- •Лекція 1.
- •Навчальний клас
- •Зміст лекції та методика її викладання.
- •Висновки:
- •Лекція 2.
- •Навчальний клас
- •1. О.Г. Сатыга. Основы радиолокации и радиолокационные устройства. Вмф, 1991г.
- •2. М.И. Финкельштейн. Основы радиолокации. М.,»Радио и связь» 1983г. Зміст лекції № 2 та методика її викладання.
- •Електромеханічна асд.
- •Автоматичний режим
- •Напівавтоматичний режим
- •Ручний режим
- •Висновки:
- •Лекція 3 з навчальної дисципліни
- •Тема: «методи виміру кутових координат» Навчальний клас
- •Зміст лекції № 3 та методика її викладання.
- •Амплітудні методи виміру кутових координат
- •Метод максимуму
- •Метод мінімуму
- •Метод порівняння (рівно сигнальний метод)
- •Висновки:
- •Лекція 4
- •1. О.Г. Сатыга. Основы радиолокации и радиолокационные устройства. Вмф, 1991г. Зміст лекції № 4 та методика її викладання.
- •Висновки:
- •Лекція 5 тема: «системи асн з прихованим скануванням» Навчальний клас
- •1. О.Г. Сатыга. Основы радиолокации и радиолокационные устройства. Вмф, 1991г. Зміст лекції № 5 та методика її викладання.
- •Висновки:
- •Лекція 6 тема: « радиолокацийни системи» Навчальний клас
- •1. О.Г. Сатыга. Основы радиолокации и радиолокационные устройства. Вмф, 1991г. Зміст лекції та методика її викладання.
- •Висновки:
- •Лекція 7 тема: « рлс зі складними сигналами» Навчальний клас
- •1. О.Г. Сатыга. Основы радиолокации и радиолокационные устройства. Вмф, 1991г. Зміст лекції №7 та методика її викладання.
- •Висновки:
- •Лекція 8
- •Навчальний клас
- •1. О.Г. Сатыга. Основы радиолокации и радиолокационные устройства. Вмф, 1991г. Зміст заняття № 8 та методика його викладання.
- •Класифікація радіоелектронних перешкод.
- •Активні перешкоди рлс, які працюють в режимі огляду.
- •Пасивні перешкоди.
- •Висновки:
- •Лекція 9 тема: «імпульсно - доплеровські рлс» Навчальний клас
- •1. О.Г. Сатыга. Основы радиолокации и радиолокационные устройства. Вмф, 1991г. Зміст лекції № 9 та методика її викладання.
- •Висновки:
- •Методична розробка для проведення практичного заняття
- •1. Тема: рлс зрк малої дальності
- •5. Навчальні та виховні цілі:
- •6. Навчальні питання і розподілення часу:
- •7. Навчально-матеріальне забезпечення:
- •8. Зміст заняття та методика його проведення:
- •1. Загальні відомості про корабельні артилерійські комплекси. Призначення, склад, класифікація, історія створення, основні тактичні характеристики, розміщення на кораблях.
- •2. Корабельний артилерійський комплекс малого калібру ак-630м/мр-123.
- •Контрольные вопросы по материалу лекции
- •2. Способи управління стрільбою, режими роботи корабельної системи управління мр-123.
- •Контрольные вопросы по материалу лекции
- •Лекция №13
- •Материал лекции
- •1. Включення корабельної системи управління мр-123.
- •2. Робота корабельної системи управління мр-123 в режимі ”Пошук”.
- •3. Робота корабельної системи управління мр-123 в режимі ”Прийом цілівказівки”;
- •Контрольные вопросы по материалу лекции
- •Лекция № 14
- •Материал лекции
- •1. Робота корабельної системи управління мр-123 в режимі ”Захват”.
- •2. Работа системы управления мр-123 в режиме «Сопровождение».
- •3. Работа системы управления в режиме «Стрельба».
- •3.1. Стрельба основным радиолокационным способом.
