
- •Тема 6. Особистість і діяльність. Між особистісні стосунки, спілкування.. 57
- •Лекція 1
- •Тема 1. Вступ до психології
- •Література
- •2. Виникнення і розвиток психології як науки
- •3. Основні галузі сучасної психології, їх предмет і завдання
- •4. Методи психології та специфіка їх застосування
- •- Дослідник пасивний (не має права втручатися, чекає, коли буде те чи інше явище);
- •- Дані вимагають перевірки на достовірність та надійність.
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Лекція 2
- •Тема 2. Біопсихічні і соціальні властивості людини
- •Література
- •Психологічна структура особистості, зарубіжні та вітчизняні концепції
- •Темперамент як одна з біопсихічних властивостей. Концепції темпераменту
- •Типи темпераментУ
- •Фізіологічне підґрунтя темпераменту
- •Слабкий тип.
- •Характеристика темпераментів
- •Роль темпераменту в діяльності людини
- •Характер: психологічний, педагогічний і соціальний фактори його формування
- •Структура характеру
- •Основні риси типового характеру
- •Здібності людини і проблеми їх цілеспрямованого розвитку
- •Види здібностей
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Лекція 3
- •Тема 3. Потреба, мотиви та поведінка
- •Література
- •Поняття про мотивацію. Мотиви та потреби
- •2. Розв’язання проблеми мотивації в рамках різноманітних теорій
- •3. Мотиваційний контроль дій
- •1.Психічний розвиток особистості та його фактори
- •2. Періодизації психічного розвитку
- •Давньокитайська класифікація
- •Класифікація віку життя за Піфагором (vі ст. До н.Е.)
- •Традиційний поділ життєвого циклу за ж.Годфруа (1992)
- •3. Періодизації когнітивного розвитку
- •4.Планування і вибір життєвого шляху
- •6. Психологічний захист. Соціальна адаптація
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Лекція 5 Тема 6. Особистість і діяльність. Між особистісні стосунки, спілкування
- •Література
- •1. Діяльність, її структура та основні види
- •2. Психологічна сутність пізнавальних процесів людини
- •Залежно від міри контакту органів чуття з подразниками розрізняють чутливість
- •3. Спілкування, його функції, форми і засоби
- •4.Особистість у суспільстві та колективі
- •Питання для самококонтролю
- •Тестові завдання
- •Лекція 6
- •Тема 7. Освіта в культурі людства
- •Література
- •1. Освіта – запорука суспільного розвитку
- •2. Вищі освітні заклади нашої країни (становлення, розвиток)
- •3. Особливості сучасної вітчизняної вищої освіти
- •4. Принципи функціонування освіти в Україні
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Лекція 7
- •Тема 8. Педагогіка як наука про освіту
- •Література
- •4. Тодорова і.С. Основи психології та педагогіки. – Полтава, 2002. – с. 84-88.
- •1. Розвиток педагогіки в історії людства; її сучасний стан
- •2. Основні категорії педагогіки
- •3. Система педагогічних наук
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Лекція 8
- •Тема 9. Навчання – головний шлях освіти
- •Література
- •Тодорова і.С. Основи психології та педагогіки. – Полтава, 2002. – с. 89-95.
- •Дидактика як наука про навчання
- •2.Закономірності та принципи навчання
- •Основні методи навчання
- •4. Навчальні технології у вищому навчальному закладі
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Лекція 9
- •Тема 10. Прогрес виховання та його особливості
- •Література
- •Тодорова і.С. Основи психології та педагогіки. – Полтава, 2002. – с. 95-98.
- •1.Виховання як процес і результат цілеспрямованого впливу на розвиток особистості
- •2.Загальні методи, засоби та принципи виховання
- •3.Національне виховання, його мета і принципи
- •4.Основи самовиховання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
Питання для самоконтролю
Що таке онтогенез?
Як співвідносяться соціальне та біологічне в розвитку особистості?
Чи є будь-які суперечності рушійною силою психічного розвитку особистості?
Назвіть періодизації психічного розвитку. Схарактеризуйте найбільш доцільну з вашої точки зору класифікацію людського життя.
Назвіть найвідоміші періодизації когнітивного (інтелектуального) розвитку людини.
Що таке свідомість?
Як співвідносяться свідомість і самосвідомість?
Що таке Я-концепція?
Дайте характеристику структурних компонентів самосвідомості.
Що таке психологічний захист?
Тестові завдання
1. Розвиток організму людини називається:
а) онтогенезом;
б) філогенезом;
в) соціогенезом;
г) антропогенезом?
2. Прихильники якої наукової концепції в психології і філософії стверджують, що головним фактором психічного розвитку людини є середовище, а не природжені, біологічні причини:
а) “детерміністської”;
б) “біологізаторської”;
в) “когнітивістської”;
г) “соціологізаторської”?
3. Прихильники якої наукової концепції в психології та філософії стверджують, що природа є ідеальним творцем і розвиток особистості йде самостійним шляхом, котрому не треба заважати:
а) “детерміністської”;
б) “біологізаторської”;
в) “когнітивістської”;
г) “соціологізаторської”?
4. Сучасна психологічна наука:
а) відмовилася від протиставлення біологічних та середовищних (соціальних, культурних) факторів на користь розуміння важливості як тих, так і інших у психічному розвитку людини;
б) віддає перевагу біологічним факторам психічного розвитку людини, оскільки спостереження й експериментальні дані переконливо доводять їх домінування;
в) віддає перевагу соціальним факторам, оскільки їх провідна роль у процесі психічного розвитку особистості неодноразово експериментально доведена?
5. Нерівномірність розвитку окремих психічних процесів або аспектів індивідуального розвитку людини називається:
а) амбівалентністю;
б) монохронністю;
в) гетерохронністю;
г) перманентністю?
6. Тимчасовий діапазон, найбільш чуттєвий і сприятливий для розвитку тієї чи іншої функції, тієї чи іншої здібності людини називають періодом:
а) сенситивним;
б) кризовим;
в) критичним;
г) сенсибільним?
7. Поняття життєвий шлях в психології розглядається як:
а) спосіб організації життєвого процесу;
б) процес розвитку людини в якості суб’єкта власного життя, в ході якого відбувається регуляція життєвого процесу і формування стійкої і водночас пластичної структури особистості;
в) уявлення про основні результати чи події, які повинні відбутися в житті, інтегруючи окремі події та виправдовуючи людське існування;
г) сукупність обставин і умов життя, які забезпечують ефективність особистісного зростання?
8. Перші теоретичні розробки в галузі Я- концепції належать:
а) В. Вундту;
б) К. Роджерсу;
в) Л. С. Виготському;
г) У. Джемсу?
9. Формула “самоповага = успіх : домагання” належить:
а) В. Джемсу;
б) З. Фрейду;
в) Е. Берну;
г) О.М. Леонтьєву?
10. Регулятивна система, яку особистість використовує для усунення психологічного дискомфорту, переживань, що загрожують Я-образу, і яка зберігає його на бажаному і можливому за певних обставин рівні це:
а) Я-концепція;
б) самоповага;
в) рівень домагань;
г) психологічний захист?