- •Психологическая диагностика отклонений развития детей младшего школьного возраста.
- •Содержание
- •Введение
- •1.Изучение общих сведений о ребёнке
- •2.Исследование психического, индивидуально-личностного развития ребёнка в структуре ведущей деятельности.
- •Содержание программы психологической диагностики
- •1.Общие сведения о ребёнке
- •2.Диагностика психического личностного развития
- •Комплекс методик психологической диагностики рекомендуемая процедура психологического обследования ребёнка
- •Диагностические критерии индивидуального психического развития ребёнка
- •3. Заключение об индивидуальных особенностях психического тразвития ребёнка
- •Комплекс диагностических методик методика 1. Четвёртый лишний
- •Оценка результатов
- •Протокол обследования
- •Методика 2. Четвёртый лишний (словесный материал)
- •Методика 5. Зрительная непроизвольная память
- •Зрительная произвольная память
- •Слуховая произвольная память
- •Количество закрашенных кружков
- •Методика 9 Отыскивание чисел (таблицы Шульте)
- •Протокол обследования
- •Интерпретация результатов
- •Методика 10 Мотивация учения
- •Протокол обследования
- •Интерпретация результатов
- •Методика 11 Экспертная оценка
- •Незаконченные предложения
- •Протокол обследования
- •Общие сведения о ребёнке
Общие сведения о ребёнке
Фамилия, имя, отчество_________________________________________
Адрес___________________________________________________________
Пол: мужской
Женский
Возраст_________________________________________________________
Класс, ДОУ______________________________________________________
Состояние здоровья:
практически здоров
болеет редко
болеет часто
диагноз
Живёт в семье (характеристика семьи)____________________________________
_____________________________________________________________________
Живёт вне семьи (характеристика условий)________________________________
Класс |
||
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
по русскому
по математике
по чтению
Поведение________________________________________________