- •3.2. Стрельба резервными способами.
- •3.2.1. Стрельба с помощью телевизионно-оптического устройства (тоу).
- •3.2.2. Стрельба резервным способом от визирной колонки (вк).
- •Контрольные вопросы по материалу лекции
- •Лекция №15
- •Материал лекции
- •1. Передавальний пристрій системи управління мр-123. Призначення, основні технічні характеристики, склад.
- •2. Функциональна схема передающего устройства, общий принцип работы передающего канала по функциональной схеме.
- •3. Характеристика основных функциональных элементов передающего устройства.
- •3.1. Подмодулятор (пм).
- •3.2. Оконечный модулятор (ом).
- •3.3. Блок коммутации передатчика (кп).
- •3.3.1. Схема подачи питающего напряжения 220в 400Гц.
- •3.3. 2. Схема блокировки включения высокого напряжения.
- •3.3.3. Схема переключения напряжения накала магнетронов.
- •3.3.4. Схема контроля блокировок.
- •4. Особенности технической эксплуатации передающего устройства.
- •5. Синхронизирующее устройство (синхронизатор).
- •Контрольные вопросы по материалу лекции
- •Лекция № 16
- •Тема 6. Антенно-волноводная система системы управления мр-123.
- •Материал лекции
- •1. Антенно-волноводная система системы управления мр-123. Назначение, технические характеристики, режимы работы, состав.
- •2. Волноводный тракт: назначение, состав, устройство, общий принцип работы.
- •3. Зеркальная система: назначение, состав, устройство, общий принцип работы.
- •4. Моноконический излучатель: назначение, состав, устройство, общий принцип работы.
- •4.1. Работа мки в режиме «Сопровождение».
- •4.2. Работа мки на передачу.
- •4.3. Работа мки на прием.
- •4.4. Работа мки в режиме «Поиск».
- •5. Особенности технической эксплуатация антенно-волноводной системы.
- •Контрольные вопросы по материалу лекции
- •Лекция № 17
- •Материал лекции
- •1. Приемное устройство системы управления мр-123. Назначение, состав, основные технические характеристики.
- •2. Функциональная схема приемного устройства системы управления мр-123. Общий принцип работы приемного устройства. Характеристика основных функциональных элементов.
- •3. Особенности технической эксплуатации передающего устройства.
- •Контрольные вопросы по материалу лекции
- •Лекция №18
- •Тема 8. Индикаторные устройства системы управления мр-123.
- •Материал лекции
- •1. Индикатор кругового обзора и сопровождения (икос). Назначение, решаемые задачи, технические характеристики, режимы работы.
- •1.1. Устройство селекции подвижных целей (спц) в индикаторном канале.
- •2. Индикатор отклонений (ио). Назначение, технические характеристики, режимы работы.
- •2.1. Работа индикатора отклонений в режиме ошибка.
- •2.2. Работа индикатора отклонений в режиме точная дальность.
- •2.3. Особенности технической эксплуатации блока индикатора отклонений.
- •3. Телевизионно-оптическое устройство (тоу). Назначение, решаемые задачи, технические характеристики, структурная схема, общий принцип работы.
- •Контрольные вопросы по материалу лекции
- •Лекция № 19
- •Материал лекции
- •F(α) – характеристика направленности антенны.
- •2. Устройство выделения сигнала ошибки по угловым координатам.
- •1. Два блока обработки сигналов ос1 и ос2 (идентичных по конструкции), каждый из которых включает:
- •2. Два блока детектирования Доплера (дд-1 и дд-2).
- •3. Схема нормирования сигнала, в состав которой входят:
- •Контрольные вопросы по материалу лекции
- •Лекция № 20
- •Материал лекции
- •1. Схема управления антенною по курсовому углу. Назначение, состав, размещение, функциональная схема, работа схемы в разных режимах.
- •1.1. Работа привода курсового угла антенны в режиме «Ручное управление».
