
- •Как читать эту книгу
- •Руководство по обучению:
- •Учебные цели уэ-1:
- •Узловые вопросы для изучения уэ-1:
- •Порядок изучения вопроса м1
- •Порядок изучения вопроса №2:
- •Руководство по изучению:
- •3. Основные философские проблемы и категории
- •Порядок изучения вопроса
- •5. Структура философского знания а) Онтология (греч. Оп1оз -бытие, 1о0оз - учение) - исследование наиболее общих вопросов бытия.
- •Руководство по обучению:
- •Цель изучения модуля м 2:
- •Литература:
- •Порядок изучения вопроса м1
- •3. Специфика восточного
- •Порядок изучения вопроса л6 6
- •7. Основные проблемы греческой философии
- •Учебный текст:
- •2. Новое понимание человека в христианстве
- •3. Разум и вера в философии средневековья
- •4. Ренессанс как синтез культурных традиций «Подражание» Античности
- •6. Философия человека и философия природы в эпоху Возрождения
- •Руководство по обучению:
- •Учебный текст:
- •3. Человек, природа, общество в философии Нового времени
- •4. Творчества, насколько вы умеете видеть Новое в традиционных ситуациях, искать альтернативные пути решения проблем.
- •2. Познание как диалог субъекта и объекта
- •Порядок изучения вопроса
- •Порядок изучения вопроса л? 2
- •3. Знание и вера
- •4. Истина как цель познания еИстйна есть дочь времени, а не
- •Учебный текст:
- •Порядок изучения вопроса м 2
- •Порядок изучения вопроса л? 3
- •5. Мир культуры как результат познавательной деятельности чело вечества.
- •Учебные цели уэ-в: Обобщить наиболее существенные знания по модулю, выразить их в форме краткого резюме. Для этого ответьте на следующие основные вопросы.
- •Руководство по обучению:
- •1.3 Античная Греция. Древнегреческая философия положила начало западноевропейской философской антропологии.
- •Порядок изучения вопроса № 2
- •3. Синтез философского и научного знания в философской антропологии
- •Самоконтроль по уэ - 1:
- •2. Креационистское учение о происхождении человека и его философские интерпретации
- •4. Проблема возникновения языка, сознания и социальной жизни
- •Руководство по обучению:
- •Самоконтроль по уэ -3:
- •Учебный текст:
- •Руководство по обучению:
- •Руководство ао обучению:
- •2. Основные подсистемы общества
- •Руководство по обучению:
- •3. Политические учреждения: выбор целевых установок и побуждение членов общества к их достижению
- •Порядок изучения вопроса л5 4
- •5. Социализирующие институты и согласование ценностных мотиваций человека с целями общества
- •1. Устойчивых потреб-
- •Самоконтроль ло уэ - 2:
- •Порядок изучения вопроса № 3
- •Учебный текст:
- •Руководство по обучению:
- •Порядок изучения вопроса л5 3
- •3. Мировоззренческие и професси-ональные рр.Гулятивы деятельности
- •Порядок изучения вопроса л° 4
- •5. Феномен свободы, как фактор деятельности
- •Самоконтроль по уэ — 1:
- •Порядок изучения вопроса № 1
- •Порядок изучения вопроса м 4
- •4. Гуманистические параметры профессиональной деятельности
- •Руководство по обучению:
- •Содержание
- •Как читать эту книгу 3
20
УДК 1(075.32) ББК 87я723 Р 25
Н.В. Ратникова
Р 25 Основы философии. Модульная технология. Пособие для учащихся ссузов. - Брест: Издательство С. Лаврова - 2003 г. - 208 с. '
18ВК 985-6677-48-3
УДК 1(075.32) ББК 87я723
Как читать эту книгу
Структура книги
Эта книга состоит из семи модулей, главных системных единиц соответствующих разделам учебной программы курса «Основы философии». В свою очередь, каждый модуль включает учебные элементы, которые могут соответствовать темам уроков.
Страницы книги разделены на 2 части: слева «Учебный текст» содержит необходимый банк информации по каждой теме, а параллельно справа «Руководство по обучению» предлагает соответственно разноуровневый тренинг (задания, тесты, проблемные задачи). Каждый учебный элемент включает вопросы для самоконтроля. Книга содержит обобщение и контроль учебного материала по каждому модулю. Переход к изучению нового модуля осуществляется лишь после итогового контроля по предшествующему модулю. Итоговый контроль осуществляется по четырехуровневым заданиям.
Данная книга предоставляет учащимся возможность изучать курс самостоятельно, выбирать темп и уровни учебной деятельности, овладеть философскими знаниями как системой.
Обозначения
В книге используются следующие обозначения: М - модуль, системная единица соответствующая разделу курса «Основы философии»
УЭ - учебный элемент, составная единица модуля.
УЭ-Е - обобщение по модулю.
УЭ-К - итоговый контроль по модулю.
М-К - обобщение курса.
М-К - итоговый контроль курса «Основы философии».
I8ВN 985-6677-48-3
Ратникова Н.В., 2003 Издательство С. Лаврова, 2003
МОДУЛЬ №1: «Введение в изучение основ социально-гуманитарных наук. Что такое философия?» Вход в модуль:
Учебный текст
Прежде чем приступить к изучению данного модуля, проверьте свои знания и умения по следующим вопросам, изученным вами в курсах истории и «Человек. Общество. Государство»:
Мир, как система взаимосвязей между человеком, обществом и при родой.
Роль и место человека в совре менном мире.
Человек, общество, мир как объекты социально-гуманитарных наук.
Если вы испытываете затруднения, проконсультируйтесь у преподавателя и повторите ранее изученный материал.
Руководство по обучению
Для изучения данного модуля вам необходимы опорные знания и умения из ранее изученного материала.
К ним относятся: 1.Знание о феномене человека, о системе «человек-общество-природа».
Владение категория ми: знание, обыденное зна ние, научное и вненаучное знание.
Предмет и задачи ис тории как науки.
Основы философии
м-61
Iм-7
Название модулей:
М-1 - Введение. Что такое философия?
М-2 - Историко-философское введение.
М-3 - Философия бытия.
М-4 - Философия познания.
М-5 - Философия человека.
М-6 - Философия общества.
М-7 - Философия профессиональной деятельности.
М-К. - Резюме (Обобщение).
М-К - Итоговый контроль. Обязательная контрольная работа.
Содержательная структура модуля
№1: Введение. Что такое философия?
Мартынов М.И., Кравченко $\^*., Киселёва С.А. Философия. Вопросы и ответы. -Мн, «ТетраСистемс», 2001.
История философии в кратком изложении. - М, 1995 .
Мир философии. М, 1991.
Новейший философский словарь. - Мн, 1998.
Спиркин А.Г. уфилосо-фия: учебник. М, 1998.
Философия: учебник под редакцией В.П. КохановскМй. - Ростов-на-Дону, 1998.
Философский энциклопедический словарь. М, 1994.
Хрестоматия по философии: учебное пособие. Ростов-на-Дону, 1997.
УЭО Введение в курс «Основы философии»
Учебный текст Вначале ознакомьтесь со следующей информацией о модуле в целом:
• Место и значение изучаемого модуля в системе курса
Содержание модуля включает вводные, общие знания основ системы социально гуманитарных наук.
Значение данного модуля в том, что он является базой изучения всего курса основ философии, позволяет знать и понимать научный материал в системе, во взаимосвязи всех тем, выявляет глубинные основания и значение всех разделов философии.
• Графическая схема курса: