Вопросы для самоконтроля:

1. Рассмотрите точки зрения на проблему взаимоотношений общества и культуры.

2. Что представляют собой агенты культуры и социальные институты культуры.?

3. Определите понятия: «личность», «индивид», «индивидуальность».

4. Охарактеризуйте точку зрения на взаимосвязь личности и культуры Ж. Пиаже, У. Макдаугалла, А. Гезелла.

5. В чем особенности подхода к проблеме взаимодействия личности и общества у М. Мид?

6. В чем сущность культурно-психологического подхода к проблеме взаимодействия личности и общества?

7. Как характеризуют процесс взаимодействия личности и общества неомарксисты и неофрейдисты? Чем отличается точка зрения И.С. Кон, М. Кон?

8. Каков механизм взаимодействия личности и общества? В чем суть фрактального осмысления этой проблемы?

9. Определите понятия: «адаптация», «социализация», «десоциализация», «ресоциализация», «инкультурация», «аккультурация», «ассимияция».

10. Что такое «культурный сценарий деятельности». Чем культурный сценарий отличается от жизненного сценария личности?

11. В чем сущность культуры труда? Проследите исторический аспект развития культуры труда.

12. Охарактеризуйте особенности культуры умственного и управленческого труда? Какие стили управления вам известны?

13. Какие виды обучения вам известны? Охарактеризуйте их.

14. В чем сущность культуры досуга? Охарактеризуйте досуг как условие развития культуры.

15. Рассмотрите типичные сценарии досуга.

16. Дайте определение понятия «культура общения» и раскройте его сущность.

17. Назовите основные нормы культуры общения.

18. Какие виды общения вы знаете? Охарактеризуйте формальное общение.

19. Назовите и охарактеризуйте виды неформального общения. Раскройте особенности приятельского и интимного общения.

Словарь терминов и понятий к разделу 4:

Агенты культуры – социальные группы и лица, которые включены в работу механизма культуры.

Адаптация – процесс физического, психофизического и социального приспособления к окружающей среде, например к профессиональной

Досуг – свободное от работы время

Дружба – это бескорыстные личные взаимоотношения между людьми, основанные на любви, доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях.

Инкультурация – процесс введение индивида в систему нормативно-ценностных установок конкретной культуры, становление человека воспитанного.

Институты культуры – это учреждения и организации, обеспечивающие выполнение культурой всех своих функций.

Культура общения – сложная, исторически изменчивая система, характеризующаяся степенью усвоения гуманистических принципов и ценностей, этических и этикетных норм, системы знаний в области общения и определенный уровень овладения ими.

Культурные сценарии – это эталонные программы жизнедеятельности, которые задаются людям социальными условиями и имеющимися в данной культуре знаниями, ценностями и идеалами, нормами и правилами поведения.

Личность – человеческий индивид в аспекте его социальных качеств, формирующихся в процессе исторически конкретных видов деятельности и общественных отношений, это динамичная, относительно устойчивая целостная система интеллектуальных, социально-культурных и морально-волевых качеств человека, выраженных в индивидуальных особенностях его сознания и деятельности.

Любовь – интимное и глубокое чувство, устремленность на другую личность, человеческую общность или идею.

Социализация – введение индивида в общее знание об окружающем мире и вовлечение в общественную практическую деятельность, конечным продуктом процесса социализации является личность.

Социальные институты культуры – способы и механизмы внедрения в сознание человека определенных установок и норм поведения личности в обществе.