- •1.2. Работа привода курсового угла антенны в режиме «Прием целеуказания».
- •1.3. Работа привода курсового угла антенны в режиме «Поиск».
- •1.3.1. Работа привода курсового угла антенны в режиме обзора «Круговой».
- •1.3.2. Работа привода курсового угла антенны в режиме обзора «Секторный».
- •1.4. Работа привода курсового угла антенны в режиме «Захват».
- •1.4. Работа привода курсового угла антенны в режиме сопровождения «Автомат».
- •1.5. Работа привода курсового угла антенны в режиме «Инерционное сопровождение».
- •1.6. Работа привода курсового угла антенны в режиме «Перехват ракеты».
- •2. Схема управления антенною по углу места. Назначение, состав, размещение, функциональная схема, работа схемы в различных режимах работы.
- •2.1. Работа привода угла места антенны в режиме «Ручное управление».
- •2.2. Работа привода угла места антенны в режиме «Поиск».
- •2.3. Работа привода угла места антенны в режиме «Захват».
- •2.4. Работа привода угла места антенны в режиме сопровождения «Автомат».
- •2.5. Работа привода угла места антенны в режиме «Установленная высота».
- •2.4. Работа привода угла места антенны в режиме «Прием целеуказания».
- •2.6. Работа привода угла места антенны в режиме «Инерционное сопровождение».
- •3. Система стабилизации антенного поста.
- •Контрольные вопросы по материалу лекции
- •Лекция 21
- •Тема 9. Устройство измерения угловых координат, дальности и автоматического сопровождения цели по угловым координатам и дальности системы управления мр-123
- •Материал лекции
- •1. Устройство измерения дальности и автоматического сопровождения цели по дальности. Назначение, решаемые задачи, состав, общий принцип работы
- •- Ручное сопровождение цели; - захват цели;
- •2. Схема выделения сигнала ошибки сопровождения цели по дальности (всод)
- •3. Схема управления приводом целевого дальномера. Назначение, состав, размещение, функциональная схема, работа схемы в различных режимах работы
- •3.1. Работа привода дальности в ручном режиме
- •3.2. Работа привода дальности в режиме «Захват»
- •Контрольные вопросы по материалу лекции
- •Лекция 22
- •Материал лекции
- •1. Счетно-решающее устройство системы управления мр-123. Назначение, решаемые задачи, состав, основные технические характеристики
- •2. Алгоритм выработки углов наведения артиллерийской установки в упрежденную точку цели в системе управления мр-123
- •3. Геометрия решения задачи встречи снаряда с целью
- •4. Совместное решение баллистической задачи и задачи встречи
- •4. Сущность решения баллистической задачи
- •4.1. Основные баллистические величины
- •4.2. Решение баллистической задачи
- •1. Нормальные метеорологические условия определяют параметры нормальной артиллерийской атмосферы:
- •2. Нормальные баллистические условия:
- •4.3. Виды баллистических поправок
- •4.3.1. Поправка на отклонение начальной скорости снаряда
- •4.3.2. Поправка на отклонение плотности воздуха от нормальной
- •4.3.3. Поправка на снос снаряда ветром
- •Контрольные вопросы к лекции
- •Лекция 23
- •Материал лекции
- •1. Имитатор-тренажер: назначение, основные технические характеристики, устройство, общий принцип работы.
- •Методична розробка для проведення практичного заняття
- •1. Тема: Бойова робота системи управління стрільбою мр-123
- •5. Навчальні та виховні цілі:
- •6. Навчальні питання і розподілення часу:
- •7. Навчально-матеріальне забезпечення:
- •8. Зміст заняття та методика його проведення:
- •Методична розробка для проведення практичного заняття
- •5. Навчальні та виховні цілі:
- •6. Навчальні питання і розподілення часу:
- •7. Навчально-матеріальне забезпечення:
- •8. Зміст заняття та методика його проведення:
- •Методична розробка для проведення практичного заняття
- •5. Навчальні та виховні цілі:
- •6. Навчальні питання і розподілення часу:
- •7. Навчально-матеріальне забезпечення:
- •8. Зміст заняття та методика його проведення:
Лекція 9 тема: «імпульсно - доплеровські рлс» Навчальний клас
Час: 2 години
Місце : УК-1, прим.- клас.
