1.3.1. Комплексные дипломные проекты

Темы дипломного проектирования могут быть комплексными. К выполнению подобных тем выпускающая кафедра предъявляет особые требования:

а) изучение одного объекта с позиций разных видов исследований;

б) изучение разных объектов с позиций одного вида исследования.

Объектом дипломного проектирования является организация. При этом один и тот же объект в дипломном проектировании может являться предметом разного вида исследований — экономических, организационных, социологических, экономико-математического моделирования и т.д.

Выпускающая кафедра предлагает лучшим студентам выполнить специальные комплексные темы, предусматривающие разностороннее, комплексное, подробное и глубокое изучение выбранного объекта с позиций управления маркетингом, персоналом и финансового менеджмента, а также стратегического и инновационного дипломного проектирования.

В качестве комплексных дипломных проектов предлагается одностороннее, но подробное и глубокое изучение одного направления и вида исследования, но в многоплановом региональном или отраслевом аспекте, а также для ассоциации, объединения отдельных компаний.

Допускается выполнение комплексного дипломного проекта в случае, если несколько студентов решают сложную организационно-экономическую задачу в масштабах крупной организации или если работают над решением общей научной задачи (проблемы) в разных организациях общей отраслевой направленности.

Решение о закреплении за группой студентов комплексной темы исследования в ходе дипломного проектирования принимает заведующий выпускающей кафедрой с учетом степени подготовки и деловых качеств каждого студента, а также актуальности, сложности и ответственности студентов при подготовке темы.

1.3.2. Диплом в форме нир

Диплом, подготовленный в форме НИР, должен содержать предложения, значимые для отрасли народного хозяйства или экономики в целом. К выполнению НИР следует привлекать наиболее сильных, конкурентоспособных студентов, которые планируют продолжать научные исследования при обучении в аспирантуре. Эти студенты должны быть способны не только к обобщению, анализу и выявлению единичных (случайных) проблем, но и к охвату проблемы в целом. ДП в форме НИР должен содержать элементы новизны в постановке научной задачи (проблемы) и методах ее решения.

Желательно, чтобы практическая значимость ДП в форме НИР также подтверждалась актами — справками внедрения основных материалов, рекомендуемых в дипломном проектировании, ведущей организацией — учебным заведением (высшим или средним) или его отдельным институтом (факультетом), а также кафедрой или научно-исследовательской организацией, городскими или областными комитетами по управлению образованием, культурой, отраслями народного хозяйства, службами трудоустройства или занятости населения региона и области, органами статистического управления и некоторыми другими.

Поощряется участие студентов при написании ими дипломных проектов в форме научно-исследовательской работы в НИР выпускающей кафедры, при подготовке заявок на гранты под проведение научно-исследовательских мероприятий, подготовке проектов, монографий и т.д.; кураторство деятельности подотрядов студенческих учебно-научно-производственных отрядов.

Выпускающей кафедрой рекомендуется подготовка научно-исследовательских работ, имеющих научно-исследовательский и поисковый характер.

Тема подобного дипломного проекта определяется после прохождения студентом экономической практики, когда проведен анализ деятельности организации в динамике, определены цели и проблемы в финансовом развитии организации. Более качественное выполнение НИР связано с продолжением работы по ДП в рамках управленческой практики, когда материал дополняется конкретными разработками по управлению организацией.

Предложения и выводы ДП в форме НИР должны иметь высокий уровень обоснования, что обеспечивается использованием экономико-статистической информации, корректного выбора инновационной научной методологии и методов исследования, применением средств компьютерной техники при обработке информации.

1.4. Выбор темы дипломного проекта

Дипломный проект разрабатывается с целью решения актуальных управленческих задач, способствующих повышению эффективности и развитию организации.

Тема дипломного проекта должна отражать особенности подготовки студента по избранной специальности, соответствовать запросам и нуждам предприятия, являющегося базой преддипломной практики.

Студенты, не имеющие договора с предприятием о предоставлении выпускнику работы по специальности, тему дипломного проекта формируют, ориентируясь на примерную тематику дипломных проектов по специализации обучения, которая имеется на кафедре. Студенты дневного отделения определяют базовое предприятие по согласованию с выпускающей кафедрой. Студент может предложить свою тему, обосновав целесообразность ее разработки.

Учитывая способности студентов и их склонности к научно-исследовательской деятельности, темы дипломных проектов могут иметь научно-исследовательскую направленность.

Название темы дипломного проекта должно быть кратким, в нем должна быть отражена проблема, а также должен быть указан объект (предприятие, акционерное общество, цех и т.д.), где выполнялась дипломная работа.

Дипломные проекты могут быть индивидуальными и групповыми (комплексными). Комплексный проект представляет собой разработку сложной темы несколькими студентами на одной кафедре. Каждый студент разрабатывает отдельные составные части темы.

