Тема: Реки.

Цели: у-ки должны знать о реке и ее частях, называть и показать элементы речной системы и речной долины, находить существенные признаки и черты различия порогов и водопадов, представление о типах питания рек и водном режиме рек и смогут провести анализ зависимости режима реки от источников ее питания;

У-ки должны уметь: работать с физ. и к/к, определять и описывать ГП реки, обозначать реки на к/к.

Оборудование физ.карта , глобус, атласы

Тип урока: изучение нового материала; урок-исследование.

Ход урока

1.Орг.момент 2.Повторение Д\З У нас сегодня с вами большая и серьезная тема под названием «Реки».

Впиши недостающий текст.

1. Течение - это……

2. Течение возникает под действием ………..

3. Холодное течение обозначается стрелкой (нарисуй) …….. Теплое (нарисуй) ………

4. У холодного течения температура воды ………, чем у окружающего водного потока.

5. Выпиши названия теплых и холодных течений. (по 3 примера)

 2. Изучение нового материала У нас сегодня с вами большая и серьезная тема под названием «Реки».

- Каждый из нас либо бывал на реке, либо видел по телевизору. А кто мне может сказать,- что такое река?

Река – это поток воды, текущий по выработанному углублению, который называется русло.

Река совершает огромную геологи­ческую работу - формирует свою речную долину. Водный поток раз­мывает горные породы и образует углубление —русло (см. рис , стр. ).

Земная поверхность неровная, поэтому дождевые и талые воды не только испаряются или просачиваются, но и стека­ют вниз, находя малейшие понижения в рельефе. Образуются малень­кие ручейки. Сливаясь друг с другом, они питают уже постоянно те­кущие ручьи и малые реки, которые в свою очередь соединяются друг с другом и образуют уже реку, впадающую в озеро, море или океан.

Река – довольно сложная система. У нее есть свое строение. Сейчас мы с вами нарисуем в тетради схему

Расстояние от истока до устья – длина реки (км).

Самой длинной рекой в мире является Нил в Африке, - давайте найдем эту реку на карте. Ее длина более 6,5 тысяч км. Русло реки расположено на дне более широкого углубления – речной долины. Река, ребята, всегда течет по уклону земной поверхности. И ее начало, запомните, всегда расположено выше, чем ее окончание. Поэтому и на карте реки нужно показывать правильно – от начала к окончанию, а не наоборот. Начало реки называют истоком (истекает), а место, куда река впадает – устьем.

Давайте посмотрим в атлас. Волга берет начало из болота на Валдайской возвышенности. Ручеек из- под дна болота – ее исток. А впадает она в Каспийское море – это ее устье. Исток выше устья на 250 метров.

Вот отсюда, именно отсюда, Не приметен ничем, не широк,

По просторам валдайского края

Еле слышно журчит ручеек,

К морю Каспию убегая

Из глубин лесного родника

Выбегает голубое чудо –

Русская великая река.

Н. Палькин.

- Сравните истоки рек и назовите различия:

1) Енисей и Ангара; 2) Миссисипи и Миссури; 3) Инд и Ганг.

- Определите, где находится исток реки Амазонки, в каком на­правлении протекает главная река, где находится ее устье.

- Определите, где находится исток реки Енисея, в каком направ­лении река протекает и где находится ее устье.

Назовите при­токи Енисея и определите, какие они (левые или правые притоки).

- Определите, каким — левым или правым — притоком является:

1) Иртыш для Оби; 2) Тобол для Иртыша; 3) Кама для Волги; 4) Ока для Волги; 5) Алдан для Лены.

Реки могут иметь разное устье. Если главное русло при впадении в море делится на рукава, то образуется дельта. Если река впа­дает в море через длинный и узкий залив, он называется губой.

- Сравните устья рек и назовите сходства и различия:

1) Нигера и Нила; 2) Миссисипи и Колорадо; 3) Конго и Нигера.

- Сравните устья рек и назовите сходства и различия:

1) Волги и Северной Двины; 2) Печоры и Енисея; 3) Енисея и Оби; 4) Вол­ги и Лены.

Так, постепенно сливаясь друг с другом, временные и постоянные водные потоки образуют речную систему, главная река которой со­бирает воды своих многочисленных притоков. Главная река дает на­звание всей речной системе.

Смотрите, ребята, самые крупные реки впадают в моря или заливы океана, но большинство являются притоками других рек. Притоки бывают левые и правые.

-Определите притоки Кама и Ока.

Главная река со всеми притоками называется речной системой. Притоки собирают воду в главную реку с большой территории – бассейна реки. Самый большой бассейн у Амазонки. Давайте найдем ее на карте. Его площадь немного меньше материка Австралия. А вот граница, которая разделяет два соседних речных бассейна, называется водоразделом. Граница это воображаемая, и провести ее, порой, очень трудно. Особенно на равнине, где притоки частенько петляют и сплетаются самым причудливым образом. В горах проще – там водораздел проходит по гребням хребтов

- Ребята, а теперь давайте подумаем, что нужно реке для того, чтобы она не пересохла? Правильно, дополнительная подпитка водой. Это называется питанием реки. А где же ей брать эту воду? Верно, - с дождями, при таянии снегов, ледников, из подземных источников. Значит, питание у рек будет дождевое, снеговое, ледниковое, подземными водами. (Рисуют в тетрадях схему).