Навчальна та виховна мета:
- дати характеристику імпульсно-доплеровським РЛС;
- розглянути генерування і обробку когерентних сигналів в імпульсно-доплеровських РЛС;
- розглянути функціональну схему імпульсно-доплеровської РЛС.
Навчальні питання та розподіл часу:
№ п/п |
Основні питання теми |
Час (хв) |
Організаційно-методичні указівки |
|
Перевірка наявності студентів, форми одягу, зовнішнього вигляду |
2 |
Контроль відповідності записки старшини журналу |
|
Вступ: -оголошення теми, навчальних цілей, питань лекції, рекомендованної літератури |
3 |
|
|
Контрольне опитування студентів по пройденій темі |
5 |
|
|
Основна частина: 1. Загальні відомості. 2. Генерування і обробка когерентних сигналів в імпульсно-доплеровських РЛС. 3. Функціональна схема імпульсно-доплеровської РЛС
|
25 30
20
|
Звернути увагу на особливості імпульсно-доплеровських РЛС;
|
|
Заключна частина: - висновок, відповіді на питання |
5 |
|
Учбово-матеріальне забезпечення:
- Функціональна схема імпульсно-доплеровської РЛС.
Навчальна література:
1. О.Г. Сатыга. Основы радиолокации и радиолокационные устройства. Вмф, 1991г. Зміст лекції № 9 та методика її викладання.
Сьогодні тема нашого заняття ІМПУЛЬСНО_ДОПЛЕРОВСЬКІ РЛС
На вивчення цієї теми відводиться 2 години. За цей час ми дамо характеристику імпульсно-доплеровським РЛС, розглянемо функціональну схему і принцип дії.
Перше питання лекції: Загальні відомості.
Для спостереження за цілями на фоні пасивних перешкод поряд із РЛС із селекцією рухомих цілей (СРЦ) застосовуються імпульсно-доплеровські РЛС.
У порівнянні із системами СРЦ, основною задачею яких є подавлення сигналів від нерухомих заважаючих об’єктів, імпульсно-доплеровські РЛС мають дві переваги:
- забезпечення однозначного виміру швидкостей спостерігаємих цілей, і їх поділ по доплеровським частотам;
- велика ефективність виявлення цілей, обумовлена оптимальною обробкою (накопичуванням) великої кількості когерентних імпульсів у пачці.
Характерними технічними особливостями імпульсно-доплеровських РЛС являються:
- використання високої частоти повторення імпульсів Fп для забезпечення однозначного виміру швидкості цілей.
У звичайних імпульсних РЛС частота повторення імпульсів лежить в межах Fп=100-1000 Гц, в той час як у імпульсно-доплеровських РЛС частота повторення імпульсів складає десятки тисяч імпульсів у секунду.
- використання когерентних зондувальних імпульсів;
- оптимальна когерентна обробка сигналів у приймальному пристрої;
- наявність набору доплеровських фільтрів або схеми автоматичного супроводження цілей по швидкості;
- застосування спеціальних методів усунення неоднозначності виміру дальності, обумовленої високою частотою повторення імпульсів.
Розглянемо основні ідеї роботи імпульсно-доплеровської РЛС рис.22.1.
Припустимо, що зондуючий сигнал являє собою безперервне гармонічне коливання. Спектр пасивної перешкоди і сигналу від рухомої цілі для цього випадку показаний на рис. 22.1,а, де Fд=2Vr/.
Теоретично РЛС із безперервним випромінюванням мають найкращі можливості по доплеровській селекції сигналів, однако у них затруднено вимір дальності.
