212

Министерство образования Российской Федерации

Омский государственный педагогический университет

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В СИСТЕМЕ «ЧЕЛОВЕК – СРЕДА ОБИТАНИЯ»

Учебное пособие для студентов педагогических вузов

Омск 2002

УДК 68.69 я 73

Б 695

Печатается по решению редакционно-

издательского совета Омского государственного

педагогического университета

Рецензенты: доцент, к. мед. наук, зав. кафедрой Основ медицинских знаний и охраны здоровья детей ОмГПУ В.П. Межов; д. мед. наук, проф. каф. Основ медицинских знаний и охраны здоровья детей ОмГПУ Н.И.Ананьев.

Е.Г.Блинова

Безопасность жизнедеятельности в системе «человек – среда обитания»: Учеб. Пособие. - Омск , 2002.-180с.

ISBN

В настоящем пособии в соответствии с Государственным стандартом Российской Федерации для педагогических вузов от 2000 года изложены сведения о вредных факторах и чрезвычайных ситуациях. Указаны правила действий людей в случае их возникновения. Даны понятия о правовых основах в области безопасности жизнедеятельности. Приведены способы защиты населения от воздействия поражающих факторов.

ISBN

© Омский государственный педагогический

университет, 2002 г.

ПРЕДИСЛОВИЕ

В учебном пособии даны научные и практические достижения в области безопасности жизнедеятельности. Оно подготовлено в соответствии с примерными программами дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» Государственного образовательного стандарта Российской Федерации для педагогических вузов.

Автор имеет опыт чтения лекций по данной дисциплине на всех факультетах Омского государственного педагогического университета.

В учебном пособии обобщены знания по различным наукам: медицине катастроф, радиационной гигиене, гигиене труда, эпидемиологии, гигиене питания, медицинской экологии, коммунальной гигиене, гигиене детей и подростков, Гражданской обороне и др.

Интегрирование курсов позволило обогатить познания в области анатомо-физиологических особенностей детей и подростков и адаптационных механизмов организма в ответ на воздействие вредных факторов окружающей среды.

В пособии даны комплексные сведения об источниках, количестве и значимости вредных факторов среды обитания. Особую ценность представляют научные данные в области характеристики экологической обстановки в городе Омске и Омской области, так как учебное пособие предназначено для будущих специалистов данного региона.

Представленные принципы, методы качественного и количественного анализа опасностей дают возможность научить студентов разрабатывать общую стратегию обеспечения безопасности жизнедеятельности и правильному применению средств защиты в чрезвычайных ситуациях.

Практическую значимость имеют схемы действий людей во время катастроф.

Автор надеется, что данное пособие поможет студентам в изучении дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», повысит ответственность за здоровье и жизнь их будущих учеников.

ВВЕДЕНИЕ

В последние годы человечество пережило немало крупных катастроф, явившихся результатом террористических актов (в России, США), аварий на химических заводах в Италии, Швейцарии, ФРГ, Индии, на АЭС в Чернобыле, стихийных бедствий таких как, наводнение в Ленске, землетрясение в Нефтегорске и др.

Последствия этих чрезвычайных ситуаций являются трагичными и определяются десятками тысяч погибших людей, значительным материальным ущербом для этих стран.

Поражающие факторы чрезвычайных ситуаций (ЧС) многообразны, они способны в момент возникновения ЧС оказывать негативное воздействие на здоровье и жизнь человека. Незнание факторов катастроф, их механизмов действий, не умение прогнозировать ход чрезвычайных ситуаций, «предвидеть опасность», а также неправильное поведение населения, паника приводят к увеличению санитарных, в том числе и безвозвратных потерь.

В настоящее время не снижается актуальность пожаров. Величина пострадавших среди населения при этих видах ЧС может достигать сотни и тысячи человек, а основной причиной возникновения пожара является неосторожное обращение с огнем, небрежность. Правильные действия при пожаре снижают величину потерь.

