Уважаемые слушатели!
Напоминаю, что в 12 декабря у вас – экзамен. Курсовая работа – является допуском к экзамену. Количество сданных работ на 5.12.12 составляет около 60%. При этом. значительное количество уже сданных работ получили неудовлетворительную оценку и возвращены на доработку.
Основная причина: авторы не изучили требований к написанию курсовых работ, слабо отличают «реферат» от «курсовой работы».
Курсовая работа – это исследовательская работа, в которой должны быть определены «актуальность» - «объект» - «предмет» – «цель» – «задачи» - «источники информации», которые должен собрать автор, провести их анализ, сделать выводы, которые должны следовать из текста работы и высказать свою, авторскую, току зрения по решению выявленных недостатков.
Опыт проверки курсовых (и дипломных!!!) работ показывает, что вы не очень четко представляете сущность курсовой работы, не знаете ее отличительных особенностей, часто представляет ее как «большой реферат». Методические рекомендации по ее написанию существуют, но вы их почему-то не читаете.
Именно такое состояние дел вызывает необходимость выдать рекомендации в виде «образца», или «примера. Они не заменяют Методических указаний, а только в определенной степени конкретизируют их и, возможно, могут оказаться полезными для вас при написании работы.
Прошу вас ускорить сдачу работ.
Тьютор к.с.н. Кондратьев
Курсовая работа (собственно, как и диплом) состоит условно из трех частей:
Теория вопроса: этому посвящается первая глава. Ее типовая структура включат в себя следующие разделы:
Теория «объекта» исследования.
В
этом разделе раскрывается та сфера,
которую изучает автор или предприятие
которое он исследует. Например -
«медицина».
Здесь раскрываются «понятие» объекта
, его составные «элементы», «меры»
принимаемые государством, международные
«факты», федеральные целевые «программы»,
«статистически данные» в данной области,
«тенденции» развития и т.д.
Если объектом выбрано предприятие – то дается его общая характеристика.
В каждом разделе – должен быть вывод по разделу. Начинается он со слов:
« Итак, ...» или «Таким образом, ...»
Описание «предмета» изучения.
« Предмет исследования» - это то, что входит элементом в состав в «объект исследования».
Например: «...роль скрой помощи..», «...поликлиники...», «...аптечная сеть» и т.д.
На уровне предприятия «предметом» изучения могут быть: «кадры», «производство», «финансы», «функции управления» (мотивация, контроль, планирование), организационные структуры», «культура организации», «стиль и методы управления» и т.д.
В этом разделе раскрывается состояние дел в этой, уже более конкретной сфере. Здесь раскрываются понятие «предмета изучения», его составные элементы, меры принимаемые государством (руководителем), федеральные целевые «программы», статистически данные м т.д. в данной области. Рассматриваются тенденции развития этого «предмета» и т.д.
В каждом разделе – должен быть вывод по разделу. Начинается он со слов:
« Итак, ...» или «Таким образом, ...»
Описание проблемной ситуации в избранном «предмете» исследования
Проблема – это дисбаланс между тем «что есть» и «как надо». В этом разделе она описывается в общих чертах, так как может быть уточнена и дополнена в процессе исследования.
В каждом разделе – должен быть вывод по разделу. Начинается он со слов:
« Итак, ...» или «Таким образом, ...»
По результатам главы целесообразно сделать краткий общий вывод по главе: что рассмотрено в этой главе.
Начинается он со слов:
« Итак, ...» или «Таким образом, в главе рассмотрен теоретический аспект ….,исторический аспект …. Объект исследования .. предмет исследования . В первом приближении определа проблема и т.д. в ..»
С целью оформления логического к очередной главе рекомендуется сделать следующий переход:
«Во второй главе будет рассмотрено собственно исследование «предмета», рассмотрены источники информации, методы ее анализа, обобщены полученные результаты»
Глава 2. Вторая глава посвящается собственно исследованию в конкретной организации.
Она включает в себя тоже три позиции.
2.1 Подготовка исследования.
Автор собрал обобщил и стаистический материал ....
Автор разработал анкету (прилагается) и провел опрос ... человек...
Аватор повел интервью ..
В каждом разделе – должен быть вывод по разделу. Начинается он со слов:
« Итак, ...» или «Таким образом, ...»
2.2 Результаты исследования
Статистические данные показали.....следующие характеристики.....
Анкетирование показало .....
В каждом разделе – должен быть вывод по разделу. Начинается он со слов:
« Итак, ...» или «Таким образом, ... на основании подлученных рзультатов мождно перейти к их анализу…»
2.3 Анализ результатов
Анализ статистических данных показал .... можно определить тенденции....
Анализ результатов анкетирования показал .... ... выявлены и конкретизированы проблемы.... определены тенденции ....
В каждом разделе – должен быть вывод по разделу. Начинается он со слов:
« Итак, ...» или «Таким образом, ...»
По результатам главы целесообразно сделать краткий общий вывод по главе: что рассмотрено в этой главе.
С целью оформления логического к очередной главе рекомендуется сделать следующий переход:
«В третьей главе будут разработаны конкретные предложения и рекомендации, которые обеспечат решение поставленной проблемы.