
- •Полтавський університет споживчої кооперації України Кафедра статистики Статистика
- •Полтава 2008
- •1.Вступ
- •2. Навчальна програма Модуль 1. « Теорія статистики»
- •Тема 1. Методологія статистики. Організація статистики в Україні
- •Тема 2. Статистичне спостереження
- •Тема 3. Зведення, класифікації та групування в статистиці
- •Тема 4. Статистичні показники
- •Тема 5. Середні величини та загальні принципи їх застосування
- •Тема 6. Ряди динаміки
- •Тема 7. Індекси
- •Модуль 2. « Економічна та соціальна статистика »
- •Тема 8. Статистика національного багатства
- •Тема 9. Статистика рівня життя населення
- •Тема 10. Статистика робочої сили і робочого часу
- •Тема 11. Статистика національних рахунків
- •3. Тематичний план дисципліни.
- •4. Методичні рекомендації до вивчення дисципліни Модуль 1. « Теорія статистики »
- •Тема 1. Методологія статистики. Організація статистики в Україні
- •Статистика
- •Тема 2. Статистичне спостереження
- •Питання для самостійної підготовки та розгляду на індивідуальному занятті:
- •Задачі і завдання для виконання на індивідуальному занятті і домашніх робіт
- •Анкетне опитування споживача пива
- •Тема 3. Зведення, класифікації та групування в статистиці.
- •Розділ теми: Подання статистичних даних: таблиці, графіки, діаграми.
- •Питання для самостійної підготовки:
- •Методичні рекомендації до розв’язання типової задачі на побудову рівноінтервального аналітичного групування:
- •Етапи виконання групування:
- •Розв’язання:
- •Завдання для виконання на практичному занятті
- •Тема 4. Статистичні показники.
- •Методичні рекомендації до розв’язання типових задач з теми
- •Студент повинен вміти встановити взаємозв’язок між темпами зростання ланцюговими і базисними, між відносними величинами структури і координації.
- •Задачі і завдання для виконання на практичному занятті і домашніх робіт
- •Обчисліть збільшення (чи зменшення) обсягів виробництва за місяць за кожним товаром.
- •Тема 5. Середні величини та загальні принципи їх застосування.
- •Методичні рекомендації до розв’язання типової задачі з теми
- •Задачі і завдання для виконання на практичному занятті і домашніх робіт
- •Тема 6. Ряди динаміки
- •Питання для розгляду на практичному занятті:
- •Термінологічний словник
- •Методичні рекомендації до розв’язання типових задач з теми
- •Розв’язання:
- •Задачі і завдання для виконання на практичних заняттях і домашніх робіт
- •Розділ теми: Аналіз тенденцій розвитку
- •Питання для самостійної підготовки:
- •Термінологічний словник
- •Методичні рекомендації до розв’язання типових задач з теми
- •Задачі і завдання для самоперевірки та самостійної роботи
- •Тема 7 Індекси.
- •Питання для розгляду на практичному занятті № 1:
- •Термінологічний словник
- •Методичні рекомендації до розв’язання типових задач з теми
- •Задачі і завдання для виконання на практичних заняттях і домашніх робіт
- •Модуль 2. «Економічна та соціальна статистика»
- •Тема 8. Статистика національного багатства
- •Питання для розгляду на індивідуальному занятті та самостійної підготовки:
- •Методичні рекомендації до розв’язання типових задач з теми
- •Розв’язання:
- •Розв’язання:
- •Завдання для самостійної роботи та виконання на індивідуальному занятті
- •Тема 9. Статистика рівня життя населення
- •Методичні рекомендації до розв’язання типових задач з теми
- •Завдання для виконання на практичному занятті
- •Тема 10. Статистика робочої сили і робочого часу
- •Методичні рекомендації до розв’язання типових задач з теми
- •Розв’язання типових задач
- •Розв’язання:
- •3. Середній арифметичний зважений індекс виробітку (за методикою академіка Струмиліна)
- •Завдання для самостійної роботи та виконання на індивідуальному занятті
- •Тема 11. Статистика національних рахунків
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •2. Рахунок утворення доходу
- •3.Рахунок розподілу первинного доходу
- •Види цін в снр
- •Рахунок вторинного розподілу доходу.
- •Баланс активів та пасивів на початок року
- •Завдання для самостійної роботи та виконання на індивідуальному занятті
- •Додаток а.
- •5. Індивідуальні завдання для модуля 1.
- •6.Карта самостійної роботи студентів
- •7. Порядок і критерії оцінювання знань
- •7.1. Оцінка та критерії оцінки підсумкового контролю результатів навчання студента шляхом складання іспиту з дисципліни
- •7.2. Розподіл балів, що отримують студенти за результатами вивчення дисципліни "Статистика"
- •7.3. Система нарахування додаткових балів за видами робіт з вивчення дисципліни
- •7.4. Перелік питань, що виносяться на екзамен
- •Модуль 1
- •Предмет статистики, її галузі.
