- •1 Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.1 Цель преподавания дисциплины
- •1.2 Задачи изучения дисциплины
- •Формирование представлений о ювенологических знаниях, процессе становления, развития молодежи;
- •Изучение существующих подходов к определению понятия «молодежь»;
- •Приобретение знаний о возрастных периодизациях молодежи, значении поколений и межпоколенных отношениях;
- •1.3 Межпредметная связь
- •2 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.1 Разделы дисциплины и виды занятий в часах
- •3.3 Практические занятия
- •3 Содержание дисциплины
- •3.4 Лабораторные занятия
- •3.5 Самостоятельная работа
- •3.6 Содержание модулей дисциплин при использовании системы зачетных единиц
- •4 Учебно-методические материалы по дисциплине
- •4.1 Основная и дополнительная литература, информационные
- •Рекомендуемая литература (основная):
- •Рекомендуемая литература (дополнительная):
- •4.2 Перечень наглядных и других пособий, методических указаний и материалов к техническим средствам обучения
- •4.3 Контрольно-измерительные материалы
- •5. Организационно-методическое обеспечение учебного процесса по дисциплине
- •5 .1 Трудоемкость модулей и видов учебной работы в относительных единицах по дисциплине Ювенология и социология молодежи
- •Ювенология и социология молодежи
3.4 Лабораторные занятия
Учебным планом не предусмотрено.
3.5 Самостоятельная работа
Самостоятельная работа студентов включает в себя:
самостоятельное изучение теоретического материала и подготовку к семинарским занятиям, повторение и осмысление изученного материала, изучение новейшей научной литературы при самостоятельной подготовке студентов к практическим занятиям (0,4 кредита, 14,4 часа);
выполнение контрольной работы (электронной презентации) на предложенную тему (0,3 кредита, 10,8 часов);
выполнение курсовой работы (объемом не менее 15 страниц) на предложенную тему (0,3 кредита, 10,8 часов).
Задания на самостоятельную работу можно получить у методиста кафедры теории и методики социальной работы. Методические материалы, необходимые для самостоятельной работы, размещены на сайтах основных социологических центров РФ.
Сдача электронной презентации производится методисту кафедры теории и методики социальной работы не позднее, чем за две недели до начала зачетной сессии.
3.6 Содержание модулей дисциплин при использовании системы зачетных единиц
№ п/п |
Раздел дисциплины |
Лекции зачетных единиц (часов) |
ПЗ или СЗ зачетных единиц (часов) |
ЛР зачетных единиц (часов) |
Самостоятельная работа зачетных единиц (часов) |
Реализуемые компетенции |
|
Модуль 1: Ювенология |
|
0,2 (8) |
0 |
0,5 (18) |
|
||
|
Раздел 1: Ювенология как наука Тема 1. Ювенология как наука. Тема 2. Понятие «молодежь». Возрастные периодизации молодежи. |
|
0,1 (4)
|
0 |
0,25 (9) |
|
|
|
Раздел 2: Социология молодежи как отраслевая социология Тема 3. Социология молодежи как отраслевая социология. Тема 4. Понятие «поколение». Типология и значение поколений |
|
0,1 (4)
|
0 |
0,25 (9) |
|
|
Модуль 2: Социология молодежи |
|
0,8 (28)
|
0 |
0,5 (18) |
|
||
|
Раздел 3: Социальный статус, социальное неравенство и ценностные ориентации молодежи Тема 5. Социальный статус молодежи. Тема 6. Ценностные ориентации современной российской молодежи. Тема 7. Социальные представления молодежи по поводу различных сторон жизни современного российского общества. |
|
0,3 (10)
|
0 |
0,25 (9) |
|
|
|
Раздел 4: Социальные проблемы образования, занятости, здравоохранения и девиантного поведения молодежи Тема 8. Социальные проблемы образования, занятости, здравоохранения молодежи. Тема 9. Девиантное поведение молодежи. |
|
0,5 (18) |
0 |
0,25 (9) |
|
|