20. Укажите принцип образования ряда

1)

протекционизм

2)

меркантилизм

3)

абсолютизм

4)

консерватизм

1)

Петра I

2)

Елизаветы Петровны

3)

Екатерины II

4)

Павла I

1)

натуральный оброк

2)

денежный оброк

3)

барщина

4)

подушная подать

1)

рост внутренней торговли

2)

созданный собственный торговый флот

3)

выход страны к Балтийскому и Черному морям

4)

постоянный контроль со стороны государства

1)

низкой производительностью труда

2)

высокой технической оснащенностью производства

3)

широким применением наемного труда

4)

способом обеспечения рабочей силой

1)

Крепостными Черепановыми

2)

И.П. Кулибин

3)

И.И. Ползуновым

4)

Дж. Уаттом

1)

Петре I

2)

Екатерине I

3)

Елизавете Петровне

4)

Екатерине II

1)

жители страны без ограничений

2)

представители привилегированных сословий

3)

представители всех сословий, если они обладали определенным капиталом

4)

любые желающие

1)

1700

2)

1703

3)

1712

4)

1721

1)

Англия

2)

Китай

3)

Франция

4)

Средняя Азия

1)

в первой четверти XVIII в.

2)

во второй четверти XVIII в.

3)

в середине XVIII в.

4)

в последней трети XVIII в.

1)

уточнение податных списков жителей

2)

проведение систематических ревизий

3)

общую ответственность жителей за выплату налогов

4)

различные пошлины и сборы, косвенные налоги

1)

Уложенная комиссия

2)

Коммерц-коллегия

3)

Казенная палата

4)

Вольное экономическое общество

1)

Учреждение Вольного экономического общества

2)

Восстановление права промышленников покупать крестьян к предприятиям

3)

Создание Дворянского и Купеческого банков

4)

Запрет покупки крестьян к купеческим мануфактурам

А)

росло отходничество

Б)

происходили многочисленные крестьянские восстания

В)

сохранялась старая система земледелия — трехполье

Г)

сохранялось тяжелое положение основного производителя

Д)

рос спрос на промышленные изделия

Е)

сохранялось преимущественно низкое плодородие почв

А)

Рост оборота внешней торговли

Б)

Расширение импорта сырья

В)

Протекционистская политика государства

Г)

Активное обучение представителей купеческих династий за границей

Д)

Создание банковской системы в стране

Е)

Укрепление натурального хозяйства

А)

Сохранение исключительного права дворян и купечества приобретать мануфактуры

Б)

Значительный рост мануфактурного производства

В)

Втягивание в промышленное производство представителей разных сословий

Г)

Начало промышленного переворота

Д)

Возрастание доли вольнонаемного труда

Е)

Важнейшая роль государства в экономической сфере

А)

Сдерживало технический прогресс в хозяйствах

Б)

Барщина повсеместно преобладала над оброком

В)

У крестьян не было потребности организовывать собственное дело

Г)

Сохранялось ведущее значение натурального хозяйства

Д)

Сдерживало формирование рынка свободной рабочей силы

Е)

Основной производитель не был заинтересован в результативности труда

1)

Семилетней войны

2)

войны за испанское наследство

3)

Азовских походов

4)

Северной войны

1)

Неучастие в сражении русского флота

2)

Стрелецкое восстание в Москве

3)

Значительное превосходство шведов

4)

Плохая подготовка русских войск

1)

суверенитет

2)

автономия

3)

доминион

4)

протекторат

1)

Поддержка Петра I гетманом Мазепой

2)

Военные просчеты Карла XII

3)

Битва при Лесной

4)

Удобная позиция для боя, выбранная Петром I

1)

Россия, Швеция

2)

Швеция, Польша

3)

Россия, Польша и Дания

4)

Россия, Польша, Дания, Саксония

1)

Россия получила западное и южное побережье Каспийского моря

2)

Россия вернула земли, потерянные в годы Смутного времени, и существенно расширила свое влияние в Прибалтике

3)

на польский престол был избран ставленник России Август II Сильный

4)

Швеция обязалась уплатить России денежную компенсацию и разрушить крепости в Финляндии

1)

10 лет

2)

20 лет

3)

21 год

4)

23 года

1)

улучшения отношений с противником Турции - Персией

2)

присоединения Крыма к России

3)

обретения русскими войсками бесценного военного опыта

4)

признания независимости Крымского ханства от Турции

1)

1700–1721

2)

1756–1763

3)

1768–1774

4)

1787-1791

1)

1773 г.

