V курс (стажерская практика)

1 неделя	Установочная конференция по практике в университете. Установочная конференция по педпрактике в учебном заведении-базе практики; закрепление студентов за классами. Изучение календарно-тематического плана учителя географии, беседа с учителем. Составление расписания уроков группы и внеклассных мероприятий. Составление индивидуального плана работы на период педагогической практики; запись его в «Дневник» и утверждение у курсового руководителя. Составление графика взаимопосещений уроков студентов-практикантов. Посещение уроков географии и других уроков в прикрепленном классе, оформление их в дневнике.
2 – 3 недели	Проведение психолого-педагогических наблюдений в прикрепленном классе. Подготовка конспектов пробных уроков (предварительное обсуждение с учителем), их утверждение методистом. Проведение и анализ пробных уроков в прикрепленном классе. Взаимопосещение пробных уроков у студентов-практикантов, их анализ и обсуждение. Подготовка наглядного и дидактического материалов для уроков. Подготовка конспектов зачетных уроков, их утверждение с методистом.
4 - 5 недели	Проведение и анализ проведенных зачетных уроков в прикрепленном классе, ведение «Дневника» по педагогической практике. Взаимопосещение зачетных уроков у студентов-практикантов, их анализ и обсуждение. Сбор эмпирического материала для выпускных квалификационных (дипломных) работ, разведывательный (обучающий) эксперимент. Подготовка и проведение внеклассного мероприятия по предмету. Подготовка индивидуального отчета о педпрактике.
6 неделя (после практики)	Сдача Дневника и индивидуального отчета методисту на проверку. Отчет на итоговой конференции по педагогической практике с позиции первых успехов и неудач. Подведение итогов практики, выставление оценок.

5. Отчетность студента за практику. Перечень документов, сдаваемых студентом групповому руководителю после окончания педагогической практики:

1. Дневник педагогической практики.

2. Отчет по педагогике и психологии.

3. Письменный индивидуальный отчет.

4. Конспект внеклассного мероприятия по географии с его самоанализом.

5. Подробная характеристика с места работы (для студентов V курса, проходящих практику по месту работы в образовательном учреждении).

6. Методические рекомендации

6.1. Схема «Дневника педагогической практики»

Дневник педагогической практики представляет собой тетрадь (папку), в которой отражены результаты учебной, внеучебной и внеклассной работы студента по географии. В структуре «Дневника» необходимо предусмотреть следующие разделы и части:

1. Титульный лист (Ф.И.О. студента, отделение, № п/гр.)

2. Справочный раздел:

• знакомство с образовательным учреждением

Образовательное учреждение (ОУ): _______________________________________