
- •Федеральное агентство по образованию Министерство образования Московской области московский государственный областной университет
- •Тема 1. Основные представления о проектной и исследовательской деятельности в процессе обучения
- •Тема 2. История метода проектов
- •Тема 3. Возможности метода проектов сегодня
- •Тема 4. Основные требования к осуществлению обучения по методу проектов
- •Тема 5. Метод проектного обучения как сложное системное образование
- •Тема 6. Логико-содержательная модель проектного обучения учащихся общего среднего, начального и среднего профессионального образования
- •Тема 7. Ориентировочные направления для проектных и научно-исследовательских работ в образовательных учреждениях
- •Тема 8. Примерная тематика исследовательских проектов для учащихся учреждений общего и начального и среднего профессионального образования Начальное и среднее звено общеобразовательной школы
- •Старшее звено средней школы
- •Начальное и среднее профессиональное образование
- •Тема 9. Программа проектной деятельности для учащихся
- •Тема 10. Методическое обеспечение проектных разработок
- •Список рекомендованной литературы
Список рекомендованной литературы
В.Н. Дружинин. Психология. СПб.: Питер, 2002.
В.В. Краевский. Методология научного исследования. СПб.:СПбГУП, 2001
Л.П. Крившенко. Педагогика. М.: Проспект, 2005.
Ф.А. Кузин. Кандидатская диссертация. М.: Ось-89, 2003.
Ф.А. Кузин. Культура делового общения. М.: Ось-89, 1996.
Д.Кун. Основы психологии. М.: Олма-Пресс, 2002.
А.М. Новиков. Методология образования. М.: ЭГВЕС, 2006.
В.Н. Панкратов. Манипуляции в общении и их нейтрализация. М.:Из-во Института Психотерапии, 2000.
Э.Пайнс, К. Маслач. Практикум по социальной психологии. СПб.: Питер, 2000.
Психология . Словарь. Под общей редакцией А.В. Петровского. М.: Политиздат, 1990.
Н.В. Самоукина. Психология и педагогика профессиональной деятельности. М.: Экмос,2000.
А.Л. Свенцицкий. Социальная психология. М.: Проспект, 2004.
Словарь-справочник по педагогике. Под общей редакцией П.И. Пидкасистого. М.: Сфера, 2004.