Важно учитывать во всех катастрофических случаях психотравмирующий фактор, в результате действия которого часто наблюдаются психические расстройства. Особое внимание должно быть уделено пострадавшим в состоянии психомоторного возбуждения. Спокойные, уверенные действия учителей, врачей, старших необходимы в таких ситуациях.

Применение современных средств поражения в террористических актах в 2001 году на территории США (в почтовых конвертах споры сибирской язвы), Японии в 90-ых годах (газ нервно-паралитического действия в метро), в России 1999, 2001 гг. (взрывы жилых домов и в местах скопления людей) привело к многочисленным жертвам. Знание принципов и способов защиты от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций является обязательным условием обеспечения безопасности населения в мирное и военное время.

Кроме того, интенсивное загрязнение окружающей среды вызывает изменение жизнедеятельности человека и влияет на его здоровье и работоспособность.

Выбросы промышленных, сельскохозяйственных производств, их отходы, поступая в атмосферный воздух, почву, воду, способны оказывать токсическое, раздражающее и специфическое действие (канцерогенное, аллергическое, эмбриотропное, мутагенное и др.) на организм человека.

Строительство современных городов, использование полимерных материалов, применяемых в жилищном и промышленном строительстве, могут оказывать неблагоприятное воздействие на здоровье населения.

Неизбежным следствием роста производства и численности населения является развитие грузовых и пассажирских перевозок, соответствующее увеличение количества средств городского транспорта.

Загрязнение окружающей среды пестицидами, минеральными удобрениями, миграция их в контактирующие водную, воздушную среды и пищевые продукты поражает и человека.

Современный период характерен ростом интенсивности и отрицательного влияния на население городского шума, особенно в связи с бурным развитием транспорта, электроакустической и бытовой техники.

Загрязнение окружающей среды приводит к нарушению экологической безопасности и здоровья населения.

Вопросы обеспечения безопасности труда и учебного процесса не менее актуальны. Внедрение в различные отрасли промышленности новых технологических процессов привело к появлению различных факторов производственной среды (электромагнитные поля радиочастот, ультра- и инфразвук, токсические вещества и др.).

Широкое компьютеризирование рабочих мест и несоответствие гигиеническим нормам оказывает неблагоприятное воздействие на организм человека

В Российской Федерации в последние годы во многих отраслях народного хозяйства наблюдается ухудшение условий труда, увеличивается число аварий и несчастных случаев на производствах, профессиональных заболеваний. Уровень травматизма на частных предприятиях и кооперативах выше, чем на государственных предприятиях.

Вместе с тем у нас в стране демографическая ситуация вызывает тревогу. Согласно данным Министерства Здравоохранения РФ с 1992 года уменьшается численность населения России. Смертность за эти годы выросла почти на 40% и на сегодняшний день де популяция сохраняет устойчивый характер. Снижается репродуктивная функция населения.

Последнее десятилетие двадцатого века в России характеризуется негативными показателями состояния здоровья населения, увеличением показателей заболеваемости, смертности, уменьшением средней продолжительность жизни.

Общий коэффициент рождаемости составил в 1999г. 8,4‰ (в 1990г. - 13,4‰), в 2000г. - 8,7‰. В 1999г. естественная убыль населения составила 6,4 человека, в 2000г. - 6,6 человек на 1000 населения.

Средняя ожидаемая продолжительность жизни в 1999г. составила 65,9 лет (1990г. - 69,2 года), в 2000г. по предварительной оценке Госкомстата России - 65,0 лет (у мужчин - 58,9, у женщин - 72,4). Различия в ожидаемой продолжительности жизни мужчин и женщин составляют более 12 лет.

Самая серьезная проблема современного демографического развития России - высокий уровень смертности населения, который в 1999г. составил 14,7‰ (в 1990г. - 11,2‰), а в 2000г. - 15,3‰.

