- •Полтавський університет споживчої кооперації України Кафедра статистики Статистика
- •Полтава 2008
- •1.Вступ
- •2. Навчальна програма Модуль 1. « Теорія статистики»
- •Тема 1. Методологія статистики. Організація статистики в Україні
- •Тема 2. Статистичне спостереження
- •Тема 3. Зведення, класифікації та групування в статистиці
- •Тема 4. Статистичні показники
- •Тема 5. Середні величини та загальні принципи їх застосування
- •Тема 6. Ряди динаміки
- •Тема 7. Індекси
- •Модуль 2. « Економічна та соціальна статистика »
- •Тема 8. Статистика національного багатства
- •Тема 9. Статистика рівня життя населення
- •Тема 10. Статистика робочої сили і робочого часу
- •Тема 11. Статистика національних рахунків
- •3. Тематичний план дисципліни.
- •4. Методичні рекомендації до вивчення дисципліни Модуль 1. « Теорія статистики »
- •Тема 1. Методологія статистики. Організація статистики в Україні
- •Статистика
- •Тема 2. Статистичне спостереження
- •Питання для самостійної підготовки та розгляду на індивідуальному занятті:
- •Задачі і завдання для виконання на індивідуальному занятті і домашніх робіт
- •Анкетне опитування споживача пива
- •Тема 3. Зведення, класифікації та групування в статистиці.
- •Розділ теми: Подання статистичних даних: таблиці, графіки, діаграми.
- •Питання для самостійної підготовки:
- •Методичні рекомендації до розв’язання типової задачі на побудову рівноінтервального аналітичного групування:
- •Етапи виконання групування:
- •Розв’язання:
- •Завдання для виконання на практичному занятті
- •Тема 4. Статистичні показники.
- •Методичні рекомендації до розв’язання типових задач з теми
- •Студент повинен вміти встановити взаємозв’язок між темпами зростання ланцюговими і базисними, між відносними величинами структури і координації.
- •Задачі і завдання для виконання на практичному занятті і домашніх робіт
- •Обчисліть збільшення (чи зменшення) обсягів виробництва за місяць за кожним товаром.
- •Тема 5. Середні величини та загальні принципи їх застосування.
- •Методичні рекомендації до розв’язання типової задачі з теми
- •Задачі і завдання для виконання на практичному занятті і домашніх робіт
- •Тема 6. Ряди динаміки
- •Питання для розгляду на практичному занятті:
- •Термінологічний словник
- •Методичні рекомендації до розв’язання типових задач з теми
- •Розв’язання:
- •Задачі і завдання для виконання на практичних заняттях і домашніх робіт
- •Розділ теми: Аналіз тенденцій розвитку
- •Питання для самостійної підготовки:
- •Термінологічний словник
- •Методичні рекомендації до розв’язання типових задач з теми
- •Задачі і завдання для самоперевірки та самостійної роботи
- •Тема 7 Індекси.
- •Питання для розгляду на практичному занятті № 1:
- •Термінологічний словник
- •Методичні рекомендації до розв’язання типових задач з теми
- •Задачі і завдання для виконання на практичних заняттях і домашніх робіт
- •Модуль 2. «Економічна та соціальна статистика»
- •Тема 8. Статистика національного багатства
- •Питання для розгляду на індивідуальному занятті та самостійної підготовки:
- •Методичні рекомендації до розв’язання типових задач з теми
- •Розв’язання:
- •Розв’язання:
- •Завдання для самостійної роботи та виконання на індивідуальному занятті
- •Тема 9. Статистика рівня життя населення
- •Методичні рекомендації до розв’язання типових задач з теми
- •Завдання для виконання на практичному занятті
- •Тема 10. Статистика робочої сили і робочого часу
- •Методичні рекомендації до розв’язання типових задач з теми
- •Розв’язання типових задач
- •Розв’язання:
- •3. Середній арифметичний зважений індекс виробітку (за методикою академіка Струмиліна)
- •Завдання для самостійної роботи та виконання на індивідуальному занятті
- •Тема 11. Статистика національних рахунків
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •2. Рахунок утворення доходу
- •3.Рахунок розподілу первинного доходу
- •Види цін в снр
- •Рахунок вторинного розподілу доходу.
- •Баланс активів та пасивів на початок року
- •Завдання для самостійної роботи та виконання на індивідуальному занятті
- •Додаток а.
- •5. Індивідуальні завдання для модуля 1.
- •6.Карта самостійної роботи студентів
- •7. Порядок і критерії оцінювання знань
- •7.1. Оцінка та критерії оцінки підсумкового контролю результатів навчання студента шляхом складання іспиту з дисципліни
- •7.2. Розподіл балів, що отримують студенти за результатами вивчення дисципліни "Статистика"
- •7.3. Система нарахування додаткових балів за видами робіт з вивчення дисципліни
- •7.4. Перелік питань, що виносяться на екзамен
- •Модуль 1
- •Предмет статистики, її галузі.
- •Модуль 2
- •7.5. Приклад типового екзаменаційного завдання (білету) Для усного екзамену:
- •Кафедра статистики Екзаменаційний білет № 1 зі “Статистики”
- •Для письмового екзамену:
- •7.6. Приклади типових модульних контрольних робіт
- •Модульна контрольна робота № 2.
- •8. Список рекомендованої літератури
- •8.1.Основна література
- •8.2.Додаткова література
- •14. Статистика. Практикум для студентів, які навчаються за напрямами “Економіка і підприємництво”, “Менеджмент”. – Полтава.: рвв пуску, 2006. – 40 с.