Но на деле не бывает реки, которая подпитывалась бы только одним источником. Поэтому у большинства рек питание смешанное. От питания и погодных условий зависит, когда в реке будет много воды, когда она обмелеет, когда выйдет из берегов, будет ли у нее вода теплая или холодная. Все это называется режимом реки.

Весной в реки стекают талые снеговые воды, река выходит из русла и заливает дно долин – пойму. Такой повторяющийся каждый год длительный подъем уровня воды в реке называется весенним половодьем. Зимой на многих реках устанавливается ледя­ной покров.

Летом жарко, воды много испаряется, река мелеет, и главную роль приобретает подземное питание. Низкий уровень воды в реке называется меженью.

Осенью идут длительные дожди, количество воды прибывает. Река может снова выйти из берегов, но уже не надолго. Это – паводок.

На больших реках для сохранности относительно постоянного уровня воды строят плотины – регулируют сток. Тогда весной не бывает сильного половодья, а осенью – паводка. Уровень воды в реке остается примерно одинаковым в течение всего года. В прошлом, когда Волга еще не была скована плотинами мощных ГЭС, страдала она от обмеления. В 1885 году в журнале «Будильник» была помещена такая иллюстрация:

На смертном одре лежит молодая женщина. Это – Волга. Рядом, стоя на коленях, рыдают две ее дочери – Ока и Кама. У постели стоят огорченные История, Торговля, Поэзия. А врач разводит руками: ничем, мол, помочь не могу. Журнал комментирует: «Люди, стоящие близко у постели обреченной, огорченно кивают головами – да, мол, скоро река-кормилица отдаст Богу душу…»

- Что имели ввиду авторы?

Направление реки и скорость ее течения зависят от рельефа местности, по которой она течет. В этой связи выделяют реки равнинные и горные.

Многие реки, начинаясь в горах, выходят на равнину. Например, Терек. Давайте найдем его на карте в горах Кавказа. А впадает он в Каспийское море.

Иногда в русле реки чередуются полосы твердых и мягких горных пород. Река постепенно размывает мягкие, а выходы твердых пород образуют пороги. Перескакивая через них, вода бурлит, пенится, высоко вверх летят брызги, возникают водовороты. И тогда равнинная река становится похожа на горную. Если твердые и мягкие породы залегают не вертикально, а горизонтально, в результате чего образуется ступень из твердой породы, то река низвергается с нее в виде водопада. Давайте найдем на карте самый высокий водопад на Земле – Анхель в Южной Америке в бассейне реки Ориноко. Его высота 1054 метра.

Знаменитый Ниагарский водопад не высок, но очень мощный. Давайте найдем его в Северной Америке на реке Ниагара. Через нее проходит вода великих Американских озер. Водопад отступает вверх со скоростью до 1м в год. И когда ступень дойдет до озера Эри, произойдет спуск воды из этого озера.

А теперь, ребята, мы с вами должны научиться описывать ГП реки по карте. Для этого нужен четкий план. Он у нас есть, давайте запишем его. По нему мы будем описывать любую реку и в классе, и домашнее задание будет: по этому плану описать две реки. (на доске).

План описания реки.

1. Название реки.

2. В какой части материка течет.

3. Определить начало реки и место ее впадения (исток, устье).

4. В каком направлении течет.

5. Объясните зависимость характера течения от рельефа реки.

6. Определить источники питания реки.

7. Как зависит режим реки от климата (время наступления половодья, межени, паводка).

Все мы видели, как струя воды из шланга или лейки может размыть край грядки, клумбы или землю в цветочном горшке. Река тоже постепенно размыва­ет горные породы, углубляя свое русло. Вода в реке движется под уклон, и чем он круче, тем быстрее течение. Помните, что на быстрых участках течения реки или в глубоких местах опасно купаться!

Реки всегда играли большую роль в жизни раз­ных народов. Люди издавна селились вдоль рек. По рекам проходили торговые пути. В России реки издавна служили не только летними, но и зимними ледяными дорогами. Зимники до сих пор используются в Сибири. В истории формиро­вания Российского государства реки служили главными путями осво­ения новых земель. На сравнительно небольшой Москве-реке стоит и столица России. Речную воду используют для питья и бытовых нужд, в промышленности и сельском хозяйстве. Поэтому очень важно следить за качеством той воды, которая возвращается в реки после использования. Реки обеспечивают человека рыбой. По рекам идут пассажирские и грузовые речные суда, а иногда и морские. Силу течения рек используют для получения элект­рической энергии на гидроэлектростанциях. Наконец, сами речные пейзажи до­ставляют наслаждение человеку.

На состояние рек сильно влияет отравление речной воды минеральными удобрениями, отходами предприятий, бытовыми стоками. Даже обычный мусор на берегу реки представляет опасность для живых организмов водоемов, для тех, кто купается в реке. Поэтому каждый из нас должен внести посильную лепту в оказание помощи нашим рекам.