Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Институт педагогики и психологии образования

Педагогический факультет

общеинститутская кафедра психологии образования

Учебно-методический комплекс

учебной дисциплины

ПРАКТИКУМ ПО ОБЩЕЙ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

ООП по направлению 050400.62 «Психолого-педагогическое образование» профиль «Психология образования» квалификация «бакалавр психолого-педагогического образования»

уровень подготовки бакалавриат

Факультет педагогический

Курс 1, семестр 2

Москва, 2013

Департамент образования города Москвы

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Институт педагогики и психологии образования

Педагогический факультет

общеинститутская кафедра психологии образования

Учебно-методический комплекс

учебной дисциплины

ПРАКТИКУМ ПО ОБЩЕЙ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Часть I. Программа учебной дисциплины

ООП по направлению 050400.62 «Психолого-педагогическое образование» профиль «Психология образования» квалификация «бакалавр психолого-педагогического образования», уровень подготовки бакалавриат

Факультет педагогический

Курс 1, семестр 2

Москва, 2013

Программа обсуждена и утверждена на заседании общеинститутской кафедры психологии образования протокол № ____, от 21 января 2013г.; утверждена и рекомендована к печати на заседании ученого совета Института педагогики и психологии образования протокол № ___, от _____________

Программа рекомендована к печати ученым советом Института педагогики и психологии образования ГОУ ВПО МГПУ.

Директор Института педагогики

и психологии образования А.И. Савенков

Заведующий кафедрой: А.И. Савенков

Секретарь Ученого совета: П.В.Смирнова

Составители: М.Е.Андриянова

С.А.Пошина

Рецензент: И.В.Егоров

Пояснительная записка

Программа учебной дисциплины «Практикум по общей и экспериментальной психологии» соответствует требованиям ФГОС ВПО 2010г. по направлению 050400.62 «Психолого-педагогическое образование» профиль «Психология образования» квалификация «бакалавр психолого-педагогического образования». Общее количество часов на дисциплину – 72. Трудоемкость – 2 зачетные единицы.

Цель дисциплины: Практическое освоение и применение знаний по общей и экспериментальной психологии (закрепление общепсихологических знаний и практическое овладение методами психологического исследования.); формирование у студентов основ профессионального опыта посредством их участия в проведении психологического исследования.

Задачи дисциплины:  

• Ознакомление студентов с процедурой, общими принципами проведения психологического исследования и измерения;

• Получение представлений об основных и вспомогательных методах психологического исследования (наблюдение, эксперимент, опросные методы, анализ продуктов деятельности человека и др.), планировании психологического исследования;

• Приобретение опыта проведения психологического исследования;

• Овладение стандартными способами представления и обработки данных, анализа результатов, основами интерпретации полученных результатов;

• Развитие навыков применения психологических методов в соответствии с поставленными задачами планируемого исследования, эксперимента.

Место дисциплины в основной образовательной программе. Дисциплина входит в цикл Б. 3 «Профессиональный цикл» базовая часть, модуль 1 «Теоретические и экспериментальные основы психолого-педагогической деятельности». Практикум имеет межпредметные связи с дисциплинами «Введение в педагогическую деятельность», «Общая и экспериментальная психология», «Психология развития», «Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований», «История психологии», «Психолого-педагогический практикум».

Требования к первоначальному уровню подготовки обучающихся.

Преподавание курса опирается на знания, умения и навыки, полученные в процессе предшествующего изучения дисциплин: «Введение в педагогическую деятельность», «Общая и экспериментальная психология». Студенты должны иметь общие представления о психолого-педагогической деятельности и психолого-педагогическом исследовании. Практикум проводится параллельно изучению дисциплины «Психология развития», и предшествует изучению таких дисциплин, как «Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований», «История психологии», «Психолого-педагогический практикум».

Указание видов профессиональной деятельности, на которые ориентирует дисциплина. Практикум ориентирует студентов на следующие виды профессиональной деятельности бакалавров: психолого-педагогическое сопровождение дошкольного образования; психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в коррекционном и инклюзивном образовании; социально-педагогическая деятельность; образовательная деятельность в дошкольном образовании.

Требования к уровню (результатам) освоения дисциплины.

Студенты должны знать:

• общие принципы построения психологического экспериментального исследования и измерения в общей психологии;

• основные методы психолого-педагогического исследования психических процессов (познавательных, эмоциональных и волевых), правила и особенности их применения;

• правила, особенности применения стандартизированных и не стандартизированных психодиагностических методов и методик в психологии;

• методы и методики, применяемые для диагностики личности человека (темперамента, характера, индивидуальных особенностей, самосознания, межличностного общения и состояний);

Студенты должны уметь:

• использовать основные и вспомогательные методы психологического исследования (наблюдение, эксперимент, беседа, анкетирование, анализ продуктов деятельности и др.)

• уметь диагностировать психологические характеристики личности и особенности познавательной сферы человека;

• применять методики стандартизированного характера в соответствии правилами, инструкциями, учетом их особенностей и границ применения.

Студент должен владеть навыками:

- применения стандартизованных психодиагностических методик в соответствии с инструкцией, правилами применения данной методики;

- ведения протокола исследования, заполнения бланков данных психодиагностических методик;

- обработки, первичного представления и основами анализа полученных результатов.

Студент, изучивший курс «Практикум по общей и экспериментальной психологии» должен овладеть следующими общими и профессиональными компетенциями:

• способен применять принципы организации научного исследования, использовать различные способы достижения и построения научного знания (ОК-9);

• готов использовать методы диагностики развития, общения, деятельности детей разных возрастов (ОПК-3);

• готов применять утвержденные стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические и коррекционно-развивающие задачи (ПКПП-2);

• способен осуществлять сбор и первичную обработку информации, результатов психологических наблюдений и диагностики (ПКПП-3).

Дисциплина изучается в течение 1 семестра. Форма итогового контроля – зачет.