Основными причинами смерти являются болезни системы кровообращения, несчастные случаи, отравления и травмы, новообразования. Растут показатели смертности от инфекционных и паразитарных болезней (от туберкулеза), болезней органов дыхания, в том числе от гриппа, ОРЗ и пневмонии, болезней системы кровообращения, несчастных случаев, отравлений и травм (от случайных отравлений алкоголем, автотранспортных травм, убийств).

Сохранению здоровья населения способствует обеспечение безопасных условий жизни и создание допустимых условий среды обитания, при которых уровень факторов не превышает установленных гигиенических нормативов.

Обращает на себя внимание проблема недостаточности знаний населения в области безопасного поведения, оказания помощи пострадавшим, прогнозирования исхода чрезвычайных ситуаций. Особенно это актуально для учителей ответственных за жизни детей. С этой целью необходимо уделять внимание в процессе обучения и воспитания школьников и студентов правилам безопасного поведения в быту, общественных местах, в случаях чрезвычайных ситуаций.

Настоящее учебное пособие подготовлено в соответствии с учебной программой «Безопасность жизнедеятельности» для высших педагогических учебных заведений.

Уважаемые студенты! Материалы, изложенные в данном пособии, помогут вам при подготовке к занятиям, итоговому тестовому контролю и зачету. Пособие может быть использовано учителями в качестве справочного материала по предмету ОБЖ. Широкому кругу читателей рекомендуется ознакомиться с правилами действий в случаях чрезвычайных ситуаций, таких как, розлив ртути, пожар, загрязнение химическими и радиоактивными веществами и т. п.

Г л а в а 1.	БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ
1.1	Опасные, вредные факторы и чрезвычайные ситуации среды обитания природного, техногенного и социального происхождения. Классификация.

Современная экологическая, политическая и экономическая ситуация в России требует формирования у студентов и школьников мировоззрения, обеспечивающего безопасность своей жизни и будущего поколения. Этому способствует введение в процесс обучения предметов БЖ, ОБЖ в вузах и школе.

Безопасность жизнедеятельности (БЖ) - учебная дисциплина о безопасном взаимодействии человека со средой обитания.

Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) представляет собой область знаний, изучающую опасности, угрожающие человеку, закономерности их проявления и способы защиты от них. ОБЖ является первым уровнем освоения БЖ.

Цель ОБЖ – сформировать у обучающихся сознательное и ответственное отношение к вопросам безопасности личной и окружающих. Обучить школьников правилам безопасного поведения в ЧС и повседневной жизни при воздействии вредных факторов среды обитания, научить способам защиты от них, привить навыки здорового образа жизни и знания по гражданской обороне (ГО).

Безопасность – состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз.

Жизнедеятельность человека происходит при непрерывном взаимодействии с окружающей средой. Среда обитания представляет собой комплекс условий, воздействующих на организм и оказывающих как благотворное или неблагоприятное влияние на состояние здоровья человека.

По состоянию условий Среда обитания подразделяется на 4 класса:

1. класс – оптимальные условия, при которых сохраняется здоровье, и создаются условия для эффективной производственной деятельности.

2. класс – допустимые условия, при которых уровень факторов не превышает установленных гигиенических нормативов. Нахождение в этих условиях непродолжительное время не наносит вреда здоровью человека.

3. класс – вредные условия, при которых уровень факторов превышает гигиенические нормативы, и оказывает негативное воздействие на организм человека и его потомство.

4. класс – опасные (экстремальные) условия, при которых воздействие на организм создает угрозу жизни человека.

Факторы среды обитания (от лат. factor- деятель, творец) - это внешние и внутренние силы, определяющие направление и скорость процессов в организмах и экосистемах. Для каждой среды обитания характерен определенный комплекс факторов.

По своей природе факторы окружающей среды различают: химические, физические, биологические и социальные.

К физическим факторам окружающей среды относятся:

• климатические: температура, влажность, скорость движения, солнечная радиация, атмосферные осадки, атмосферное давление и др.,

• электромагнитные излучения

• ионизирующее излучение

• шум, вибрация и др.

