
- •Лекція 1.
- •Навчальний клас
- •Зміст лекції та методика її викладання.
- •Висновки:
- •Лекція 2.
- •Навчальний клас
- •1. О.Г. Сатыга. Основы радиолокации и радиолокационные устройства. Вмф, 1991г.
- •2. М.И. Финкельштейн. Основы радиолокации. М.,»Радио и связь» 1983г. Зміст лекції № 2 та методика її викладання.
- •Електромеханічна асд.
- •Автоматичний режим
- •Напівавтоматичний режим
- •Ручний режим
- •Висновки:
- •Лекція 3 з навчальної дисципліни
- •Тема: «методи виміру кутових координат» Навчальний клас
- •Зміст лекції № 3 та методика її викладання.
- •Амплітудні методи виміру кутових координат
- •Метод максимуму
- •Метод мінімуму
- •Метод порівняння (рівно сигнальний метод)
- •Висновки:
- •Лекція 4
- •1. О.Г. Сатыга. Основы радиолокации и радиолокационные устройства. Вмф, 1991г. Зміст лекції № 4 та методика її викладання.
- •Висновки:
- •Лекція 5 тема: «системи асн з прихованим скануванням» Навчальний клас
- •1. О.Г. Сатыга. Основы радиолокации и радиолокационные устройства. Вмф, 1991г. Зміст лекції № 5 та методика її викладання.
- •Висновки:
- •Лекція 6 тема: « радиолокацийни системи» Навчальний клас
- •1. О.Г. Сатыга. Основы радиолокации и радиолокационные устройства. Вмф, 1991г. Зміст лекції та методика її викладання.
- •Висновки:
- •Лекція 7 тема: « рлс зі складними сигналами» Навчальний клас
- •1. О.Г. Сатыга. Основы радиолокации и радиолокационные устройства. Вмф, 1991г. Зміст лекції №7 та методика її викладання.
- •Висновки:
- •Лекція 8
- •Навчальний клас
- •1. О.Г. Сатыга. Основы радиолокации и радиолокационные устройства. Вмф, 1991г. Зміст заняття № 8 та методика його викладання.
- •Класифікація радіоелектронних перешкод.
- •Активні перешкоди рлс, які працюють в режимі огляду.
- •Пасивні перешкоди.
- •Висновки:
- •Лекція 9 тема: «імпульсно - доплеровські рлс» Навчальний клас
- •1. О.Г. Сатыга. Основы радиолокации и радиолокационные устройства. Вмф, 1991г. Зміст лекції № 9 та методика її викладання.
- •Висновки:
- •Методична розробка для проведення практичного заняття
- •1. Тема: рлс зрк малої дальності
- •5. Навчальні та виховні цілі:
- •6. Навчальні питання і розподілення часу:
- •7. Навчально-матеріальне забезпечення:
- •8. Зміст заняття та методика його проведення:
- •1. Загальні відомості про корабельні артилерійські комплекси. Призначення, склад, класифікація, історія створення, основні тактичні характеристики, розміщення на кораблях.
- •2. Корабельний артилерійський комплекс малого калібру ак-630м/мр-123.
- •Контрольные вопросы по материалу лекции
- •2. Способи управління стрільбою, режими роботи корабельної системи управління мр-123.
- •Контрольные вопросы по материалу лекции
- •Лекция №13
- •Материал лекции
- •1. Включення корабельної системи управління мр-123.
- •2. Робота корабельної системи управління мр-123 в режимі ”Пошук”.
- •3. Робота корабельної системи управління мр-123 в режимі ”Прийом цілівказівки”;
- •Контрольные вопросы по материалу лекции
- •Лекция № 14
- •Материал лекции
- •1. Робота корабельної системи управління мр-123 в режимі ”Захват”.
- •2. Работа системы управления мр-123 в режиме «Сопровождение».
- •3. Работа системы управления в режиме «Стрельба».
- •3.1. Стрельба основным радиолокационным способом.
- •3.2. Стрельба резервными способами.
- •3.2.1. Стрельба с помощью телевизионно-оптического устройства (тоу).
- •3.2.2. Стрельба резервным способом от визирной колонки (вк).
- •Контрольные вопросы по материалу лекции
- •Лекция №15
- •Материал лекции
- •1. Передавальний пристрій системи управління мр-123. Призначення, основні технічні характеристики, склад.
- •2. Функциональна схема передающего устройства, общий принцип работы передающего канала по функциональной схеме.
- •3. Характеристика основных функциональных элементов передающего устройства.
- •3.1. Подмодулятор (пм).