Методичні рекомендації до розв’язання типових задач з теми
Студент повинен засвоїти види статистичних величин, сутність абсолютних і відносних величин.
Відносна величина (ВВ) – це результат порівняння двох показників шляхом ділення.
Формула ВВ у загальному виді:
Із одержаної ВВ можна зробити наступні висновки:
Скільки одиниць величини, що порівнюється припадає на одну одиницю, 100, 1000 одиниць бази.
У скільки разів величина, що порівнюється більше, ніж база; скільки процентів (проміле) величина, що порівнюється, складає від бази.
На скільки процентів більше або менше від бази величина, що порівнюється. (Результат ділення – це повна відносна величина; приріст або зменшення порівнюваної величини проти бази знаходять, як різницю відносної величини і відносного вираження бази (ВВ% - 100% )).
При цьому студент повинен розібратися з правилами вибору бази відносної величини, так як від цього залежать одиниці вимірювання ВВ (у разах, у процентах, у проміле):
Якщо чисельник ВВ у 2 і більше разів перевищує знаменник (базу), то база у відносному вираженні приймається за 1,0 і відносна величина вимірюється в разах; якщо величина, що порівнюється і база приблизно однакові, то базу у відносному вираженні беруть за 100,0%, а результат ділення збільшують у 100 разів і вимірюють у процентах, якщо чисельник ВВ дуже малий у порівнянні із знаменником, то базу приймають за 1000,о/оо, а ВВ вимірюють у проміле.
Студент повинен засвоїти основні види відносних величин (ВВ):
Перелічені величини, знайдені за одним і тим же показником і для одного періоду часу знаходяться у взаємозв’язку:
ВВ динаміки = ВВ планового завдання ВВ виконання плану
5) ВВ координації – це відношення двох будь-яких частин у середині одного цілого.
6) ВВ порівняння – порівняння однойменного показника, за один і той же період часу, але взятого із різних сукупностей, наприклад, порівняння чисельності працівників за 2007 рік по двох різних підприємствах.
7) ВВ інтенсивності – характеризує розповсюдження певного явища у відповідному середовищі. Обчислюється як порівняння двох різнойменних показників, взятих за один період і по одній і тій же одиниці сукупності, наприклад, порівняння прибутку і капіталу за 2007 рік по одній і тій же фірмі.
Студент повинен вміти встановити взаємозв’язок між темпами зростання ланцюговими і базисними, між відносними величинами структури і координації.
Приклад 1. Відомі дані про персонал підприємства:
Цехи підприємства |
Чисельність персоналу в 2004 році |
Чисельність персоналу в 2005 році |
|
за планом |
фактично |
||
Цех № 1 |
103 |
109 |
110 |
Цех № 2 |
108 |
96 |
91 |
Цех № 3 |
56 |
52 |
53 |
Разом по підприємству |
267 |
257 |
254 |
Обчислити відносну величину планового завдання, виконання плану і динаміки персоналу підприємства в цілому за 2005 рік. Вивчити структуру фактичної чисельності персоналу по роках та зробити висновки про її зміну.
Розв’язання:
Відносна величина планового завдання:
Планувалося скорочення штатів на 3,7%
Відносна величина виконання плану:
Фактична чисельність персоналу у 2005 році була нижчою за план на 1,2% (економія чисельності).
Відносна величина динаміки або темп зростання:
Фактично чисельність персоналу фірми у 2005 році порівняно з 2004 роком знизилася на 4,9%.
Відносна величина структури (частка або питома вага)
,
де ціле =
частин
Цех
№ 1 у 2004р.:
;
у 2005р.:
;
Цех
№ 2 у 2004р.:
;
у 2005р.:
;
Цех
№ 3 у 2004р.:
;
у 2005р.:
;
Оцінити зміни часток у динаміці можна абсолютними відхиленнями у процентних пунктах та відносними величинами динаміки і обчисленими з їх допомогою темпами приросту чи зменшення у процентах.
Частка
персоналу цеху № 1 зросла на 4,7 процентних
пункта (43,3% – 38,6%), або вона зросла на
12,2%
;
частка персоналу цеху № 2 знизилася на
4,6 процентних пункта (38,8% – 40,4%), або вона
знизилася на 11,4%
;
частка персоналу цеху № 3 знизилася на
0,1 процентний пункт (20,9% – 21%), або вона
знизилася на 0,5%
.
Приклад 2. Прибуток фірми у 2005 році зріс порівняно з 2003 роком на 4,4%, а у 2004 році прибуток цієї ж фірми знизився порівняно з 2003 роком на 1,3%.
На 2005 рік планувалося зростання прибутку на 4,7%. Обчисліть відносну величину виконання плану прибутку за 2005 рік.
Розв’язання:
1. Між відносними величинами існує зв’язок:
ВВД = ВВПЗ ВВВП,
якщо вони обчислені по одному показнику, за один рік в порівнянні з попереднім роком.
тоді
;
Але в задачі не задано темпу приросту, чи зменшення прибутку у 2005 році порівняно з 2004. Між відносними величинами динаміки теж можна встановити зв’язок
де Л – ланцюгові величини динаміки;
Б – базисні величини динаміки.
Перемноження ланцюгових ВВД дає останню базисну.
2. На основі цього зв’язку знайдемо ВВД 2005/2004
ВВД 2005/2003 = 104,4% (базисна за 2 роки)
ВВД 2004/2003 = 98,7% (ланцюгова за 2004 рік)
3. Знайдемо ВВВП за 2002 рік, якщо ВВПЗ = 104,7%
План за 2002 рік перевиконано на 1,027%.
