
- •120700 Землеустройство и кадастры
- •Оглавление
- •Раздел 1 Методические указания по проведению практических занятий………......................5
- •Раздел 2 Методические рекомендации по подготовке реферата……………………………..31
- •Раздел 3 Фонд контрольных вопросов…………………………………………………………..33
- •Раздел 4 Библиографический список…………………………………………………………….35 введение
- •Раздел 1 Методические указания по проведению практических занятий
- •Тема 1 (2 часа)
- •Введение. Особенности российской истории
- •Содержание первого вопроса
- •Содержание второго вопроса
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 2 (2 часа) Эпоха Киевской Руси
- •Рекомендуемая литература
- •8. Поляков а.Н. Древнерусская цивилизация: основные черты социального строя // Вопрос истории. – 2007. – №3. – с. 50-69.
- •9. Шипилов а.В. О русском и нерусском: заметки по истории допетровской Руси // Общественные науки и современность. – 2006. – №3. – с. 23 – 31.
- •2.1 Содержание первого вопроса
- •2.2 Содержание второго вопроса
- •2.3 Содержание третьего вопроса
- •Самостоятельная работа студента
- •Работа со словарем
- •Тема 3 (2 часа) Становление и развитие Российского централизованного государства в XIV – XVII вв.
- •Самостоятельная работа студента
- •Тема 4 (2 часа) Россия в XVIII в.
- •Преобразования Петра I и их роль в истории России.
- •4.1 Содержание первого вопроса
- •4.2 Содержание второго вопроса
- •Самостоятельная работа студента Темы для докладов и сообщений
- •Работа со словарем
- •Тема 5 (2 часа) Россия в первой половине XIX века
- •5.1 Содержание первого вопроса
- •5.2 Содержание второго вопроса
- •5.3 Содержание третьего вопроса
- •Самостоятельная работа студента Темы для докладов и сообщений
- •Исторические портреты государственных деятелей 1 пол. XIX века: Александр I, НиколайI, Сперанский, Аракчеев и др.
- •Работа со словарем
- •Тема 6 (2 часа) Развитие России во второй половине XIX в.
- •6.1 Содержание первого вопроса
- •6.2 Содержание второго вопроса
- •Самостоятельная работа студента
- •Тема 7 (2 часа) Начало советского периода в истории Отечества
- •7.1 Содержание первого вопроса
- •7.2 Содержание второго вопроса
- •Содержание третьего вопроса
- •Самостоятельная работа студента
- •Тема 8 (2 часа) Советский союз в условиях Второй мировой войны. Великая Отечественная война
- •Нападение Германии на ссср. Причины поражения Красной Армии в начальный период войны.
- •8.1 Содержание первого вопроса
- •8.2 Содержание первого вопроса
- •8.3 Содержание второго вопроса
- •8.4 Содержание третьего вопроса
- •Самостоятельная работа студента
- •Тема 9 (2 часа) ссср во второй половине XX века. Россия на современном этапе
- •Геополитические последствия второй мировой войны. Формирование двух мировых систем и их противостояние.
- •9.1 Содержание первого вопроса
- •9.2 Содержание второго вопроса
- •9.3 Содержание третьего вопроса
- •9.4 Содержание четвертого вопроса
- •Самостоятельная работа студента
- •Раздел 2 Методические рекомендации по подготовке реферата
- •Примерная тематика рефератов
- •Раздел 3 Фонд контрольных вопросов
- •Раздел 4 Библиографический список
- •4.1 Учебники и учебные пособия
- •4.2 Основные источники по курсу «История»
Тема 8 (2 часа) Советский союз в условиях Второй мировой войны. Великая Отечественная война
Вопросы:
Внешняя политика Советского государства накануне Великой Отечественной войны.
Нападение Германии на ссср. Причины поражения Красной Армии в начальный период войны.
Решающий вклад СССР в разгром фашизма. Антигитлеровская коалиция.
Источники победы, итоги и уроки Великой Отечественной и Второй мировой войны.
Рекомендуемая литература
Волков В.К. Советско-германские отношения во второй половине 1940 г. //Вопросы истории. – 1997. – № 2. – С. 3-17.
Случ С.З. Советско-германские отношения в сентябре-декабре 1939 г. и вопрос о вступлении СССР во Вторую мировую войну //Отечественная история. – 2000. – № 5. – С. 46-57; № 6. – С. 10-27.
Коротков Г.А. Переломные сражения Великой Отечественной войны в оценках зарубежных государственных деятелей // Новая и новейшая история. – 2005. - №2. – С. 41 – 49
Морозов С. Убивай и прославишься навек. Политика нацистской Германии на оккупированных территориях СССР (1941 – 1944) // Свободная мысль. – 2006. – №5. – С. 141 – 157
Поляков Ю.А. Великая победа 1945 г. и как ею распоряжались // Отечественная история. – 2007. – №3. – С. 3 – 8
Соколов Б. Цена победы и мифы Великой Отечественной// Свободная мысль. – 2005. – №5 – С. 37 – 50
Чего стоят полководческие качества Сталина. Несостоявшееся выступление маршала Г.К. Жукова // Свободная мысль. – 2006. – №5. – С. 167 – 181.
8.1 Содержание первого вопроса
Основные направления внешнеполитической деятельности СССР 30-е годы. Какие действия носили позитивный характер? Какие были допущены просчеты? Почему не удалось создать систему коллективной безопасности накануне II мировой войны?
Начало второй мировой войны, ее причины и характер.
Способствовала ли укреплению национальной безопасности СССР его позиция в отношении Германии? Оцените пакт Молотова-Риббентропа. Расскажите о расширении границ СССР в 1939-1940 гг.
Советско-финляндский военный конфликт и его итоги.
8.2 Содержание первого вопроса
Дайте периодизацию Великой Отечественной войны. Укажите ее характер и цели.
Выясните причины поражения советских войск в начальный период войны
Расскажите о мероприятиях партии и государства по мобилизации сил и средств страны на отпор врагу в начале Великой Отечественной войны.
8.3 Содержание второго вопроса
Докажите, что советско-германский фронт был основным фронтом второй мировой войны.
Расскажите о Сталинградском сражении и Курской битве.
Охарактеризуйте деятельность антифашистской коалиции в годы войны (основные заседания и вопросы).
Как был освобожден СССР от фашистских оккупантов?
Значение освободительной миссии Красной Армии в Европе.
Значение антигитлеровской коалиции в победе над фашизмом. Основные решения Потсдамской конференции.
Расскажите о вкладе Башкортостана в Великую Победу.
8.4 Содержание третьего вопроса
Какое значение имела Победа для народов мира? Какой ценой досталась Победа советскому народу?
Источники победы советского народа, прогрессивных сил мира над фашизмом.
Основные итоги II мировой войны (раскол мира на две политические системы, рост национально-освободительного движения и др.).
В чем состоят главные уроки Великой Отечественной и Второй мировой войн?