Занятие 3. Содержание воспитательного процесса. Сущность и функции основных и дополнительных направлений воспитания План

1. Научные основы определения содержания воспитания.

2. Подходы к определению содержания воспитания.

3. Нравственное воспитание.

4. Гражданское и патриотическое воспитание.

5. Формирование научного мировоззрения (умственное воспитание).

6. Трудовое воспитание.

7. Эстетическое воспитание.

8. Физическое воспитание.

9. Дополнительные направления воспитательной работы (экологическое; экономическое; семейное и т.д.)

Задания

1. Проанализировать походы современных авторов к определению содержания воспитания

   Подходы, критерии	Авторы	Содержание воспитания
   Аксиологический и гуманистический	Газман О.С.	Социальная, психологическая и педагогическая поддержка ребенка, здоровье, нравственность, способности, досуг.
   По видам деятельности
   Функциональный подход (по направлениям воспитательной работы)
   Как система жизненных ценностей
   По компонентам базовой культуры личности
   …

2. Дать характеристику основных направлений воспитания в таблице:

Направление	Сущность, цели, задачи	Средства, методы, формы воспитания	Критерии эффективности воспитателного процесса
Нравственное воспитание.
Гражданское и патриотическое воспитание.
Умвтвенное воспитание.
Трудовое воспитание.
Эстетическое воспитание.
Физическое воспитание.

Литература

1. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России / А.Я Данилюк., А.М. Кондаков, В.А. Тишков – М.: «Просвещение», 2011. – 24 с.

2. Кукушин В.С. Теория и методика воспитания: учеб. пособие для пед. вузов/ В. С. Кукушин. - Ростов н/Д: Феникс, 2006.-508 с.

3. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. Раздел III. Лекции XII, XIII, XIV, XV, XVI, XVII.

4. Педагогика: / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. Глава 15. Формирование базовой культуры личности в целостном педагогическом процессе.

5. Харламов И.Ф. Педагогика. Раздел III. Теоретические и методические основы воспитания. Главы 20, 22, 24, 25, 26.