Приложения

Приложение 1

Высказывания учёных о грамматике

1. «Грамматика есть знание, как писать и познавать читаемое…» (Аристотель).

2. «Тупа оратория, косноязычна поэзия, неосновательна философия, неприятна история, сомнительна юриспруденция без грамматики» (М.В. Ломоносов).

(У Ломоносова грамматика – это «царица» всех гуманитарных наук).

Приложение 2

Сведения об исследователях русского языка

БУСЛАЕВ Фёдор Иванович (13(251 4.1818, Керенск, ныне с. Вадинск Пензенской обл., - 31.7(12.8).1897, пос. Люлино Московской губ., ныне в черте Москвы) – рус. филолог, акад. Петерб. АН (1860). Окончил Московский ун-т (1831 проф. этого ун-та (с 1847). Труды по теории рус. языка, др.-рус. лит-ре, устному народному творчеству. В кн. «Опыт исторической грамматики русского языка (1858; со 2 изд., 1863 - «Историческая грамматика русского языка») сформулировал принципы исторической грамматики рус. языка и определил цели сравнительной грамматики родственных языков. В отличие от предшествующей грамматической традиции, проведя четкую границу между морфологией и синтаксисом, Б. в учении о частях речи различал морфологические признаки (словообразование и словоизменение) и синтаксические (значение и употребление частей речи).

Б. - представитель логико-грамматического направления в языкознании. Отождествление логических и грамматических категорий нашло отражение в учении Б. о членах предложения, о сложнопод­чинённом предложении и др. В ос­новных чертах классификация Б. второ­степенных членов предложения, типов придаточных предложений сохраняется свыше ста лет в практике школьного пре­подавания рус. языка. Б. ввёл понятие о типе сочетания слов, названном позднее А.А. Потебнёй примыканием, выделил три вида сочинительных отноше­ний (соединительные, противительные и разделительные), обратил внимание на переходные отношения между сочинением и подчинением.

В «Исторической хрестоматии церков­нославянского и древнерусского языков» (1861) ввёл в научный оборот большое количество малоизвестных памятников. В книге «О преподавании отечественного языка» (1844) Б. выступал за изучение живого рус. языка, за развитие у уча­щихся культуры речи. Известен также как искусствовед, специалист в области др.-рус. изобразительного искусства.

ВИНОГРАДОВ Виктор Владимирович ( 31.12.1894 (12.1. 1985), Зарайск, - 4.10.1969, Москва) – сов. филолог, акад. АН СССР (1946).Окончил Петроградский историко-филологический ин-т и Петроградский археологический ин-т (1917), ученик А.А. Шахматова. Проф. Ленинградского (1920-29) и Мос­ковского (1930-69) ун-тов, зав. кафед­рой рус. языка МГУ (1945-69). Дирек­тор Ин-та языкознания АН СССР (1950-1954), Ин-та рус. языка АН СССР (1958-1968), акад.-секретарь Отделения лит-ры и языка АН СССР (1950-63). Гл. ред. журнала «Вопросы языкознания» (1952-1969). Зав. сектором исторической поэти­ки и стилистики рус. классической лит-ры в Ин-те рус. лит-ры АН СССР (Пушкин­ском доме) (с 1968).

Работы по морфологии, словообразо­ванию, синтаксису, лексикологии, фра­зеологии, лексикографии совр. рус. язы­ка, истории рус. лит. языка, исторической лексикологии, общему языкознанию, ис­тории рус. языкознания, языку и стилю писателей, стилистике, текстологии, ли­тературоведению. В работах «Современ­ный русский язык» (в. 1-2, 1938), «Русский язык. Грамматическое учение о слове» (1947), «Основные вопросы син­таксиса предложения» (1955) и др. дал полный курс рус. грамматики. Определив слово как систему форм и значений, пред­ложил деление грамматики на 1) грам­матическое учение о слове, 2) учение о словосочетании, 3) учение о предложе­нии, 4) учение о сложном синтаксическом целом. В. показал особое место словообра­зования в системе лингвистических дис­циплин, связь словообразования с грам­матикой и лексикологией. Словосочета­ние считал единицей номинативного, предложение - коммуникативного уров­ня. Сформулировал основные характе­ристики предложения: интонация сооб­щения, предикативность, модаль­ность. В систему частей речи вклю­чал модальные слова и категорию состоя­ния. Установил три типа фразеологиче­ских единиц: фразеологические сращения, единства и сочетания - и создал учение о фразеологии как особом разделе языкознания.

