Занятие 7. Воспитательная деятельность классного руководителя. Час классного руководителя План

1. Специфика внеклассной воспитательной работы, ее функции, содержание.

2. Понятие о классном руководстве. Цели и задачи деятельности классного руководителя. Функции классного руководителя.

3. История классного руководства в России.

4. Направления деятельности классного руководителя.

5. Классный руководитель и педагогический коллектив.

6. Взаимодействие классного руководителя и семьи учащегося.

7. Анализ и планирование работы классного руководителя.

8. Час классного руководителя: подготовка и проведение.

Задания

1. Выписать определение понятия «классный руководитель».

2. Описать историю возникновения института классного руководства в нашей стране.

3. Назвать и описать варианты классного руководства.

4. Перечислить и раскрыть функции классного руководителя.

5. Назвать направления деятельности классного руководителя.

6. Составить схему «Функции и основные направления деятельности классного руководителя».

7. Раскрыть назначение и формы взаимодействия классного руководителя с педагогическим коллективом образовательного учреждения.

8. Раскрыть назначение и формы взаимодействия классного руководителя с семьей учащегося.

9. Пояснить назначение и сущность анализа в деятельности классного руководителя.

10. Назвать компоненты и типы целеполагания, перечислить условия успешного целеполагания.

11. Выписать определение понятия «план».

12. Перечислить условия, которые должны соблюдаться при планировании.

13. Назвать этапы планирования деятельности классного руководителя.

14. Перечислить планы, которые составляет классный руководитель.

15. Выписать определение понятия «классный час».

16. Перечислить воспитательные функции классного часа.

17. Охарактеризовать виды классных часов.

18. Составить алгоритм подготовки классного руководителя к классному часу.

Литература

1. Андреев В.И. Педагогика. – Казань, 2006. – С. 388-395.

2. Воспитательная деятельность педагога /Под общ. ред. В.А. Сластенина и И.А. Колесниковой. – М., 2007.

3. Классному руководителю / Под ред. М.И. Рожкова. – М., 2001.

4. Маленкова Л.И. Классный руководитель. – М., 2007.

5. Педагогика / Под ред. Л.П. Крившенко. – М., 2010. – С. 173-189.

6. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии /Под ред. С.А. Смирнова. – М., 2008. – Гл.17.

7. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. – М., 2001. – С. 81-89.

8. Рожков М.И., Байбородова Л.В.Теория и методика воспитания. – М., 2004. – Гл. 13.

9. Сергеева В.П. Классный руководитель: планирование и организация работы от А до Я. – М., 2001.

10. Степанов Е.Н. Лекция «Воспитательная деятельность классного руководителя в начале 21 века» // Классный руководитель. – 2006. - №1. – С. 5-11.

11. Щуркова Н.Е. Классное руководство: теория, методика, технология. - М., 2000.

12. Щуркова Н.Е. Классный час: Поговорим о жизни. – М., 2008.

13. Щуркова Н.Е. Профессиональное мастерство классного руководителя. – М., 2007.

14. Щуркова Н.Е., Финданцевич Н.С. Классный час и его организация. – М., 1981.