К химическим факторам относятся:

• вредные вещества химической природы, тяжелые металлы, газы и др.

К биологическим факторам относят:

• патогенные микроорганизмы,

• гельминты (глисты),

• белковые препараты и др.

• К социальным факторам относятся:

• голод, эпидемии, терроризм и др.

Вредные факторы разделяют по механизму действия на организм:

0. мутагенные, факторы, вызывающие появление мутаций (например, радиационные, которые могут приводить к появлению уродств, бесплодия, наследственных болезней),

1. канцерогенные (например, химические вещества-3,4-бензпирен, анилин, вызывающие рак),

2. эмбриотропные (вызывающие гибель плода, например, химические вещества производные этилен диамина, марганца, гексахлорбутадиена),

3. аллергенные (природного происхождения – полынь, цитрусовые; искусственного происхождения – синтетические моющие средства, содержащие СПАВ).

1.2	Чрезвычайные ситуации. Поражающие факторы

В процессе жизни человек оказывается в чрезвычайных условиях, таких как аварии, катастрофы.

Авария – происшествие, вызвавшее разрушение или повреждение машины, системы энергоснабжения, транспортного средства, здания и т. п.

Катастрофа – это событие с трагическими последствиями, крупная авария с гибелью людей.

Чрезвычайная ситуация — это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, катастрофы, стихийного бедствия, которая может повлечь или повлекла за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.

Характерными признаками ЧС являются:

• существование источника опасных и вредных факторов. Например, предприятия, использующие взрывчатые вещества.

• внешняя неожиданность, внезапность возникновения, быстрота развития, опасность для человека,

• возможность дестабилизации окружающей среды,

• значительный социально-экономический и экологический ущерб и др.

• социально-психический ущерб: стрессовое состояние людей (страх, депрессия, паника, конфликтность),

• социально-управленческая напряженность: сложность принятия решений и прогнозирование хода событий, необходимость масштабных эвакуационных и спасательных работ.

Общая характеристика ЧС

В развитии ЧС выделяют четыре характерные стадии:

1. Накопление факторов риска (военная деятельность, противоречия в обществе, накопление ядохимикатов, радиоактивных веществ в среде обитания и др.)

2. Инициирование ЧС, при котором невозможно сдерживать внешние проявления ЧС. Например, выход из строя контрольно-измерительных приборов.

3. Процесс самой ЧС. При этом происходит высвобождение факторов риска – энергии. Продолжительность этой стадии трудно прогнозируема.

4. Стадия затухания. Период перекрытия (ограничения) источника опасности и полной ликвидации поражающих факторов ЧС.

Поражающие факторы чс.

Фактор воздушной взрывной волны. Оказывает динамическое (механическое) воздействие. Возникает при взрывах боеприпасов, технологических взрывах, при землетрясениях. Взрывная волна – это область сильного сжатия воздуха, распространяющаяся с большой скоростью во все стороны от центра взрыва. Скорость распространения ее зависит от давления воздуха во фронте ударной волны; вблизи центра взрыва она в несколько раз превышает скорость звука, но с увеличением расстояния от места взрыва резко падает. Взрывная волна имеет две фазы – фазу сжатия и фазу разрежения. Поражения людей вызываются как прямым действием взрывной волны, так и летящими обломками сооружений, осколками стекол, грунтом. Динамическое (механическое) воздействие на организм человека также может происходить вследствие обвалов, падения с высоты, придавливания конструкциями зданий.

Температурный фактор

Воздействие высоких и низких температур в экстремальных ситуациях. При этом наступает перегревание и переохлаждение организма, отморожения и ожоги.

