- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Гуманитарный институт
- •Часть I
- •Череповец
- •Введение
- •Занятие 1 Вводное
- •Текст 1
- •Текст 2
- •Занятие 2 Общее понятие о риторике Основные вопросы темы
- •Литература
- •Занятие 3-4 Из истории риторики: ораторское искусство в период античности, в эпоху Средневековья и Ренессанса
- •Занятие 5 Ораторское искусство в России
- •Занятие 6-7 Виды красноречия
- •Законы и категории риторики Основные вопросы темы
- •Литература
- •Задания и вопросы для обсуждения:
- •Приложение «Тексты для риторического анализа аристотель «о дружбе».
- •Ю. М. Лотман Мы выживем, если будем мудрыми
- •Ролан Барт Война языков
Министерство образования и науки Российской Федерации
Череповецкий государственный университет
Гуманитарный институт
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Кафедра связей с общественностью
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
по риторике и основам ораторского искусства
Часть I
Учебно-методическое пособие
Специальность:030602 –
Связи с общественностью
Череповец
2004
Рассмотрено на заседании кафедры связей с общественностью, протокол № 3 от 10.04 г.
Одобрено
С о с т а в и т е л ь: Е.М.Иванова, канд. филол. наук, доцент
Р е ц е н з е н т ы: А.В.Белова, канд. педагог.наук, доцент (ЧГУ), М.В. Зеленцова, канд. филол. наук, ст. преподаватель (ЧГУ)
Н а у ч н ы й р е д а к т о р: А.В.Чернов, д-р филол. наук, проф.
Введение
«Дар речи имеет характер всеобщности и находит себе применение при самых разнообразных случаях и так как, кроме того, действие при подавании совета, при всякого рода разъяснениях и убеждениях, приводимых как для одного лица, так и для целых собраний ( с которыми обыкновенно имеет дело оратор), по существу одинаково, то риторика так же мало, как и диалектика, имеет дело с какой-нибудь одной определенной областью человеческой жизни: она обнимает все сферы человеческой жизни»,- так осмыслял характер и суть риторики Аристотель. Прошли тысячелетия, но и сегодня спрос на риторические идеи, теории, нормы, умения, ценности и творчество огромен. В первую очередь это справедливо для тех, кто должен профессионально (сильно и самостоятельно) владеть словом.
Данное пособие предназначено для студентов специальности 350400 «Связи с общественностью», чья будущая деятельность теснейшим образом переплетается с необходимостью владения таким словом, современным, убедительным, эффективным, определяющим основы современной коммуникации в целом.
Изучая риторику и основы ораторского искусства, студенты приобретают навыки в соотношении цели общения, условий конкретной речевой ситуации и речевых средств дискурса, а также умение корректировать процесс общения с позиции прогнозируемого результата.
Общая цель курса: формирование риторического уровня речевого поведения студентов на основе овладения теоретическими и практическими знаниями по основам ораторского мастерства.
Курс рассчитан на 50 аудиторных часов (лекции – 18, практические – 32)
Планируемые часы могут быть распределены следующим образом:
№ |
Тема |
Количество часов |
||
Лекции |
Практические |
Лабораторные |
||
1 |
Риторика как научная дисциплина |
2 |
4 |
|
2 |
Из истории риторики |
2 |
4 |
|
3 |
Ораторское искусство в России |
2 |
2 |
|
4 |
Роды и виды ораторского искусства |
2 |
4 |
|
5 |
Законы и категории риторики |
2 |
2 |
|
6 |
Общие особенности подготовки к публичному выступлению. Риторический канон (инвенция, диспозиция, элокуция) |
4 |
6 |
|
7 |
Риторические основы убеждающей речи |
2 |
4 |
|
8 |
Риторические основы политического дискурса |
2 |
2 |
|
9 |
Дебаты: трпадиции, понятие, этапы подготовки, проведение. |
|
4 |
|
В части I пособия представлены занятия, содержание которых связано с наиболее общими вопросами риторической теории, а также с фактами из истории риторики.