
- •030900.62 «Юриспруденция»
- •3 Зачётные единицы
- •Раздел I. Рабочая программа учебной дисциплины «правоохранительные органы».
- •Раздел II. Учебно-методическое обеспечение дисциплины «правоохранительные органы».
- •030900.62 «Юриспруденция»
- •3 Зачётные единицы
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре основных общеобразовательных программ
- •3 Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Структура дисциплины
- •4.2. Содержание теоретической части
- •Тема 1. Предмет, система и основные понятия дисциплины. Судебная система Российской Федерации.
- •Тема 2. Судебная власть. Правосудие и его конституционные принципы.
- •Тема 3. Суды общей юрисдикции.
- •Тема 4. Арбитражные суды.
- •Тема 5. Конституционные суды.
- •Тема 6. Статус судей, присяжных и арбитражных заседателей. Органы судейского сообщества
- •Тема 7. Прокуратура в Российской Федерации.
- •Тема 8. Органы обеспечения безопасности.
- •Тема 9. Органы Министерства юстиции рф.
- •Тема 10. Органы Министерства внутренних дел рф.
- •Тема 11. Органы дознания и предварительного следствия.
- •Тема 12. Адвокатура и нотариат.
- •Тема 13. Негосударственные органы обеспечения правопорядка.
- •Тема 14. Правоохранительные органы зарубежных стран.
- •4.3. Содержание практической части
- •5.1. Содержание самостоятельной работы студентов
- •5.2. Оценочные средства текущего контроля успеваемости
- •5.3. Примерные вопросы к зачету
- •6. Материально-техническое и программное обеспечение дисциплины
- •7. Информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Основная литература Нормативные акты:
- •Учебная литература:
- •7.2. Дополнительная литература
- •7.3. Интернет-ресурсы
- •Раздел II. Учебно-методическое обеспечение дисциплины «правоохранительные органы»
- •1. Методические материалы для проведения
- •Семинарских и практических занятий
- •1.1. Общие методические рекомендации
- •1.2. Рекомендации по проведению занятий по отдельным темам Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •Занятие 3.
- •Занятие 4.
- •Занятие 5.
- •Занятие 6.
- •Занятие 7.
- •Занятие 8.
- •Занятие 9.
- •Занятие 10.
- •Занятие 11.
- •Занятие 12.
- •Занятие 13.
- •Занятие 14.
- •Занятие 15.
- •Занятие 16.
- •Занятие 17.
- •Занятие 18.
- •Занятие 19.
- •2. Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов по изучению дисциплины
- •2.1. Общие методические рекомендации
- •2.2. Рекомендации по подготовке докладов
- •3.2. Тематический план для студентов заочной формы обучения на базе среднего (полного) общего образования
- •3.3. Тематический план для студентов заочной формы обучения на базе высшего профессионального образования
- •3.4. Тематический план для студентов заочной формы обучения на базе среднего профессионального образования
- •3.5. Методические материалы для проведения семинарских и практических занятий
- •Тема 7.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 12.
4.2. Содержание теоретической части
Тема 1. Предмет, система и основные понятия дисциплины. Судебная система Российской Федерации.
Основные понятия дисциплины: правопорядок, его признаки; угрозы правопорядку; правоохранительная деятельность, ее основные направления; правоохранительные органы, их основные функции и классификация. Объекты и субъекты правоохранительной деятельности.
Различные подходы к определению предмета, система дисциплины, ее связь с учебными теоретическими, отраслевыми и специальными юридическими дисциплинами. Законодательные источники дисциплины.
Понятие и сущность судоустройства, судопроизводства, правосудия. Звенья и инстанции судебной системы. Современная судебная система в Российской Федерации: система судов общей юрисдикции, система арбитражных судов, конституционные (уставные) суды; федеральные суды и суды субъектов федерации.
Нормативные акты: [8, 29].
Литература: [38-47].
Изучение темы способствует формированию общекультурных и профессиональных компетенций ОК-1, ОК-9, ПК-8.
Тема 2. Судебная власть. Правосудие и его конституционные принципы.
Понятие судебной власти, ее основные признаки и соотношение с иными ветвями государственной власти. Основные направления деятельности судебных органов: правосудие; судебный контроль за оперативно-розыскной деятельностью, предварительным следствием и дознанием; анализ судебной практики; ведение судебной статистики; толкование законов; законотворчество; поддержание международных отношений; материально-техническое, кадровое, информационное обеспечение деятельности судов.
Основные черты правосудия, как главного направления деятельности судебных органов. Формы судопроизводства. Понятие конституционных принципов правосудия, их системы. Содержание принципов: законности; независимости судей; равенства всех перед законом и судом; судебной защиты прав, свобод и законных интересов; состязательности и равноправия сторон; презумпции невиновности; обеспечения права на судебную защиту; гласности; непосредственности и устности судебного разбирательства; национального языка судопроизводства; участия народа в осуществлении правосудия; охраны чести и достоинства личности.
Нормативные акты: [1, 8].
Литература: [38-47, 60].
Изучение темы способствует формированию общекультурных и профессиональных компетенций ОК-1, ОК-4, ПК-9.
Тема 3. Суды общей юрисдикции.
Основные задачи и направления деятельности судов общей юрисдикции. Формы судопроизводства и категории дел, рассматриваемых данными судами. Территориальные, военные и иные специализированные суды общей юрисдикции в России, их звенья.
Верховный суд Российской Федерации, его структура: председатель, пленум, президиум, судебные коллегии, судебные составы, аппарат, научно-консультативный совет, Судебный департамент при Верховном суде РФ, его подразделения. Порядок формирования, компетенция и порядок работы подразделений Верховного суда РФ.
Суды общей юрисдикции среднего звена, их структура, компетенция, категории рассматриваемых ими дел. Суды общей юрисдикции низшего звена, категории рассматриваемых ими дел. Специализация судей. Судебные присутствия, порядок их создания. Структура и функции аппаратов судов общей юрисдикции.
Мировые судьи, их территориальная и предметная подсудность. Особенности компетенции военных и иных специализированных судов.
Нормативные акты: [8-10, 19, 20].
Литература: [37-47, 52, 54, 56, 60].
Интернет-ресурсы: [63, 64].
Изучение темы способствует формированию общекультурных и профессиональных компетенций ОК-1, ПК-9.