Змістовий модуль I. Організаційно - методична діяльність

1. Студент бере участь в установчій конференції з питань організації педагогічного стажування.

2. Знайомиться з базовими документами освітньої галузі «Суспільствознавство», методичними рекомендаціями , щодо викладання базових предметів практики.

3. Знайомиться з навчальним закладом ( адміністрацією, учителями з фахових дисциплін, класним керівником, закріпленим класом).

4. Знайомиться з особливостями розпорядку та режиму навчально – виховного процесу (вивчає розклад занять, дзвінків).

5. Знайомиться з методичним ресурсом базових дисциплін практики, які є в учителів та в методичному кабінеті школи.

6. Проводить консультації з вчителями та методами з організаційних і методичних питань.

7. Знайомиться з календарними планами учителів історії , права та суспільствознавства, вивчає, аналізує план виховної роботи класного керівника на предмет можливої корекції його у зв’язку із виховними завданнями практики.

8. Знайомиться із навчальним кабінетом, виробляє та поповнює дидактичний ресурс базової дисципліни.

9. Складає індивідуальний план роботи на час проходження практики.

10. Виробляє та узгоджує тематичний план пробних та залікових уроків, виховну роботу з кураторами педагогічної практики - вчителями школи та викладачами - методистами.

11. Вивчає шкільну документацію та матеріали передового досвіду вчителів.

12. Узгоджує та коректує плани – конспекти уроків та виховних заходів із методистами випускних кафедр факультету.

Змістовий модуль II . Навчальна діяльність

1. Знайомиться та вивчає нові програми з історії України та всесвітньої історії – базового академічного та профільного рівнів для учнів 5 – 11 класів.

2. Відвідує уроки вчителів, позакласні заходи, складає їх дидактичний та психолого – педагогічний аналіз.

3. Відвідує уроки студентів - практикантів, позакласні заходи, складає їх дидактичний та психолого – педагогічний аналіз.

4. Розробляє та проводить пробні і залікові уроки з базових дисциплін практики:

• з історії України – два залікових уроки;

• з всесвітньої історії – два уроки;

• з правознавства, суспільствознавства, географії – по два залікових уроки.

5. Веде педагогічний щоденник.

6. Здійснює індивідуальну навчальну роботу з учнями.

7. Готує, проводить, аналізує позаурочних форми навчально-виховної роботи.

8. Студент вивчає ( методом спостереження, аналізу, бесіди) педагогічний досвід учителя історії та передовий досвід інших вчителів школи.

Змістовий модуль II. Виховна діяльність

1. Відвідує позакласні виховні заходи у своєму та інших класах, обговорює та аналізує їх.

2. Готує проводить та обговорює залікові виховні заходи.

3. Проводить індивідуальну виховну роботу з учнями.

4. Допомагає вчителеві у підготовці та проведенні батьківських зборів.

5. Планує та реалізує виконання виховного завдання на уроці (актуалізація ціннісного компоненту учнівських компетентностей).

6. Проводить позакласні виховні заходи із спеціальності.

7. Складає психолого – педагогічний аналіз виховного заходу.

8. Допомагає в організації виховної роботи в школі.