- •3.2. Оконечный модулятор (ом).
- •3.3. Блок коммутации передатчика (кп).
- •3.3.1. Схема подачи питающего напряжения 220в 400Гц.
- •3.3. 2. Схема блокировки включения высокого напряжения.
- •3.3.3. Схема переключения напряжения накала магнетронов.
- •3.3.4. Схема контроля блокировок.
- •4. Особенности технической эксплуатации передающего устройства.
- •5. Синхронизирующее устройство (синхронизатор).
- •Контрольные вопросы по материалу лекции
- •Лекция № 16
- •Тема 6. Антенно-волноводная система системы управления мр-123.
- •Материал лекции
- •1. Антенно-волноводная система системы управления мр-123. Назначение, технические характеристики, режимы работы, состав.
- •2. Волноводный тракт: назначение, состав, устройство, общий принцип работы.
- •3. Зеркальная система: назначение, состав, устройство, общий принцип работы.
- •4. Моноконический излучатель: назначение, состав, устройство, общий принцип работы.
- •4.1. Работа мки в режиме «Сопровождение».
- •4.2. Работа мки на передачу.
- •4.3. Работа мки на прием.
- •4.4. Работа мки в режиме «Поиск».
- •5. Особенности технической эксплуатация антенно-волноводной системы.
- •Контрольные вопросы по материалу лекции
- •Лекция № 17
- •Материал лекции
- •1. Приемное устройство системы управления мр-123. Назначение, состав, основные технические характеристики.
- •2. Функциональная схема приемного устройства системы управления мр-123. Общий принцип работы приемного устройства. Характеристика основных функциональных элементов.
- •3. Особенности технической эксплуатации передающего устройства.
- •Контрольные вопросы по материалу лекции
- •Лекция №18
- •Тема 8. Индикаторные устройства системы управления мр-123.
- •Материал лекции
- •1. Индикатор кругового обзора и сопровождения (икос). Назначение, решаемые задачи, технические характеристики, режимы работы.
- •1.1. Устройство селекции подвижных целей (спц) в индикаторном канале.
- •2. Индикатор отклонений (ио). Назначение, технические характеристики, режимы работы.
- •2.1. Работа индикатора отклонений в режиме ошибка.
- •2.2. Работа индикатора отклонений в режиме точная дальность.
- •2.3. Особенности технической эксплуатации блока индикатора отклонений.
- •3. Телевизионно-оптическое устройство (тоу). Назначение, решаемые задачи, технические характеристики, структурная схема, общий принцип работы.
- •Контрольные вопросы по материалу лекции
- •Лекция № 19
- •Материал лекции
- •F(α) – характеристика направленности антенны.
- •2. Устройство выделения сигнала ошибки по угловым координатам.
- •1. Два блока обработки сигналов ос1 и ос2 (идентичных по конструкции), каждый из которых включает:
- •2. Два блока детектирования Доплера (дд-1 и дд-2).
- •3. Схема нормирования сигнала, в состав которой входят:
- •Контрольные вопросы по материалу лекции
- •Лекция № 20
- •Материал лекции
- •1. Схема управления антенною по курсовому углу. Назначение, состав, размещение, функциональная схема, работа схемы в разных режимах.
- •1.1. Работа привода курсового угла антенны в режиме «Ручное управление».
- •1.2. Работа привода курсового угла антенны в режиме «Прием целеуказания».
- •1.3. Работа привода курсового угла антенны в режиме «Поиск».
- •1.3.1. Работа привода курсового угла антенны в режиме обзора «Круговой».
- •1.3.2. Работа привода курсового угла антенны в режиме обзора «Секторный».
- •1.4. Работа привода курсового угла антенны в режиме «Захват».
- •1.4. Работа привода курсового угла антенны в режиме сопровождения «Автомат».
- •1.5. Работа привода курсового угла антенны в режиме «Инерционное сопровождение».
- •1.6. Работа привода курсового угла антенны в режиме «Перехват ракеты».
- •2. Схема управления антенною по углу места. Назначение, состав, размещение, функциональная схема, работа схемы в различных режимах работы.
- •2.1. Работа привода угла места антенны в режиме «Ручное управление».
- •2.2. Работа привода угла места антенны в режиме «Поиск».
- •2.3. Работа привода угла места антенны в режиме «Захват».
- •2.4. Работа привода угла места антенны в режиме сопровождения «Автомат».
- •2.5. Работа привода угла места антенны в режиме «Установленная высота».
- •2.4. Работа привода угла места антенны в режиме «Прием целеуказания».