Тепер припустимо, що випромінюваний сигнал є періодична послідовність з частотою повторення Fп. Така послідовність має лінійчатий спектр з інтервалом між спектральними складовими f= Fп (рис.22.1,б).
Відбиті від цілей і перешкод сигналитакож є періодичними, тому спектри перешкод і сигналів повторюються. Спектр перешкод при цьому групується в області частот, повязаних зі спектральними лініями випромінюваного сигналу, а спектральні складові сигналу цілі розташовані в зонах, вільних від перешкод.
Таким чином, спектр відбитих сигналів складається з ряду смуг, у межах кожної з яких міститься вся інформація про швидкість руху цілі. Тому при обробці сигналу використовується не весь спектр, а тільки смуга, у якій інтенсивність спектральних складових максимальна (рис.22.1,в). Ця смуга обмежена частотами fo і fo+Fп.
Використання однієї спектральної смуги приводить до енергетичних утрат, але при цьому спрощується обробка сигналів у приймачі.
Ця смуга частот виділяється за допомогою фільтра однієї бокової смуги (ОБС) і повинна бути досить широкою для перекриття усього діапазону можливих допле-ровських частот цілей. Це значить, що частота повторення зондувальних імпульсів повинна бути досить високою.
Наприклад, для виміру швидкостей цілей до 600м/с при довжині хвилі =3см частота повторення імпульсів повинна бути Fп 2Vr/ 40 кГц.
Виявлення сигналів доплеровської частоти і вимір частоти можливо за допомогою набору набудованих встик смугових доплеровських фільтрів, сукупність яких перекриває весь діапазон можливих доплеровських частот (рис.22.1, г).
Ширина смуги пропускання кожного фільтра визначає роздільну здатність по частоті (швидкості). Виявлення цілі проводиться по перевищенню вихідним сигналом доплеровського фільтра граничного рівня. Частота виміряється по номеру фільтра, на виході якого зареєстрований сигнал.
Друге питання лекції: Генерування і обробка когерентних сигналів у імпульсно- доплеровських РЛС.
У імпульсно-доплеровських РЛС зондувальний сигнал складається із послідовності (пачки) когерентних радіоімпульсів.
Звичайні імпульси РЛС, у яких в якості генераторів НВЧ використовуються магнетрони, не є когерентними тому що початкова фаза коливань, генеруємих магнетроном, міняється випадковим образом від імпульсу до імпульсу.
Передавач когерентних радіоімпульсів імпульсно-доплеровських РЛС складається із малопотужного генератора безперервних синусоїдальних коливань частоти fo, ключового пристрою, модулятора і підсилювача потужності (рис. 22.2, а).
Ключовий пристрій під дією імпульсів модулятора як би “вирізує” радіоімпульси з безперервного синусоїдального коливання. Отримані таким чином когерентні радіоімпульси підсилюються по потужності, наприклад, за допомогою прольотного клістрона, і надходять в антену. Відбита від цілі пачка радіоімпульсів, частота яких fвідб = fo Fд. Зміщена на величину доплеровського зсуву, разом з сигналами перешкоди поступає у приймальний пристрій, який виконує оптимальну обробку прийнятих сигналів і поділ сигналів по частоті Доплера.
Оптимальна обробка когерентної пачки радіоімпульсів здійснюється кореляційно-фільтровим методом, сущність якого випливає із рис.22.3, 22.4).
Прийняті сигнали цілей і перешкод стробуються за допомогою періодичної послідовності відеоімпульсів, тимчасове положення яких зівпадає з положенням на осі часу прийнятої пачки. Стробуючі імпульси виробляються селекторами дальності. Радіоімпульси з виходу стробуючої схеми надходять на фільтр однієї бічної смуги (ОБС). Завдяки вузькій смузі пропускання фільтра ОБС ( у порівнянні зі спектром імпульсів) послідовність імпульсів на виході фільтру перетвориться в безперервний випадковий процес. Далі слідує набір доплеровських фільтрів, які здійснюють селекцію цілей по швидкості (доплеровській частоті).