Ионизирующий фактор

Возникает при авариях на АЭС и других радиационно-опасных объектах (РОО), при взрывах боеприпасов, при нарушении технологических процессах с РВ. Различают внешнее и внутреннее облучение людей. Радиационное поражение может носить местные проявления в виде ожогов и возникновении острой лучевой болезни

Фактор воздействия аварийно химически опасных веществ (АХОВ)

Действие АХОВ на организм зависит от структуры, физико-химических и биологических свойств яда (более подробно см. в соответствующем разделе). При аварии на химически опасном объекте (ХОО) происходит выброс АХОВ, что ведет к образованию облака, которое передвигается по направлению ветра, образуя зону заражения. Территорию, в пределах которой в результате воздействия АХОВ происходят массовые поражения людей, животных и растений, называют очагом поражения. При взрывах твердые и жидкие вещества распыляются в воздухе, образуя твердые (дым) и жидкие (туман) аэрозоли. Все АХОВ, заражающие воздух в том или ином агрегатном состоянии, проникают в организм через органы дыхания, через незащищенные кожные покровы, через рот при употреблении зараженной воды или пищи.

Бактериальный фактор

Заражение окружающей среды бактериальными агентами, например возбудителями ООИ (особо опасных инфекций) возможно при грубых нарушениях санитарно-гигиенических правил эксплуатации объектов водоснабжения и канализации и в результате террористических актов. Поражающее действие проявляется спустя инкубационный период. Пути передачи могут быть различны: воздушно-капельный, пищевой, контактно-бытовой, трансмиссивный и др.

Аэрогидродинамический фактор

Возникает при стихийных бедствиях таких как, наводнения, ураганы, смерчи, штормы и др. Следствием бурь, ураганов, затопления больших территорий, пожары, аварии с заражением местности АХОВ и БС.

Психотравмирующий фактор

Психотравмирующие факторы экстремальных ситуаций проявляются нарушением психической деятельности, снижением работоспособности. Различают патологические состояния (психогении) и непатологические психоэмоциональные реакции. Непатологические психоэмоциональные реакции проявляются чувством страха, тревоги, подавленности, беспокойства, психической напряженности и стрессе. Психопатологические расстройства могут проявляться расстройствами сознания, психическими расстройствами.

ЧС различают по степени внезапности:

1. Внезапные (не прогнозируемые)

2. Ожидаемые (прогнозируемые).

Классификация ЧС по скорости распространения:

1. Взрывного характера

2. Стремительного,

3. Быстро распространяющегося

4. Умеренного характера.

   Согласно положению о классификации ЧС различают по масштабам:

5. локальные

6. местные

7. территориальные

8. региональные

9. федеральные

10. трансграничные

Подробнее классификация ЧС по масштабам будет рассмотрена далее:

ПОЛОЖЕНИЕ О КЛАССИФИКАЦИИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ ПРИРОДНОГО И ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА

Утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 13 сентября 1996 г. № 1094

Чрезвычайные ситуации классифицируются в зависимости от количества людей, пострадавших в этих ситуациях, людей, у которых оказались, нарушены условия жизнедеятельности, размера материального ущерба, а также границы зон распространения поражающих факторов чрезвычайных ситуаций.

Чрезвычайные ситуации выделяют: локальные, местные, территориальные, региональные, федеральные и трансграничные.

К локальной относится чрезвычайная ситуация, в результате которой пострадало не более 10 человек. Нарушены условия жизнедеятельности у 100 человек. Материальный ущерб составляет не более 1 тыс. минимальных размеров оплаты труда на день возникновения чрезвычайной ситуации. Зона чрезвычайной ситуации не выходит за пределы территории объекта производственного или социального назначения.

К местной относится чрезвычайная ситуация, в результате которой пострадало свыше 10, но не более 50 человек. Нарушены условия жизнедеятельности свыше 100, но не более 300 человек. Материальный ущерб составляет свыше 1 тыс., но не более 5 тыс. минимальных размеров оплаты труда на день возникновения чрезвычайной ситуации. Зона чрезвычайной ситуации не выходит за пределы населенного пункта, города, района.