В. разграничивал стилистику общелит. художественной речи и индивидуального стиля писателя. Заложил основы научно­го изучения истории рус. лит. языка. В. принадлежат «Очерки по истории русско­го литературного языка XVII—XIX вв.» (1934), труды по языку рус. писателей: «Язык Пушкина» (1935), «Язык Гоголя» (1936), «Стиль Пушкина» (1941), «Стиль прозы Лермонтова» (1941) и др., работы по теории стилистики и поэтики «Сти­листика. Теория поэтической речи. Поэ­тика» 1963, и др.

Участвовал в составлении Толкового словаря под ред. Д.Н. Ушакова, в редак­тировании 4-томного и 17-томного акаде­мических словарей рус. языка (см. Тол­ковый словарь), руководил работой по составлению «Словаря языка А.С. Пуш­кина» (т. 1-4, 1956-61).

В. - иностранный чл. Болгарской, Польской, Сербской, Румынской, Фран­цузской, Датской АН, АН ГДР, почёт­ный д-р Пражского и Будапештского ун-тов, председатель международного ко­митета славистов. Гос. пр. СССР (1951).

ОЖЕГОВ Сергей Иванович (10(23).9. 1990, пос. Каменное Тверской губ., ныне Калининской обл., - 15.12.1964, Москва) - сов. языковед, лексикограф. Окончил ЛГУ (1926). Ученик В. В. Виноградова и Л.В. Щербы. Доктор филолог. наук, проф. (1961), зав. сектором культуры речи Ин-та рус. языка AН СССР (с 1952). Работы по лексикологии, лексикографии, социолингвистике, теории и практики культуры речи, истории рус. лит. языка, языку отдельных писателей. Один из основоположников и теоретиков научной нормализации рус. языка в сов. время (статья «Очередные вопросы культуры речи», 1955 и др.). Работа «О формах существования современного русского национального языка» (1966) посвящена становлению и эволю­ции лит. нормы, структуре совр. рус. языка. Гл. ред. непериодического сбор­ника «Вопросы культуры речи». Теоре­тические принципы лексикографии на­шли отражение в статьях «О трех типах толковых словарей современного русского языка» (1952), «О структуре фразеоло­гии» (1957) и др.

О. - один из составителей «Толкового словаря русского языка» под ред. Д.Н. Ушакова (т. 1-4, 1935-40), автор одно­томного «Словаря русского языка» (1949, 28 изд.). Словарь О. фиксирует совр. лексику рус. языка, типичное жи­вое словоупотребление, сочетаемость слов, богатство фразеологии. Ред. словарей-справочников «Русское ли­тературное произношение и ударение» (1955) и «Правильность русской речи» (1962), «Орфографического словаря рус­ского языка» (1956).

ЩЕРБА Лев Владимирович (20.2(3.3). 1880, Петербург, - 26.12.1944, Москва) - сов. языковед, акад. АН СССР (1943; чл.-корр. 1924), акад. АПН РСФСР (1944). Окончил Петерб. ун-т (1903), ученик Бодуэна де Куртенэ. Проф. Петроградского (Ленинград­ского) ун-та (с 1916), Бестужевских жен­ских курсов (с 1912). Круг лингвистиче­ских интересов Щ.: теория языка, общая и экспериментальная фонетика, лексико­логия и лексикография, орфоэпия, син­таксис, лингвистические основы обуче­ния языкам, лит. язык и его соотноше­ние с диалектами, лингвистическое тол­кование стихотворений. Наиболее важ­ные работы: «Русские гласные в качест­венном и количественном отношении» (1912), «О частях речи в русском языке» (1928), «О трояком аспекте языковых явлений и об эксперименте в языкозна­нии» (1931), «Фонетика французского языка» (1937), «Опыт общей теории лек­сикографии» (1940) и др. Различая речевую деятельность (процессы говорения и понимания), языковой материал (совокупность всего говоримого и понимаемого) и систему языка видел задачу лингвистики в воспроизведении системы языка. Щ. - один из основоположников теории фонем. Фонему понимал как звуковой тип, способный дифференцировать слова и их формы, а оттенок фонемы - как реально произносимый звук, являющийся частным, в к-ром реализуется общее (фонема). В основе синтаксической системы Щ. лежит понятие синтагмы как фонетического единства, выражающем в процессе речи единое смысловое целое и состоящего из слова, словосочетания или группы словосочетаний. Щ. оказал большое влияние на развитие лексикографии в СССР: «Русско-французский словарь» (1936, совм. с М.И. Матусевич) представлял собой новый оригинальный тип двуязычного словаря. Участвовал в составлении учебных планов и программ средней школы по русскому языку, был редактором стабильного школьного учебника рус. языка.

Приложение 3