
- •Часть I. Программа учебной дисциплины
- •Пояснительная записка
- •Содержание дисциплины Раздел 1. Основы практикума по общей и экспериментальной психологии Тема 1. Предмет, задачи и методы психологического исследования.
- •Раздел 2. Исследование познавательных, эмоциональных и волевых психических процессов Тема 3. Исследование ощущений и восприятия
- •Тема 4. Исследование памяти
- •Тема 5. Исследование мышления и интеллектуальных способностей
- •Тема 6. Исследование внимания и воображения
- •Раздел 3. Деятельность и общение Тема 7. Основные виды и структура деятельности
- •Тема 8. Исследование речи и общения
- •Раздел 4. Исследование индивидуально-психологических особенностей личности Тема 9. Исследование эмоциональной сферы человека
- •Тема 10. Исследование темперамента и характера
- •Раздел 5. Исследование особенностей межличностных отношений и группового поведения Тема 11. Исследование межличностных отношений и представлений
- •Рекомендуемая литература
- •Дополнительная литература:
- •Часть II. Методические рекомендации
- •Тематический план изучения дисциплины
- •Практические занятия
- •Тема 6. Исследование внимания и воображения
- •Раздел 3. Деятельность и общение Тема 7. Основные виды и структура деятельности
- •Тема 8. Исследование речи и общения
- •Раздел 4. Исследование индивидуально-психологических особенностей личности Тема 9. Исследование эмоциональной сферы человека
- •Тема 10. Исследование темперамента и характера
- •Раздел 5. Исследование особенностей, межличностных отношений и группового поведения Тема 11. Исследование межличностных отношений и представлений
- •Тематика контрольных работ
- •Рекомендуемая литература
- •Дополнительная литература:
- •Список Интернет-ресурсов по дисциплине:
- •Технологическая карта дисциплины (при балльно-рейтинговой и кредитно-модульной системе)
- •Необходимый минимум для прохождения межсессионной аттестации 16 баллов. Необходимый минимум для прохождения промежуточной аттестации 31 балл.
Тема 6. Исследование внимания и воображения
План:
Изучение свойств внимания (корректурная проба, таблицы Шульте).
Изучение различных видов внимания.
Исследование воображения.
Задания для самостоятельной работы (трудоемкость – 3ч.):
Подготовка к практическому занятию по плану.
Выделить и обосновать условия активизации внимания.
Оформить протоколы исследования внимания и воображения.
Раздел 3. Деятельность и общение Тема 7. Основные виды и структура деятельности
План:
Основные виды деятельности.
Мотивы, цели и условия деятельности. Исследование потребностей и мотивов.
Деятельность, действие, операция, их характеристика.
Психомоторика. Уровни построения движений. Сенсомоторные реакции.
Исследование волевых процессов.
Задания для самостоятельной работы (трудоемкость – 3ч.):
Подготовка к практическому занятию по плану.
Провести наблюдение деятельности (игровой, трудовой, изобразительной и др.)
Оформить протоколы исследования потребностей и мотивов.
Тема 8. Исследование речи и общения
План:
Исследование структуры речи, ее основных видов и функций.
Изучение основных видов коммуникации.
Исследование влияния индивидуальных особенностей человека на развитие общения.
Задания для самостоятельной работы (трудоемкость – 3ч.):
Подготовка к практическому занятию по плану.
Провести наблюдение различных видов общения
Раздел 4. Исследование индивидуально-психологических особенностей личности Тема 9. Исследование эмоциональной сферы человека
План:
Изучение разнообразных эмоций.
Исследование чувств человека.
Задания для самостоятельной работы (трудоемкость – 3ч.):
Подготовка к практическому занятию по плану.
Оформить протоколы исследования эмоций и чувств человека.
Тема 10. Исследование темперамента и характера
План:
Исследование структуры личности.
Изучение темперамента (личностные опросники Айзенка, Кеттелла).
Исследование типов профессиональной направленности личности с помощью опросника Голланда.
Исследование профессиональных интересов и склонностей с помощью анкет.
Исследование самооценки.
Задания для самостоятельной работы (трудоемкость – 4ч.):
Подготовка к практическому занятию по плану.
Провести исследование профессиональных интересов.
Раздел 5. Исследование особенностей, межличностных отношений и группового поведения Тема 11. Исследование межличностных отношений и представлений
План:
Диагностика социально-психологического климата в группе.
Изучение стратегии поведения в конфликтах с помощью опросника Томаса-Килмена.
Задания для самостоятельной работы (трудоемкость – 4ч.):
Подготовка к практическому занятию по плану.
Наблюдение поведения в различных ситуациях общения
Примерная тематика докладов, рефератов, контрольных работ
Тематика контрольных работ
Методы психологического исследования.
Исследование познавательных психических процессов.
Исследование эмоциональных психических процессов.
Исследование личности.
Исследование межличностных отношений.
Требования и примерные вопросы к зачету
Студенты должны в течение семестра выполнить и сдать (защитить) все задания для самостоятельной работы.
Примерные вопросы зачета:
Предмет, задачи и методы психологического исследования.
Методы сбора и обработки данных в психологии.
Психологический эксперимент.
Наблюдение в психологии.
Опросные методы исследования.
Психологическое тестирование.
Математические методы в психологии.
Методы исследования ощущений и восприятия.
Исследование двигательных реакций.
Методы исследования памяти.
Методы исследования речи.
Методы исследования наглядно-действенного мышления.
Методы исследования наглядно-образного мышления.
Методы исследования словесно-логического мышления.
Методы исследования внимания.
Функциональные состояния и работоспособность.
Методы исследования способностей и интеллекта.
Исследование темперамента и характера.
Методы исследования эмоциональных процессов.
Исследование мотивации человека.
Исследование межличностных отношений.
Методы изучения конфликтов.
Представление результатов психологического исследования.