Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Сквозная программа практики 230201_ИСТ_2010г_ян...doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
213.5 Кб
Скачать

2.3 Индивидуальные задания на преддипломную технологическую практику

Индивидуальное задание состоит из двух частей: теоретической и практической. Задание на преддипломную технологическую практику выдается руководителем практики от кафедры «Информационные технологии и электроника» СТИС. При согласовании с руководителем, тема индивидуального задания может отличаться от предложенных ниже.

1 Варианты теоретического задания:

  1. Информационные технологии, применяемые в планировании экономических процессов предприятий.

  2. Информационные технологии, применяемые в полиграфии.

  3. Современное программное обеспечение, используемое при создании СУБД.

  4. Информационные технологии, применяемые в управлении предприятиями.

  5. Информационные технологии информатизации офиса. Характеристика и назначение. Основные компоненты.

  6. Информационные технологии бухгалтерского учета.

  7. Современные средства и технологии обмена информацией.

  8. Сетевые средства и технологии обмена информацией.

  9. Системы искусственного интеллекта.

  10. Информационные технологии поддержки принятия решений.

  11. Экспертные системы.

  12. Современное программное обеспечение, используемое в имитационном моделировании.

  13. Информационные технологии для экономистов.

  14. Информационные технологии, используемые в разработке программного обеспечения.

  15. Банковские информационные технологии.

  16. Информационные технологии, применяемые в проектировании информационных систем.

  17. Современные интернет-технологии.

  18. Информационные технологии управления предприятиями сферы услуг.

  19. Современные информационные технологии статистического анализа.

  20. Современные справочные информационные технологии.

  21. Современные обучающие информационные технологии.

  22. Современные CASE-средства.

  23. Классификация CASE-средств.

  24. Функциональное моделирование бизнес-процессов предприятия.

  25. Моделирование данных при создании информационых систем.

2 Варианты практического задания:

В практической части индивидуального задания необходимо выполнить по выбору одно из перечисленных заданий, согласовав его с руководителем практики от предприятия:

  • привязать конкретный пакет прикладных программ к условиям информационной системы предприятия;

  • разработать программный продукт, в котором ощущается потребность на предприятии;

  • разработать функциональную модель бизнес-процессов, протекающих на предприятии (в инструментальной среде BP win или аналогичной ей);

  • разработать структуру базы данных для информационной системы предприятия (при использовании CASE-средств, аналогичных ERwin);

  • изучить и разработать схему локальной вычислительной сети, представить предложения по оптимизации ее характеристик (при наличии ее на предприятии), либо предложения по ее организации (при ее отсутствии на предприятии).

3 Итоговая преддипломная практика

3.1 Цели и задачи итоговой преддипломной практики

Целью преддипломной практики является приобретение навыков проектирования функциональных подсистем и решения задач в составе автоматизированных информационных систем (АИС), а также сбор необходимой информации для разработки и обоснования решений дипломного проекта (работы).

Для достижения сформулированной цели в период преддипломной практики необходимо:

  • проанализировать состав и задачи, решаемые автоматизированной информационной системой, существующей на предприятии (в организации);

  • проанализировать на основе методов системного анализа состояние информационной системы предприятия;

  • выявить проблемы, стоящие перед предприятием, и сформулировать задачи по совершенствованию ИС;

  • осуществить сбор информации, необходимой для разработки и обоснования решений дипломного проекта (работы);

  • разработать техническое задание или задачу, решаемую в дипломном проекте (работе);

  • расширить свой технический кругозор и подготовиться к самостоятельной деятельности по специальности.