НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ЦИВІЛЬНОГО ЗАХИСТУ УКРАЇНИ

КАФЕДРА ОХОРОНИ ПРАЦІ ТА ТЕХНОГЕННО–ЕКОЛОГІЧНОЇ БЕЗПЕКИ

«Розслідування, облік і аналіз нещасних випадків, професійних захворювань та аварій»

4 курс

Лекція № 17

Міжнародний досвід організації розслідування, обліку і аналіз нещасних випадків, професійних захворювань та аварій

Навчальна мета:

• Надати студентам необхідні знання із міжнародного досвіду організації розслідування, обліку та аналізу нещасних випадків, професійних захворювань та аварій провідних країн світу.

• Навчити роботі з науково-технічною літературою

Виховна мета - Привити студентам (курсантам) почуття відповідальності за стан здоров`я тих, хто працює, під час виконання ними професійних обов`язків.

Розробив доцент кафедри охорони праці та техногенно-екологічної безпеки кандидат технічних наук, доцент В.М. Стрілець “25” ______08_____ 2012 р.

Розглянуто та схвалено на засіданні кафедри ОП та ТЕБ

протокол №_1_ від 28.08.12

Харків -2013

План лекції та розподіл часу

Вступна частина – 5 хвилин

1. Конвенція Міжнародної організації праці № 155 «Про безпеку і гігієну праці та виробниче середовище» - 15 хвилин

2. Рекомендації Міжнародної організації праці № 164 «Про безпеку і гігієну праці у виробничий сфері» - 10 хвилин

3. Досвід розслідування та аналізу нещасних випадків та професійних захворювань за кордоном – 55 хвилин

Висновки та завдання на самопідготовку – 5 хвилин

ЛІТЕРАТУРА

• Энциклопедия по охране и безопасности труда - http://base.safework.ru/iloenc

• Охрана труда, ДНАОП - http://www.dnaop.com/

• Научно-производственный журнал «Охрана труда» - http://www.ohoronapraci.kiev.ua/

• Жидецький В.Ц., Джигирей В.С., Мельников О.В. Основи охорони праці. Підручник.- Вид. 5-те, доповнене.- Львів: Афіша, 2000- 350 с.

• Жидецький В.Ц., Джигирей В.С., Мельников О.В. Основи охорони праці. Підручник.- Вид. 5-те, доповнене.- Львів: Афіша, 2000- 350 с.

МАТЕРІАЛЬНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ – мультимедійний проектор

ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ:

• Вступна частина – Привітання. Перевірка готовності особового складу учбової групи до заняття (чисельність, зовнішній вид, наявність конспектів). Представитись.

• Перед тим, як перейти до викладання навчального матеріалу, відмітити, що проблема розслідування, аналізу та обліку нещасних випадків та професійних захворювань є актуальною у всіх промислово розвинутих країнах

• При викладанні питань звернути увагу на важливість теми для працівників, які займаються питаннями забезпечення охорони праці.

• При викладанні 3 питання дати кратку характеристику за країнами світу та оставити основний матеріал для обговорення на семінарському занятті.

• Під час викладання питань лекції необхідно активізувати творчі здібності студентів (курсантів). Для цього потрібно звертатись з питаннями до аудиторії, організовувати короткі діалоги, ставити проблемні питання, спільно з аудиторією знаходити їх вирішення.

• У заключній частині підвести підсумки заняття, зробити висновки з усього навчального матеріалу лекції, надати завдання на самостійну підготовку.

ВСТУП

Високий рівень інтенсифікації праці у другій половині ХХ ст. викликав значне зростання травматизму. За даними Міжнародної організації праці (МОП), кожну секунду в наслідок нещасних випадків у світі травмується дев’ять працівників. За оцінками деяких спеціалістів рівень травматизму у нашій країні при сьогоденній продуктивності виробництва і стані економіки повинен бути у 12 – 15 разів нижчим, але він перевищує аналогічні показники країн Європи і США. Частота загибелі в останні роки. при нещасних випадках на 1000 працюючих становила:

• в Англії – 0,016;

• в Японії – 0,020;

• у США – 0,056;

• у ФРН – 0,080;

• в Росії – 0,133.

Дослідження показують, що 60 – 80 % нещасних випадків відбуваються з вини самих постраждалих, які не дотримувались з тих чи інших причин вимог охорони праці. Кожний п’ятий нещасний випадок на виробництві відбувається у зв’язку з відсутністю або невірним застосуванням засобів індивідуального захисту, в тому числі спецодягу та спецвзуття.