Смуга пропускання кожного фільтру зворотньо пропорційна тривалості пачки вхідних імпульсів. У фільтрі, набудованому на частоту вхідних сигналів, завдяки когерентності останніх, відбувається наростання амплітуди вихідного коливання. Попереднє стробування селекторами дальності допомогає уникнути при цьому зайвого нагромадження шумів у моменти відсутності сигналу.
Можна сказати, що такий фільтр робить нагромадження (інтегрування) вхідних сигналів, тобто здійснює оптимальну обробку, що підвищує ефективність виявлення цілей.
Генератор
Sin
Коливань
fo
Підсилювач
потужності
Ключовий
пристрій
uг
uвих
Модулятор
uм
Рис.22.2,а
АоCos2f0t
uг
uвих
uвих=
uм(t)
Cos2f0t
Uсел
дальності
0
t
Uф
ОБС
t
0
uвх
t
Рис.22.4
Амплітудний детектор виділяє огинаючу вузькосмугового сигналу. За допомогою післядетекторного фільтру нижніх частот відбувається зглажування випадкових значень огинаючої. Граничний пристрій фіксує наявність сигналу в доплеровському каналі і не пропускає шуми, установлює визначену імовірність помилкової тривоги. З виходу порогового пристрою сигнал надходить на індикатор.
Третєпитання лекції: Функціональна схема імпульсно-доплеровської РЛС (рис.22.5).
Передаюча частина РЛС призначена для формування когерентної пачки радіоімпульсів частоти fo і складається із синхронізатора, малопотужного стабільного по частоті задаючого генератора, імпульсного модулятора, ключового пристрою і підсилювача потужності.
Приймальна
частина
fпр
+ Fд.
Широкосмуговий
ППЧ
Доплеровський
фільтр
АД
Фільтр
НЧ
Пороговий
пристрій
Гетеродин
m
– доплеровських фільтрів
АП
Змішувач-2
fo
+ Fд.
fo
- fпр.
Підсилювач
потужності
Фільтр
Стробуємий
каскад
Фільтр
ОБС
Змішувач-3
На
індикатор
Ключовий
пристрій
Змішувач-1
Від
селектора
дальності
fпр.
Імпульсний
модулятор
Кварцевий
генератор
fo
- fпр.
Схема
формування гетеродинного сигналу
fо
Синхронізатор
Стабілізований
задаючий
генератор
Рис.22.5
Передаюча
частина
Приймальна частина включає у свій склад кварцовий генератор проміжної частоти fпр, змішувачі 1 і 2, фільтр, широкосмуговий ППЧ.
Кварцовий генератор виробляє синусоїдальні коливання з частотою, рівною проміжній частоті fпр. На виході змішувача 1 виділяється сигнал з частотою
fo - fпр. Цей сигнал використовується в якості гетеродинного сигналу.
Така схема формування гетеродинного сигналу забезпечує стабільність коливань проміжної частоти, необхідну при подальшій обробці прийнятого сигналу.
Стабільність проміжної частоти пояснюється її незалежністю від можливих змін частоти передавача fo. Відбиті від цілі сигнали мають зрушення по частоті на величину частоти Доплера fo + Fд. У змішувачі 2 виділяється сигнал проміжної частоти разом з частотами Доплера fпр + Fд. Основне посилення сигналів виконується в широкосмуговому підсилювачі проміжної частоти. З виходу ППЧ сигнали надходять на обробну матрицю. Матриця складається із n – каналів дальності, кожний з яких містить m – доплеровських фільтрів. Кількість каналів дальності звичайно дорівнює скважності, що забезпечує перекриття всього діапазону дальностей. Число доплеровських фільтрів визначається із заданої роздільної здатності по швидкості. Для того, щоб доплеровські фільтри могли бути конструктивно виконані більш простими, проміжна частота звичайно ще раз знижується за допомогою третього змішувача.
