокупность 12 слов (у них единое значение и единая словоизменительная основа); «столик» нельзя отнести к этой парадигме. Конкретное употребление слова в речи называется словоформой (форма). Но слово, как представитель группы конкретных словоформ, обладающих тождественным лексическим значением, следует называть лексемой. Всю совокупность словоформ, входящих в одну лексему, называется парадигмой. Форма слова обладает своими особыми морфологическими характеристиками, которые отвлечены от лексического значения. Наша задача рассмотреть отличие грамматическое и лексическое значения.

Виноградов: «Слово представляет собой внутренне конструктивное единство лексических и грамматических значений». Деривационное значение взаимодействует с лексическим значением.

Исследователей давно интересовала проблема отличия лексических и грамматического значение. Традиционно подчеркивалась конкретность лексического значения, его индивидуальность, а грамматическое значение отличается абстрактностью. Но с такой концепцией нельзя полностью соглашаться (В ЛЗ слова «платье» обобщены разные признаки); правда, обобщенность ЛЗ иного характера. ЛЗ обобщает одновидовые понятия (шляпа, кровать, мгла, кошка, память, лампа, деревня – разные с т.з. лексики слова, но они имеют одно ГЗ – сущ. ж.р.). Б.Н. Головин отмечал, что ЛЗ отличается от ГЗ тем, что оно всегда присуще одному слову, а ГЗ – классу слов, и выражается ГЗ формальным показателем.

В традиционном языкознании отличие ЛЗ и ГЗ устанавливалось по 2-ум признакам:

1) Степень абстрактности. ЛЗ всегда соотносимо с тем, что есть в действительности.

2) Характер абстрактности, т.е. ЛЗ непосредственно соотносится с окружающей нас действительностью. ЛЗ связано с процессом номинации, т.е. слова с ЛЗ имеют номинативную функцию (Приехать утром, вечером, днем. Рубить топором) – с т.з. грамматики в первом ряду передаются временные отношения, связанные с наречием. Во втором случае форма тв.п. выступает с орудным знач..). ГЗ не называют элементы действительности, но они связаны с отражением действительности, они передают отношения между элементами этой действительности.

ГЗ нельзя воспринимать как формальные показатели словоформ, они тоже передают элементы номинативного характера (единичность). ГЗ и ЛЗ – абстракции разного типа, а не разной степени. В ЛЗ факт действительности представлен как самостоятельный факт. ГЗ передает не сам факт действительности, а отношение к факту.

В настоящее время ГЗ рассматривается как набор определенных дифференциальных признаков, которые характеризуют именно этот тип значений:

1) Обязательность. Каждое сущ. имеет ГЗ рода, каждый глагол имеет спрягаемые глагольные формы (ГЗ наклонения, времени, лица), глагол в парадигме имеет общее значение вида.

2) Оппозитивность, т.е. ГЗ познаются нами в противопоставлении словоформ одного слова (мы говорим о ед.ч., потому что есть мн.ч.; мы говорим о трех временах глагола, потому что есть регулярная противопоставленность; 6 падежных форм имен.

3) ГЗ можно представить списком, и это сближает его с СЗ.

4) ГЗ выражено в ГФ, ГЗ имеют свои материальные средства выражения, т.е. ГЗ материально выражено. (-л- в научной морфологии оценивается как окончания; у глагола 2 окончания, между которыми распределена грамматическая информация).

5) ГЗ серийны, т.е. характерны для грамматического класса слов – для части речи.

Носителями ГЗ является словоформа, в ней есть план содержания и единства (ГФ=ФС+ФВ). Любое ГЗ имеет свое выражение. Грамматическая форма представляет единство ГЗ и средств их выражения.

Дед, юноша, какаду – это слова м.р., т.е. ФС = м.р., ед.ч.. А ФВ неоднозначна (нулевая флексия, окончание –а, в форме значение могут быть не выражены – неизменяемые слова). ГЗ во всех случаях передается одинаково через согласованное определение: красивый дед, красивый юноша, красивый какаду.

Примеры. Вчера мы пошли в кино, но опоздали. Пошли – форма изъявительного наклонения, прошедшего времени, лицо не выр, непереходного, невозвратного глагола пойти несов.в.. Пошли в кино – структура прошедшего времени, но содержание повелительного наклонения (побуждение). Завтра мы пойдем в лес. Пойдем – форма изъяв. накл., б.вр, 1-ого л., мн.ч. непереходного, невозвратного глагола пойти несов.в.. Пойдем в лес! – повел.накл.. В повелительном накл. часто работает форма 1-ого л. мн.ч. Значение совместного действия. Я увидел своего давнего друга. Друга – форма в.п., ед.ч. сущ. нариц., конкретного, одушевл. м.р. друг м.р..ФС содержит значение в.п. (объектное), знач. единичности; по форме относится к сущ. м.р.. ФВ ГЗ флексия –а, наличие опр. в форме ед.ч., в.п., м.р. Номинативное значение объекта, единичности. Номинативный элемент м.р. отсутствует (пол не выражен). Ехал всю ночь. Ночь – нет значения объекта, временное значение, т.е. указан временной период действия.