Студенты вечернего и заочного отделений, разрабатывающие дипломный проект на базе своего предприятия, представляют на выпускающую кафедру гарантийное письмо данного предприятия. В письме, подписанном одним из руководителей предприятия, подтверждается заинтересованность предприятия в теме дипломного проекта и дается обязательство обеспечить дипломника необходимыми материалами (см. Приложение 1). Для завершения выполнения дипломного проекта студент имеет право на освобождение от работы сроком на один месяц, с оформлением соответствующей справки-вызова.

Выпускающая кафедра ответственна за утверждение темы дипломного проекта и назначение руководителя.

Студенту рекомендуется как можно раньше сориентироваться с определением темы работы и приступить к накоплению необходимой информации, а в лучшем случае и к созданию фрагментов дипломного проекта. Если следовать предложенному совету, то дипломный проект выполняется поэтапно, параллельно с изучением курсов, объединенных в блок дисциплин специализации по менеджменту.

Примерный перечень тем дипломных проектов и рекомендуемая литература содержится в разделе 8 данного пособия.

Окончательное закрепление за студентом руководителя и темы осуществляется приказом ректора университета. С этого момента тема изменению не подлежит.

Название темы во всех документах должно быть неизменным и соответствовать приказу ректора университета. Любые изменения в теме, наименовании объекта исследования, фамилии дипломника или руководителя оформляются соответствующими приказами по университету.

Неправильная формулировка темы в официальных бумагах и докладе во время защиты непозволительна и повлечет за собой неаттестацию студента.

1.5. Преддипломная практика

Преддипломная практика – важная часть завершающего этапа подготовки менеджера. Целью преддипломной практики является подготовка студентов к выполнению дипломного проекта и будущей трудовой деятельности.

Задачи преддипломной практики:

• изучение систем и процессов управления в конкретной фирме (организации), увязка содержания практики с темой дипломного проекта;

• характеристика объекта и системный анализ его работы за определенный период;

• сбор, обобщение и систематизация материалов для дипломного проекта.

Базой преддипломной практики и сбора материалов для дипломного проекта являются в зависимости от специализации производственные предприятия, научно-исследовательские и проектные организации, малые предприятия, банки, страховые компании, прочие коммерческие организации.

В экономических и других службах предприятия студент должен ознакомиться со всеми необходимыми данными (в том числе нормативными), касающимися определения трудоемкости и стоимости процесса решения конкретных задач управления. Это позволит в дальнейшем сделать соответствующие выводы об экономической целесообразности и эффективности предлагаемых в ВКР проектных решений.

Преддипломная практика студентов целесообразна по месту их предстоящей работы. Студенты вечернего и заочного отделений разрабатывают дипломный проект на материале того предприятия, учреждения, коммерческой структуры, где они работают.

Перед началом практики руководитель дипломного проекта выдает студенту индивидуальное задание по преддипломной практике в соответствии с темой дипломного проекта.

Не позднее, чем через две недели после начала преддипломной практики, студенты дневного отделения получают от руководителя задание на дипломный проект по форме, представленной в приложении 2. Студенты вечернего и заочного отделений получают такое задание не позднее 15 февраля. Руководитель разрабатывает задание совместно со студентом, оно утверждается заведующим кафедрой. Задание составляется в двух экземплярах, один из которых сдается на кафедру, а второй впоследствии включается в дипломный проект. Получив задание, дипломник составляет календарный план работы и согласовывает его с руководителем.

В календарном плане могут быть указаны сроки выполнения следующих работ: 1) ознакомление с заданием; 2) разработка структуры работы; 3) анализ и систематизация исходных материалов для проектирования; 4) разработка отдельных глав работы с консультациями по ним; 5) сдача готовой работы на проверку руководителю; 6) проверка готовой работы руководителем и составление им отзыва; 7) сдача проекта на кафедру; 8) рецензирование работы.

Форма календарного плана представлена в приложении 3.

О ходе практики и выполнении индивидуального задания студент периодически (не реже одного раза в неделю) информирует руководителя дипломного проекта. Позднее, в период работы над проектной частью дипломной работы, руководитель консультирует студента не реже одного раза в две недели.

Несоблюдение сроков, указанных в задании на ВКР и в «Графике прохождения преддипломной практики и выполнения выпускных квалификационных работ», ежегодно утверждаемых заведующим кафедрой, рассматривается как невыполнение учебного плана. Студент может быть отчислен из университета. Вопрос о дальнейшей работе студента решается заведующим кафедрой и директором института.

После окончания практики студент представляет отчет, содержание которого может быть использовано для разработки отдельных глав дипломного проекта. Через неделю после окончания преддипломной практики подготавливается распоряжение по институту, в котором утверждаются темы и руководители дипломного проекта.

Студент, не выполнивший программу практики, получивший отрицательный отзыв о работе или неудовлетворительную оценку при защите отчета, не допускается к дипломному проектированию и направляется на практику повторно. В отдельных случаях ректор может рассматривать вопрос о дальнейшем пребывании такого студента в вузе.