- •2.6. Работа привода угла места антенны в режиме «Инерционное сопровождение».
- •3. Система стабилизации антенного поста.
- •Контрольные вопросы по материалу лекции
- •Лекция 21
- •Тема 9. Устройство измерения угловых координат, дальности и автоматического сопровождения цели по угловым координатам и дальности системы управления мр-123
- •Материал лекции
- •1. Устройство измерения дальности и автоматического сопровождения цели по дальности. Назначение, решаемые задачи, состав, общий принцип работы
- •- Ручное сопровождение цели; - захват цели;
- •2. Схема выделения сигнала ошибки сопровождения цели по дальности (всод)
- •3. Схема управления приводом целевого дальномера. Назначение, состав, размещение, функциональная схема, работа схемы в различных режимах работы
- •3.1. Работа привода дальности в ручном режиме
- •3.2. Работа привода дальности в режиме «Захват»
- •Контрольные вопросы по материалу лекции
- •Лекция 22
- •Материал лекции
- •1. Счетно-решающее устройство системы управления мр-123. Назначение, решаемые задачи, состав, основные технические характеристики
- •2. Алгоритм выработки углов наведения артиллерийской установки в упрежденную точку цели в системе управления мр-123
- •3. Геометрия решения задачи встречи снаряда с целью
- •4. Совместное решение баллистической задачи и задачи встречи
- •4. Сущность решения баллистической задачи
- •4.1. Основные баллистические величины
- •4.2. Решение баллистической задачи
- •1. Нормальные метеорологические условия определяют параметры нормальной артиллерийской атмосферы:
- •2. Нормальные баллистические условия:
- •4.3. Виды баллистических поправок
- •4.3.1. Поправка на отклонение начальной скорости снаряда
- •4.3.2. Поправка на отклонение плотности воздуха от нормальной
- •4.3.3. Поправка на снос снаряда ветром
- •Контрольные вопросы к лекции
- •Лекция 23
- •Материал лекции
- •1. Имитатор-тренажер: назначение, основные технические характеристики, устройство, общий принцип работы.
- •Методична розробка для проведення практичного заняття
- •1. Тема: Бойова робота системи управління стрільбою мр-123
- •5. Навчальні та виховні цілі:
- •6. Навчальні питання і розподілення часу:
- •7. Навчально-матеріальне забезпечення:
- •8. Зміст заняття та методика його проведення:
- •Методична розробка для проведення практичного заняття
- •5. Навчальні та виховні цілі:
- •6. Навчальні питання і розподілення часу:
- •7. Навчально-матеріальне забезпечення:
- •8. Зміст заняття та методика його проведення:
- •Методична розробка для проведення практичного заняття
- •5. Навчальні та виховні цілі:
- •6. Навчальні питання і розподілення часу:
- •7. Навчально-матеріальне забезпечення:
- •8. Зміст заняття та методика його проведення:
Лекція 1.
ТЕМА: Системи виміру дальності
Навчальний клас
Час: 2 години
Місце : УК-1, прим.- клас.
Навчальна та виховна мета:
- дати характеристику системам вимру дальності: призначення,склад, принцип дії;
- розглянути динамічні властивості системи.
Навчальні питання та розподіл часу:
№ п/п |
Основні питання теми |
Час (хв) |
Організаційно-методичні указівки |
|
Перевірка наявності студентів, форми одягу, зовнішнього вигляду |
2 |
Контроль відповідності записки старшини журналу |
|
Вступ: -оголошення теми, навчальних цілей, питань лекції, рекомендованної літератури |
3 |
|
|
Контрольне опитування студентів по пройденій темі |
5 |
|
|
Основна частина: 1. Загальні відомості. Дальність дії РЛС у вільному просторі . 2. Дальність дії РЛС при активній відповід. |
25
50 |
звернути увагу на: - місце використання електромеханічної системи АСД, відмінність її від електронної системи; |
|
Заключна частина: - висновок, відповіді на питання |
5 |
|
Учбово-матеріальне забезпечення:
- Функціональна схема електромеханічної системи АСД
Навчальна література:
1. О.Г. Сатыга. Основы радиолокации и радиолокационные устройства. ВМФ, 1991г.
2. М.И. Финкельштейн. Основы радиолокации. М.,»Радио и связь» 1983г.
Зміст лекції та методика її викладання.
Сьогодні тема нашого заняття: » Системи виміру дальності»
На вивчення цієї теми відводиться 2 години.
За цей час ми розглянемо дальність дії РЛС і фактори, що впливають на неї.
