- •1 Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.1 Цель преподавания дисциплины
- •1.2 Задачи изучения дисциплины
- •Формирование представлений о ювенологических знаниях, процессе становления, развития молодежи;
- •Изучение существующих подходов к определению понятия «молодежь»;
- •Приобретение знаний о возрастных периодизациях молодежи, значении поколений и межпоколенных отношениях;
- •1.3 Межпредметная связь
- •2 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3 Содержание дисциплины
- •3.1 Разделы дисциплины и виды занятий в часах
- •3.3 Практические занятия
- •3.4 Лабораторные занятия
- •3.5 Самостоятельная работа
- •3.6 Содержание модулей дисциплин при использовании системы зачетных единиц
- •4 Учебно-методические материалы по дисциплине
- •4.1 Основная и дополнительная литература, информационные
- •Рекомендуемая литература (основная):
- •Рекомендуемая литература (дополнительная):
- •4.2 Перечень наглядных и других пособий, методических указаний и материалов к техническим средствам обучения
- •4.3 Контрольно-измерительные материалы
- •5. Организационно-методическое обеспечение учебного процесса по дисциплине
- •5 .1 Трудоемкость модулей и видов учебной работы в относительных единицах по дисциплине Ювенология и социология молодежи
- •Ювенология и социология молодежи
3 Содержание дисциплины
3.1 Разделы дисциплины и виды занятий в часах
(тематический план занятий)
№ п/п |
Раздел дисциплины |
Лекции зачетных единиц (часов) |
ПЗ или СЗ зачетных единиц (часов) |
ЛР зачетных единиц (часов) |
Самостоятельная работа зачетных единиц (часов) |
Реализуемые компетенции |
1 |
Ювенология как наука |
0 |
0,1 (4)
|
0 |
0,25 (9) |
|
2 |
Социология молодежи как отраслевая социология |
0 |
0,1 (4)
|
0 |
0,25 (9) |
|
3 |
Социальный статус, социальное неравенство и ценностные ориентации молодежи |
0 |
0,3 (10)
|
0 |
0,25 (9) |
|
4 |
Социальные проблемы образования, занятости, здравоохранения и девиантного поведения молодежи |
0 |
0,5 (18) |
0 |
0,25 (9) |
|
3.2 Лекции по учебной дисциплине не предусмотрены учебным планом
3.3 Практические занятия
№ п/п |
№ раздела дисциплины |
Наименование практических занятий, объем в часах |
1 |
1 |
Ювенология как наука (2 часа) Теоретические вопросы:
|
2 |
1 |
Понятие «молодежь». Возрастные периодизации молодежи (2 часа) Вопросы для докладов и дискуссии:
|
3 |
2 |
Социология молодежи как отраслевая социология (2 часа)
|
4 |
2 |
Понятие «поколение». Типология и значение поколений (2 часа) Вопросы для докладов и дискуссии:
|
5 |
3 |
Социальный статус молодежи (2 часа) Темы для презентаций:
|
6 |
3 |
Ценностные ориентации современной российской молодежи (2 часа) Темы для презентаций:
|
7 |
3 |
Социальные представления молодежи по поводу различных сторон жизни современного российского общества. Общественное мнение как показатель группового и общественного настроения молодежи (6 часов) Шаблон для презентаций:
|
8 |
4 |
Социальные проблемы образования, занятости, здравоохранения молодежи (12 часов) Темы для презентаций:
|
9 |
4 |
Девиантное поведение молодежи (6 часов) Темы для презентаций:
|
