Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Книга Адаптивный спорт.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
2.97 Mб
Скачать

Раздел 6

спортивные разряды (например, мастер спорта России), спор­тивные звания (например, заслуженный мастер спорта Рос­сии, а тренерам - заслуженный тренер России), правитель­ственные награды. Они включаются в различные почетные организации, выполняют представительские функции и т.п. Увы, всего этого лишены проигравшие спортсмены, на ко­торых очень часто обрушивается еще и поток критики, не го­воря уже о более негативных факторах.

Необходимо отметить, что существующая традицион­ная модель соревнований подвергается критике (Столяров, 1997-2003; Пономарчук, Аяшев, 1991; и др.) за ее «жесткий» принцип ранжирования спортсменов, разделение их на побе­дителей и проигравших, за чрезмерную коммерциализацию и др. Предлагаются и более «мягкие» модели спортивной деятельности: проект СпАрт (Столяров, 1997; и др.); уже упоминавшаяся программа культурно-спортивной работы с лицами, имеющими ограниченные возможности (Губарева, 2000); «мягкие игры» (Юнгк, 1997); игры и спорт, основанные на сотрудничестве (Орлик, 1997), и другие модели. Однако модель соревнований, действующая система спорта, являясь социальными феноменами, не могут не отражать существую­щих социально-экономических особенностей всего общества. А поэтому в системе рыночных отношений, господствующих сегодня в мировом сообществе, вряд ли можно ожидать рез­ких изменений традиционной модели соревнований, особен­но среди здоровых спортсменов.

Таким образом, традиционная модель соревновательной деятельности, существующая в настоящее время в спорте здо­ровых спортсменов, полностью используется спортсменами-инвалидами в рамках паралимпийского, сурдлимпийско-го движений и программы работы с лицами, имеющими поражения интеллекта, осуществляемой Международной спортивной организацией INAS-FID. Даже имеющие прин­ципиальное значение, особенно для паралимпийских видов спорта, медицинская и спортивно-функциональная класси­фикации не меняют существа этой модели. После распреде­ления спортсменов-инвалидов на классы, уравнивающие их возможности в борьбе за победу, в силу вступает традицион­ная модель соревновательной деятельности с определением победителей и проигравших, ранжированием участников со­стязаний, фиксацией рекордов и соответствующей социаль-

Адаптивный спорт

ной оценкой спортивных результатов и достижений спортс­менов.

Сама же процедура классифицирования спортсменов-инвалидов на функциональные группы (классы) рассматрива­ется в качестве аналога распределения здоровых спортсменов, например, на весовые категории, которые применяются в борь­бе, боксе, тяжелой атлетике и некоторых других видах спорта.

Такова традиционная модель соревновательной деятель­ности в адаптивном спорте. Однако она не единственная. Существует и другая модель, более гуманная, по мнению ее разработчиков.

6.1.2. Нетрадиционная модель соревнований Специальной олимпиады

Нетрадиционная модель соревнований была специально разработана для лиц с поражением интеллекта. По мнению ее разработчиков, она существенно уменьшает негативные стороны традиционной модели, является более гуманной и в большей степени подходит для лиц с интеллектуальными недостатками. Самыми важными отличительными чертами этой модели являются следующие.

Главная (первичная) функция нетрадиционной модели соревнований, как и традиционной, предполагает опреде­ление победителей и призеров состязаний, однако при этом фактически отменяются процедуры их окончательного ран­жирования от лучшего к худшему и фиксации рекордов. В нетрадиционной модели среди участвующих в соревновани­ях специальных1 спортсменов не может быть проигравших. Каждый из них участвует в церемонии награждения, оказыва­ется на пьедестале и обязательно получает награду. С этой це­лью все участники соревнований разделяются по результатам предварительных состязаний на так называемые дивизионы (правило дивизионирования), количество спортсменов или ко­манд в которых должно быть не более восьми и не менее трех. При этом уровни подготовки (физические способности и тех­нические навыки) участников соревнований одного дивизиона не должны отклоняться более чем на 10% (правило 10%).