Перше питання: Дальність дії РЛС у вільному просторі
Спочатку дамо визначення дальності дії.
Дальністю дії РЛС називається найбільша відстань між РЛС і цілю, при якій виявлення цілі проводиться з заданими імовірностями правильного виявлення і помилкової тривоги.
Імовірностю помилкової тривоги називається імовірність перевищення деякого заданного порогового рівня Zo при умові вітсутності сигналу.
F = Pn (Z>Zo)
Імовірностю правильного виявлення називається імовірність перевищення деякого заданного порогового рівня Zo при умові наявності сигналу.
D = Pn (Z>Zo)
Дальність дії залежить від технічних параметрів станції, характеристик цілі, умов поширення хвиль, рівня перешкод.
Розглянемо дальність дії РЛС без обліку впливу земної поверхні і атмосфери, тобто у вільному просторі.
Допустимо, що передаючий пристрій, розташований в точці О (рис. 30.1), випромінює потужність в імпульсі Рі.
0’
Ц
R
0
РЛС
Рис.
30.1
При ненаправленій передаючій антені щільність потоку потужності Пц на відстані R від станції по напрямку цілі, можна знайти, розділивши випроміню-вану потужність на площу кулі рівну 4R2
(30.1)
Для спрямованої антени щільність потоку потужності Пц у напрямку макси-мального випромінювання в Gпрд разів більше
(30.2)
Gапрд - КНД антени передатчика.
Відбита цілю потужність Рвідб. пропорційна ЕПР цілі ц:
(30.3)
Щільність потоку потужності відбитого сигналу в прийомній антені РЛС
можна одержати, розділивши величину повної відбитої потужності на пло-
щу кулі радіуса R.
(30.4)
Позначимо ефективну площу прийомної антени через Sа прм еф
Під ефективною площею антени розуміють площу ідеальної синфазної
поверхні в площі розкрива антени, що забезпечує таке же випромінювання і прийом як і реальна антена.
Для параболічної антени ефективна площа складає частину площі параболіч-ного дзеркала в перетині розкриву Sр.
Sа прм еф = Sр (30.5),
де = 0,5...0,7 - коефіцієнт використання площі антени.
Повна величина потужності відбитого сигналу, прийнята антеною, буде
дорівнювати
(30.6)
цей вираз являється основним рівнянням радіолокації.
Воно показує залежність потужності відбитого сигналу від параметрів стан-
ції, ЕПР цілі і її дальності. При збільшенні дальності до цілі потужність сигна-лу Рс на вході антени буде зменшуватися (рис. 30.2) і при деякому R = Rmax стане рівною граничній потужності (чутливості приймача).
Рс
Рпор.
R
Rмакс.
0
30.2
При подальшому збільшені R вхідний сигнал буде менше граничного і він не буде виявлятися.
Граничній потужності сигналу на вході приймача відповідає максимальна дальність дії РЛС, визначаєма із формули (30.6) при Рс = Рпор.
(30.7)
Величина граничної потужності обчислюється виходячи з заданих імовірнос-тей правильного виявлення і помилкової тривоги по характеристикам виявлен-ня прийомного пристрою.
Якщо дані про характеристики виявлення відсутні, то можна скористатися формулою визначення реальної чутливості приймача:
Pпрм.мін = kо2fКшq , де
k - постійна Больцмана, рівна 1,38 10-23 Дж/град.;
Т - абсолютна температура;
2f - смуга пропускання приймача;
Кш - коефіцієнт шуму приймального пристрою;
q - коефіцієнт розрізнення = Рс/Рш.
З урахуванням цієї формули
(30.8)
Вираження (30.8) може бути представлене в інших еквівалентних виглядах,
якщо використовувати відому залежність між КНД антени і її ефективною площею.
або
Заміняючи в виразі (30.8) Gпрд і Sапрм відповідно до формул одержуємо:
(30.9)
(30.10)
Якщо в РЛС для випромінювання і прийому використовується одна і таж антена, то у формулах (30.9), (30.10) замість добутків Sа прд Sа прм і
Gа прд, Gа прм потрібно підставити Sа2 і Gа2 відповідно.
Аналізуючи вираження для Rmax можна зробити висновки:
1. Дальність дії РЛС досить слабко збільшується з ростом потужності випро-мінювання і збільшення чутливості приймача. Так для збільшення дальності дії РЛС у 2 рази випромінювану потужність чи чутливість приймача варто підви-щити в 16 разів.
Іншими словами, дальність дії РЛС слабко залежить від так називаємого
енергетичного потенціалу РЛС, рівного Рі / Рпрм.мін.