К территориальной относится чрезвычайная ситуация, в результате которой пострадало свыше 50, но не более 500 человек. Нарушены условия жизнедеятельности свыше 300, но не более 500 человек. Материальный ущерб составляет свыше 5 тыс., но не более 0,5 млн. минимальных размеров оплаты труда на день возникновения чрезвычайной ситуации. Зона чрезвычайной ситуации не выходит за пределы субъекта Российской Федерации.

К региональной относится чрезвычайная ситуация, в результате которой пострадало свыше 50, но не более 500 человек. Нарушены условия жизнедеятельности свыше 500, но не более 1000 человек. Материальный ущерб составляет свыше 0,5 млн., но не более 5 млн. минимальных размеров оплаты труда на день возникновения чрезвычайной ситуации. Зона чрезвычайной ситуации охватывает территорию двух субъектов Российской Федерации.

К федеральной относится чрезвычайная ситуация, в результате которой пострадало свыше 500 человек, либо нарушены условия жизнедеятельности свыше 1000 человек, Материальный ущерб составляет свыше 5 млн. минимальных размеров оплаты труда на день возникновения чрезвычайной ситуации. Зона чрезвычайной ситуации выходит за пределы более чем двух субъектов Российской Федерации.

К трансграничной относится чрезвычайная ситуация, поражающие факторы которой выходят за пределы Российской Федерации, либо чрезвычайная ситуация, которая произошла за рубежом и затрагивает территорию Российской Федерации.

По продолжительности действия ЧС различают:

• кратковременного течения

• затяжного течения

Кроме того, по признакам возникновения ЧС различают:

• природные

  К ним относят метеорологические, топологические (наводнения и др.), тектонические (землетрясения и др.) стихийные бедствия;

• техногенные (производственные)

  Это аварийные ситуации: радиационные, механические, термические, биологические с выбросом биологических веществ, химические (с выбросом СДЯВ). К ним относят и транспортные ЧС (автодорожные, железнодорожные, авиационные и космические, сельскохозяйственные, на речном и морском флоте);

• социальные: войны, эпидемии, общественные беспорядки, терроризм.

• экологические: связанные с резким изменением климата, наличием в почве, воде вредных веществ выше предельно-допустимых концентраций, смог, исчезновение видов животных, растений, интенсивное засоление, заболачивание.

В результате воздействия сил ЧС у людей могут возникнуть нарушения здоровья, и возможна их гибель. Различают следующие понятия: пораженный, пострадавший, санитарные и безвозвратные потери.

Пораженный – это человек, у которого в результате воздействия сил ЧС возникли нарушения здоровья. Пострадавший – это человек, понесший в результате ЧС материальный ущерб или получивший психическое расстройство. К безвозвратным потерям относятся погибшие, пропавшие без вести и умершие в лечебных учреждениях. Санитарные потери – это люди, пораженные в результате воздействия ЧС, утратившие свою работоспособность не менее чем на одни сутки и поступившие в лечебные учреждения.

Г л а в а 2	РОССИЙСКАЯ ЕДИНАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИСТЕМА ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ И ЛИКВИДАЦИИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ
	2.1	РСЧС, состав, задачи, силы и средства.

В настоящее время резко возросло число жертв стихийных бедствий и техногенных катастроф. В месте с тем, обращает на себя внимание неподготовленность различных служб к работе в ЧС. Система ГО страны ориентирована на ЧС военного времени с применением оружия массового поражения, а в современных условиях вероятность такой войны мала. Это потребовало создания принципиально новой системы защиты населения, ориентированной на ЧС мирного времени. В этой связи было организовано Министерство по чрезвычайным ситуациям и Российская единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Она объединяет органы управления, силы и средства федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления и организаций, в полномочия которых входит решение вопросов защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций (См. Рис.1).

В 1992 г. функции по защите населения и территорий России между Российской системой предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях (РСЧС) и гражданской обороной (ГО) были поделены.

РСЧС решает задачи в мирное время, а ГО — в военное время. В мирное время силы и средства ГО могут привлекаться для ликвидации последствий ЧС природного и техногенного характера.