2)

1783 г.

3)

1793 г.

4)

1795 г.

1)

во время Азовских походов

2)

у мыса Гангут

3)

при Кагуле

4)

в Чесменской бухте

1)

Франции

2)

Турции

3)

Австрии

4)

Англии

1)

Шагин-Гирей

2)

Карл XII

3)

Станислав Понятовский

4)

Фридрих II

1)

Калиакрия

2)

Кагул

3)

Измаил

4)

Гренгам

1)

выход к морю

2)

воссоединение территорий, населенных украинским и белорусским народами

3)

защита южных рубежей страны

4)

освобождение балканских народов от турецкого ига

А)

Полтавская битва

Б)

Поражение русских войск под Нарвой

В)

Образование Российской империи

Г)

Гангутское сражение

Д)

Битва при Лесной

Е)

Битва при Гренгаме

А)

П.А. Румянцев

Б)

А.В. Суворов

В)

Ф.М. Апраксин

Г)

Г.А. Потемкин

Е)

П.С. Салтыков

Д)

Ф.Ф. Ушаков

А)

Подтверждено право России на Крым

Б)

наиболее обширные территории польской Ливонии и части Белоруссии

В)

восточная часть Белоруссии с Минском и Правобережная Украина

Г)

Народы Молдавии и Валахии попали под протекторат России

Д)

западная Белоруссия, Литва, западная Волынь, герцогство Курляндское

1)

духовенство

2)

крестьян

3)

горожан

4)

купечество

1)

духовные семинарии

2)

цифирные школы

3)

лицеи

4)

воспитательные дома

1)

Елизаветы Петровны

2)

Е.Р. Дашковой

3)

М.В. Ломоносова

4)

И.И. Бецкого

1)

Гимназия пастора Глюка

2)

Учительская семинария при Московском университете

3)

Медицинская школа

4)

Смольный институт

1)

Эрмитаж

2)

Кунсткамера

3)

Русский музей

4)

Грановитая палата

1)

Екатерина II

2)

Е.Р. Воронцова-Дашкова

3)

В.Н. Татищев

4)

Н.И. Новиков

1)

Рококо

2)

Сентиментализм

3)

Классицизм

4)

Барокко

1)

ампир

2)

барокко

3)

классицизм

4)

романтизм

1)

лицеистов

2)

гимназистов

3)

меценатов

4)

философов

1)

Аничков дворец

2)

Меншикова башня

3)

Здание Сената в Кремле

4)

Екатерининский дворец в Царском Селе

1)

живописцы-портретисты

2)

архитекторы

3)

аивописцы - мастера исторического жанра

4)

известные литераторы

1)

А.П. Сумароков

2)

М.В. Ломоносов

3)

А.Н. Радищев

4)

Д.И. Фонвизин

1)

следование идеям гражданственности

2)

использование античных мотивов

3)

сильное назидательно-просветительское начало

4)

обличение самодержавия

1)

Г.Р. Державин

2)

Н.М. Карамзин

3)

А.П. Сумароков

4)

А.Д. Кантемир

1)

скульптор, крупнейший представитель классицизма

2)

инициатор реформы стихосложения

3)

актер, один из основателей первого государственного театра

4)

композитор

1)

И.П. Кулибин

2)

В.И. Беринг

3)

М.В. Ломоносов

4)

С.П. Крашенинников

А)

Открытость

Б)

Бессословность

В)

Светскость

Г)

Обращение к достижениям европейской культуры

Д)

Падение духовной диктатуры церкви в жизни общества

Е)

Замкнутость

А)

Создание Академии наук

Б)

Введение гражданского шрифта

В)

Обязательность образования для дворянства

Г)

Открытие Смольного института

Д)

Появление школ нового типа: Навигацкой, Пушкарской

Е)

Открытие Московского университета

А)

Ассимитричность композиций в оформлении зданий

Б)

Ясность и четкость форм

В)

Сочетание разнородных стилевых элементов

Г)

Простота и монументальность

Д)

Опора на средневековые образцы

Е)

Геометрически правильные планы зданий