2. Досить слабко на дальність виявлення впливає ЕПР цілі. У наслідок цього різниця в дальності виявлення цілей, що помітно відрізняються по своїх розмі-рах, може бути не дуже великою.
3. Істотне збільшення дальності дії може бути досягнуте за рахунок збільше-ння розмірів антени. При використанні однієї антени для випромінювання і прийому максимальна дальність пропорційна кореню квадратному з площі антени.
R
R
4. У великому ступені дальність дії залежить від , тому що iз зменшенням зростають спрямовані властивості випромінювання.
Друге питання лекції: Дальність дії РЛС при активній відповіді
Для рішення деяких радіолокаційних задач (наприклад, для управління раке-тами, розпізнання цілей) на об'єктах, що підлягають радіолокаційному спосте-
реженню, установлюють радіолокаційні відповідачі (ретранслятори).
На прийомну антену відповідача надходить прямий (запитальний) сигнал пе-
редатчика РЛС (рис. 30.3).
РЛС
(Запрозчик)
Сигнал
запиту
ПРД
Рі
запр, Ga прд з
Сигнал
відповіді
ПРМ
Рис.30.3
Потужність сигналу на вході приймача відповідача
(30.11)
R – віддаль між РЛС і відповідачем;
Різап – потужність, яку випромінює запрозчик;
Gпрд зап – КНД антени запрозчика;
Sапрм відп. – ефективна площа антени відповідача;
По аналогії потужність приймаємого РЛС відповідного сигналу дорівнює:
(30.12)
Якщо чутливість приймача відповідача дорівнює Рпрм. мін.відп., то дальність
зв'язку по лінії “ РЛС – відповідач “
(30.13)
Відповідно дальність зв'язку по лінії “ відповідач – РЛС “
(30.14)
Очевидно, що для радіолокаційної системи з активною відповіддю параметри
системи доцільно вибирати таким чином, щоб
Rмакс запрос = Rмакс відп.
тому що в противному випадку дальність дії системи буде визначатися наймен-шим значенням дальності по одному з каналів ( запиту чи відповіді), а можли-вості іншого каналу не будуть цілком реалізовані. Прирівнючи вирази (13) і (14) одержимо рівняння, що зв'язує параметри РЛС і відповідача.
=
=
(30.15)
Якщо запит і відповідь здійснюється на одній частоті, а для передачі і
прийому в запросчика, так само як і у відповідача, використовується та сама
антена, то
=
або
=
(30.16)
Рівняння (30.15) називається рівняння збалансованої системи з активною відповідю і дозволяє правильно вибрати потужність передатчика і чутливість приймача відповідача.
На дальність дії РЛС впливають:
- загасання електромагнітних хвиль в атмосфері;
Загасання електромагнітних хвиль в атмосфері обумовлена двома причинами:
-поглинанням енергії електромагнітних хвиль газами атмосфери, частками
пилу і диму;
-розсіюванням електромагнітних хвиль рідкими і твердими частками.
При поглинанні енергія електромагнітних хвиль переходить у теплову енергію поглинаючих частин. При розсіюванні падаюча електромагнітна хвиля розсію-ється в усі сторони. Вираження для дальності дії РЛС
з урахуванням загасання електромагнітних хвиль в атмосфері має вигляд:
(30.17)
де Rмакс - дальність дії РЛС без обліку загасання.
-кривизна земної поверхні і атмосферна рефракція.
а) Вплив кривизни земної поверхні.
Здатність радіохвиль діапазону УКВ, які застосовуються у радіолокації, до оги-
нання опуклих поверхонь виражена дуже слабко. Тому кривизна земної повер-хні обмежує дальність дії РЛС дальністю прямої видимості (рис. 30.4).
Rпр
С
В
A
Нц
Rз
ha
о
Рис.30.4
Rпр
= АВ = ОС =
(30.18)
де Rз = 6370 км.
Так як Rз >> ha і Hц, то
Rпр
(30.19)
Підставив в формулу (19) величину радіуса земної поверхні, получим
Rпр
(30.20)
де
ha і Hц – у метрах,
Б) Вплив атмосферної рефракції на дальність дії РЛС.
Рефракцією називається скривлення траєкторії радіохвиль, викликане неод-
норідністю тропосферних шарів атмосфери по висоті. Величина і характер рефракції залежить від знака і величини швидкості зміни коефіцієнта преломлення n по висоті Н (dn/dн).
Явище рефракції приводить до збільшення або до зменшення Rmax.