- •Модуль 2
- •7.5. Приклад типового екзаменаційного завдання (білету) Для усного екзамену:
- •Кафедра статистики Екзаменаційний білет № 1 зі “Статистики”
- •Для письмового екзамену:
- •7.6. Приклади типових модульних контрольних робіт
- •Модульна контрольна робота № 2.
- •8. Список рекомендованої літератури
- •8.1.Основна література
- •8.2.Додаткова література
- •14. Статистика. Практикум для студентів, які навчаються за напрямами “Економіка і підприємництво”, “Менеджмент”. – Полтава.: рвв пуску, 2006. – 40 с.
Укоопспілка
Полтавський університет споживчої кооперації України Кафедра статистики Статистика
Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни за кредитно-модульною системою організації навчального процесу для студентів стаціонарної і заочної форм навчання
спеціальності 6.140101 “Готельно ресторанна справа”
Полтава 2008
Автор: Вишневецька Л.І., доцент кафедри статистики ПУСКУ
Рецензенти: Огуй Н.І., к.е.н, доцент кафедри економіки підприємства ПУСКУ
Цвєткова Л.О., к.е.н, доцент кафедри статистики ПУСКУ
Навчальні завдання для практичних занять обговорені, схвалені і рекомендовані до видання на засіданні кафедри статистики, протокол № від 2008р.
-
Зав.кафедрою статистики
_________________ доц. Строчихін Ю.Ф.
«Узгоджено»
Керівник науково-методичного центру
управління якістю освітньої діяльності
____________________ доц. Огуй Н.І.
« _____» _________________ 2009 р.
«Узгоджено»
Декан технологічного факультету
____________________ доц. Шкарупа В.Г.
« _____» _________________ 2009 р.
«Узгоджено»
Директор навчального центру
____________________ доц. Герман Н.В.
« _____» _________________ 2009 р.
1.Вступ
Статистика як наука відображує масові явища і процеси суспільного життя.
Вивчення статистики є важливою складовою частиною сучасної економічної освіти. Оволодіння методиками статистичного обліку і аналізу складних суспільних явищ дозволяє студентам навчитися виконувати обґрунтування ряду економічних законів, для характеристики їх дії у конкретних умовах місця і часу. Предметом статистики є розміри і кількісні співвідношення масових явищ і процесів в економіці.
Курс статистики ставить за мету формування у майбутніх фахівців теоретичних знань і практичних навичок статистичної оцінки економічних явищ і процесів суспільного життя, опанування методів статистичного аналізу. Він дозволяє оволодіти методологією статистичного обліку і аналізу даних, ефективно керувати торговими і виробничими процесами у ході становлення ринкових відносин у відповідності до цілей підприємницької діяльності.
Завданням вивчення дисципліни є засвоєння принципів організації статистичних спостережень, методик розрахунків статистичних показників, що характеризують соціально-економічні явища і процеси.
У результаті вивчення курсу студенти повинні знати систему показників, оволодіти статистичними методами збирання і обробки економічної інформації, методологією комплексного аналізу виробництва і товарного обігу у взаємозв’язку і взаємообумовленості їх окремих категорій і економіки країни в цілому. Це дозволить сформувати у студентів вміння планувати і проводити статистичні дослідження, обчислювати узагальнюючі статистичні показники, будувати статистичні таблиці, графіки, діаграми, виявляти закономірності й тенденції розвитку досліджуваних явищ, моделювати закономірності розвитку виробництва та обігу, складати надійні прогнози на плановий період і приймати обґрунтовані і оперативні рішення з управління виробництвом.
Основними вміннями, що мають бути набуті студентами у процесі викладання дисципліни, є:
1) збирання, перевірка та оцінювання статистичної інформації, розробка статистичних формулярів;
2) зведення та групування матеріалів статистичного спостереження, виявлення зв’язків між окремими явищами та процесами, встановлення його структури;
3) техніка обчислення узагальнюючих статистичних показників (абсолютних, відносних, середніх) та їх економічна інтерпретація;
4) статистична оцінка однорідності зібраного статистичного матеріалу;
5) вивчення динаміки суспільних явищ, тенденцій і закономірностей їх розвитку;
6) аналіз складних суспільних явищ і виявлення дії окремих факторів у їх розвитку;
7) проведення вибіркового спостереження і техніка перенесення його результатів на генеральну сукупність;
8) використання сучасної системи показників соціальної та економічної статистики.
При вивченні курсу слід врахувати, що він тісно пов’язаний із наступними навчальними дисциплінами, що вивчалися раніше і є базовими для вивчення статистики: макроекономіка, основи економічної теорії та вища математика, із дисциплінами, що вивчаються пізніше і базуються на знаннях зі статистики: економіка підприємства, Маркетинг готельно-ресторанного господарства, бізнес-планування в готельному та ресторанному бізнесі.