3. Памятка студенту-практиканту

1. На IV курсе педагогическая практика проводится в 5-8 классах основной ступени образовательных учреждений г. Москвы. На V курсе практика имеет стажерский характер и может осуществляться по месту работы студента в 6-9 классах основной ступени и 10 классах старшей ступени образовательных учреждений г. Москвы и Московской области.

2. Первая неделя практики отводится на ознакомление с образовательным учреждением, его структурой, порядком функционирования, руководителями. Для ведения учебной и внеучебной работы каждый из студентов-практикантов прикрепляется к классу. К концу первой недели студент совместно с учителем и классным руководителем составляет свой индивидуальный план, который утверждается методистом.

3. Во время практики студент проводит уроки как по основной, так и по дополнительной специальности с применением разнообразных методов и форм организации учебно-познавательной деятельности. Конспекты уроков, внеурочной работы и внеклассных мероприятий должны быть согласованы с учителем и утверждены методистом университета за 1-2 дня до их проведения. В противном случае студент к проведению занятий не допускается.

4. Методисты по предметам, педагогике и психологии оценивают в «Дневнике» учебную, внеучебную и внеклассную работу студента. На основе этих оценок групповой руководитель выставляет общую оценку по педпрактике в ведомость и зачетную книжку.

5. Согласно Учебному плану педагогическая практика по географии на 4 кур се составляет 4 недели (+2 недели на дополнительную специальность) и на 5 курсе – 5 недель (+2 недели на доп. специальность).

4. Содержание деятельности студента на практике

IV курс

1 неделя	Установочная конференция по педпрактике в университете. Установочная конференция по педпрактике в учебном заведении-базе практики; закрепление студентов за классами; беседа с администрацией школы, классными руководителями. Изучение календарно-тематического плана учителя географии, беседа с учителем. Составление расписания уроков группы и внеклассных мероприятий. Составление индивидуального плана работы на период педагогической практики; запись его в дневник и утверждение у курсового руководителя. Составление графика взаимопосещений уроков студентов-практикантов Посещение уроков географии и других уроков в прикрепленном классе, оформление их в дневнике.
2–3 недели	Проведение психолого-педагогических наблюдений в прикрепленном классе. Подготовка конспектов пробных уроков (предварительное обсуждение с учителем), их утверждение методистом Проведение и анализ пробных уроков в прикрепленном классе. Взаимопосещение пробных уроков у студентов-практикантов, их анализ и обсуждение. Подготовка наглядного и дидактического материалов для уроков. 6. Подготовка конспектов зачетных уроков, их утверждение методистом
4 неделя	Проведение и анализ проведенных зачетных уроков в прикрепленном классе, ведение дневника по педагогической практике. Взаимопосещение зачетных уроков у студентов-практикантов, их анализ и обсуждение. Проведение исследовательской работы (анкетирование, опросы уч-ся, разведывательный эксперимент и др.). Подготовка и проведение внеклассного мероприятия по предмету. Подготовка индивидуального отчета о педпрактике.
5 неделя (после практики)	Сдача «Дневника» и индивидуального отчета методисту на проверку. Отчетное выступление на итоговой конференции по педагогической практике с позиции первых успехов и неудач. Подведение итогов практики, выставление оценок.