11. Идеология просветителей и концепция публичного музея.

XVIII век в Европе – завершающий этап длительного перехода от феодализма к капитализму. Происходит ломка раннее существующих общественных устоев, идет борьба за освобождение от религиозно-феодального миросозерцания, образуются первые политические партии, периодическая печать.

В культуре эпохи Просвещения складывается два основных направления. Одно имеет своим основанием придворные круги, выражает его идеалы и настроения и доминирует в первые десятилетия века («регентство герцога Орлеанского» и «стиль Людовика XV»). Это культура рококо. Другое направление формируется в среде буржуазной оппозиции абсолютизма. Оно достигает вершинных проявлений в философских и литературных трудах энциклопедистов и художников, разделявших их принципы. В обоих направлениях сохраняется культура собирательства, однако приобретает характерные для того или иного круга коллекционеров черты.

Предметы и коллекции в музеях должны были служить источником познания, мировоззренческим и экспериментальным доказательством упорядоченности мира. В этой связи музей становится открытым коммуникативным пространством, где каждый, независимо от происхождения, сословия и деятельности, может созерцать творения человечества, тем самым «воспитывать» и облагораживать свой разум и душу.

ПУБЛИЧНЫЙ МУЗЕЙ, исторический тип музея, доступного широкой публике,

сформировавшийся в эпоху Просвещения. Коллекции таких музеев, как правило, носили энциклопедический характер, учредителями часто выступали научные общества. В XIX в. понятие «публичный» обычно являлось синонимом общедоступности; в XX в. П. м. трансформировался в наиболее распространенный тип научно-просветительного музея.

Ведущее направление этической мысли просветителей - утилитаризм, требующий согласовывать интересы личности с благополучием общества, приобщения к ценностям, просвещение всех тех, кто вне зависимости от происхождения доказал способность их восприятия своим трудом, знанием, гражданскими поступками или богатством.

Каждый член общества обязан быть образованным. Главным источником познания мира выступает искусство и наука. В этот период широким слоям населения предоставлялась возможность приобщения к культурным ценностям: закрытые коллекции становятся публичными, открываются академии и естественнонаучные музеи, научные лаборатории и т.д.

Именно в русле идеологии эпохи с её акцентами на просвещение и равенство образовательных возможностей постепенно стала формироваться концепция музея, доступная широкой публике, иными словами, публичного музея.

11. Всемирные выставки и их роль в возникновении новых видов музеев.

Всемирная выставка или Экспо (Expo) — международная выставка, которая является символом индустриализации и открытой площадкой для демонстрации технических и технологических достижений.

Всемирная выставка (1851)

Для проведения выставки был возведён — гигантское здание из стекла и стали, предвозвестник современной архитектуры. Внутри дворца зрителям демонстрировали удивительные изобретения — такие, как прототип машины и т. н. Для привлечения публики демонстрировались и другие диковинки — например, знаменитый алмаз . Также, были выставлены богатые охотничьи трофеи известного охотника и исследователя Южной Африки . Это была подлинная витрина .

Ажиотаж вокруг выставки, которую посетило до 6 миллионов человек (треть населения Британии), принёс организаторам солидные доходы, которые пошли на основание музеев . Инициативу проведения всемирных выставок тут же подхватили французы, ответившие на вызов англичан . С тех пор такие мероприятия стали проводиться регулярно.