
- •1.Дайте определение понятия "поведение персонала".
- •2. Раскройте понятие "архетип".
- •3. Охарактеризуйте психологические особенности индивида.
- •4. Дайте определение понятия "характер личности" и "способности личности ".
- •5. Охарактеризуйте "я - концепцию".
- •6. Какую роль в поведении личности играют психологические механизмы защиты своего образа?
- •7. Охарактеризуйте процесс социализации личности.
- •8. Раскройте содержание концепции ноосферы в.И. Вернадского.
- •9. Как проявляется отношение к труду?
- •10. Что такое трудовая ситуация?
- •11. Под влиянием каких факторов формируется внутренняя позиция личности?
- •12. Что такое ценностные ориентации?
- •13. В чем существенные отличия понятий "установка" и "мотивы"?
- •14. Определить понятие "мотивация".
- •15. Охарактеризуйте понятие "стимулы".
- •16. Что такое социальный контроль?
- •17. Определит понятие "организационное поведение".
- •18. Раскрыть типы организационного поведения.
- •19. Раскрыть механизм влияния административных методов управления поведением персонала.
- •20. Раскрыть механизм влияния экономических методов управления поведением персонала.
- •21. Раскрыть механизм влияния социологических методов управления поведением персонала.
- •22. Раскройте содержание конкретных факторов эффективного управления людьми.
- •23. Раскройте понятие "сплоченность трудового коллектива".
- •24. Раскройте стадии процесса формирования сплоченности трудового коллектива.
- •25. Какие факторы влияют на управление процессом сплоченности трудового коллектива?
- •26. Какие функции общения в процессе объединения трудового коллектива?
- •27. Раскройте понятие "общение".
- •28. Охарактеризуйте соотношение индивида и группы.
- •29. Охарактеризовать формальные и неформальные группы.
- •30. Определит понятие "конфликт", "конфликтная ситуация", "инцидент".
- •31. Назовите виды конфликтов.
- •32. Какие функции выполняют конфликты?
- •33. Раскройте понятие "решение конфликта", "управление конфликтами".
- •34. Дайте определение понятию "стресс". Какие факторы влияют на возникновение стрессов?
- •35. Раскройте основные правила критики.
- •36. Раскройте основные правила восприятия критики.
- •37. Из чего составляется социальная сфера организации?
- •38. Что означает социальное развитие организации?
- •39. Назовите направления социального развития организации.
- •40. Дайте определение понятию "управление социальным развитием организации".
- •41. Почему в современных условиях повышается ответственность организаций за социальное развитие?
- •42. Какие функции социальных служб в социальном развитии организаций?
- •43. Определить понятие "социально-психологический климат организации"
- •44. В чем проявляется социально-психологический климат организации?
- •45. Определите возможные разновидности социально-психологического климата организации.
- •46. Раскройте функции социально-психологического климата трудового коллектива.
- •47. Раскройте понятие "корпоративная культура".
- •48. Определит понятие "социальное партнерство".
- •49. В чем заключается цель социального партнерства?
- •51. Определит понятие "социальные отношения".
- •52. Охарактеризуйте понятие "социально-трудовые отношения".
- •53. Определит понятие "социально-экономические отношения".
- •54. Определит понятие "собственно экономические отношения" и " собственно социальные отношения".
- •55. Что является предметом социологии труда и управления?
- •56. Определите отличие и взаимосвязь предметов исследования социологии труда и управление и менеджмента.
- •57. Что такое социально-трудовые процессы?
- •58. Какие социальные институты имеют важнейшее значение в сфере труда?
- •59. Определите понятие "социальная структура организации".
- •60. Определите понятие "социальная роль" и "социальный статус".
23. Раскройте понятие "сплоченность трудового коллектива".
Сплоченность коллектива означает единство поведения его членов, которое основывается на общности интересов, ценностных ориентаций, норм, целей и действий по их достижению.
Сплочение коллектива как сложного образования проявляется в усилении ощущения принадлежности к своему коллективу, принятии каждым его членом целей и задач, ценностных ориентаций и норм поведения, статуса и роли, которые присущие данному коллективу.
Направленность сплоченности коллектива может быть позитивной, т. Е. Сориентированной на цели и задаче его трудовой деятельности, и негативной, которая направленная на достижение целей противоположных.
24. Раскройте стадии процесса формирования сплоченности трудового коллектива.
Ориентационная, этап становления коллектива – руководители и социальные работники целеустремленно формируют состав коллектива, ориентируют работников на цели, задачи, нормы и т.п. Каждый индивид находит свое место в коллективе.
Взаимоадаптационная – формирование единственных установок поведения членов коллектива путем:
Наследования – человек бессознательно перенимает способы поведения других, их взгляды и реакции на определенные ситуации.
Идентификации - сознательное следование человека каким-либо образцам, нормам и стандартам поведения, отождествления с ними правил своего собственного поведения.
Сплоченность или стадия консолидации коллектива, этап его зрелости. Группы формируются по интересам. Работники воспринимают коллективные задачи как свои личные, понимают ответственность за порученное дело. Регулятор поведения – общественное мнение.
25. Какие факторы влияют на управление процессом сплоченности трудового коллектива?
Управление процессом сплочения трудового коллектива осуществляется под воздействием:
1) внешних факторов: экономическое, социально-политическое и духовно моральный положение общества; эффективность действующего хозяйственного механизма, уровень развития НТП.
2) внутренние – это форма собственности в организации, уровень организации и управления производством, стиль руководства, уровень оплаты труды, социально-психологический климат и т.п.
26. Какие функции общения в процессе объединения трудового коллектива?
1) признавательная – в процессе обмена информацией у каждого члена коллектива появляется возможность, сравнивая себя с другими, оценить свои действия и сделать выводы относительно своего поведения, позаимствовать производственный опыт других и т.д.;
2) коммуникативная – члены коллектива, общаясь, формируют свое и общеколлективное эмоциональное состояние.
3) регулятивная - проявляется во влиянии членов коллектива на поведение, действия, активность, систему ценностных ориентаций отдельной личности.
27. Раскройте понятие "общение".
Общение является многоплановым процессом установления и развития контактов между людьми, который порожден потребностями в совместной деятельности и включает у себя обмен информацией, выработку единственной линии взаимодействия, восприятия и понимания другого человека. Общения выступает средством передачи форм культуры и общественного опыта. В процессе общения субъективный мир одного человека раскрывается для другого.