
- •Ю.Т.Волков в. І. Добреньков в. Н. Нечипуренко а.В. Попів
- •Передмова
- •Глава 1. Соціологічне знання
- •§ 1.1. Соціологія як наука Соціологія і інші науки
- •Визначення предмета соціології
- •§ 1.2. Розвиток соціології Передісторія і соціально-філософські передумови соціології
- •Становлення соціології як науки
- •Класичні соціологічні теорії
- •Російська соціологічна думка
- •Сучасні соціологічні теорії
- •§ 1.3. Рівні соціологічного аналізу і соціологічні парадигми Рівні аналізу
- •Соціологічні парадигми
- •§ 1.4. Теоретичні підходи в соціології Функціоналізм
- •Теорія конфлікту
- •Символічний интеракционизм
- •§ 1.5. Соціологічне дослідження Основні поняття
- •Етапи соціологічного дослідження
- •Методи дослідження
- •Дослідницька етика
- •Соціологічна перспектива
- •Соціологічна уява
- •Глава 2. Культура
- •§ 2.1. Визначення культури
- •§ 2.2. Компоненти культури Нормы
- •Цінності
- •Символи і мова
- •§ 2.3. Культура і міф Основні теорії
- •Ідеологія
- •§ 2.4. Єдність і різноманітність культур Культурні универсалии
- •Культурна інтеграція
- •Этноцентризм
- •Культурний релятивізм
- •Субкультура і контркультури
- •Культурна еволюція
- •Глава 3. Соціалізація
- •§ 3.1. Основи соціалізації Значення соціалізації
- •Природа і виховання
- •Соціальна комунікація
- •Визначення ситуації
- •§ 3.2. Особа Характеристики особи
- •Самозвеличання
- •Теорія "дзеркального я"
- •Поняття "Узагальненого іншого"
- •Процес "управління враженнями"
- •§ 3.3. Соціалізація протягом життєвого циклу Життєвий цикл в різних культурах
- •Дитинство
- •Підлітковий вік
- •Рання зрілість, або молодість
- •Середній вік, або зрілість
- •Літній вік, або старість
- •§ 3.4. Ресоциализация
- •Глава 4. Соціальні групи і організації
- •§ 4.1. Соціальна структура Основні поняття
- •Соціальні статуси
- •Соціальні ролі
- •Інститути
- •Суспільства
- •§ 4.2. Класифікація соціальних груп Соціальні зв'язки
- •Первинні і вторинні групи
- •Внутрішні і зовнішні групи
- •Референтні групи
- •§ 4.3. Групова динаміка Розмір груп
- •Лідерство
- •Соціальне нехтування
- •Соціальні дилеми
- •Групове мислення
- •Конформізм
- •§ 4.4. Соціальні організації Характерні риси організації
- •Формальні організації
- •Типи формальних організацій
- •Бюрократія
- •Веберовская концепція бюрократії
- •Недоліки бюрократії
- •Управління в організаціях
- •Неформальні організації
- •Глава 5. Девіація і соціальний контроль
- •§ 5.1. Природа девіації Соціальні характеристики девіації
- •Соціальний контроль
- •Соціальні ефекти девіації
- •§ 5.2. Соціологічні теорії девіації Вивчення девіантної поведінки
- •Теорія аномии
- •Теорія культурного перенесення
- •Теорія конфлікту
- •Теорія стигматизации
- •§ 5.3. Злочин і система правосуддя Система правоохоронних органів
- •Наркотики і злочинність
- •Тюремне ув'язнення
- •Тоталітарні інститути
- •Злочинність в Росії
- •Глава 6. Соціальна стратифікація
- •§ 6.1. Моделі соціальної стратифікації Соціальна диференціація
- •Відкриті і закриті системи стратифікації
- •Виміри стратифікації
- •§ 6.2. Системи соціальної стратифікації Рабство
- •Гендерна нерівність і соціальна стратифікація
- •§ 6.3. Теорії соціальної нерівності Функціоналістська теорія стратифікації
- •Конфликтологическая теорія стратифікації
- •§ 6.4. Класова система сучасних суспільств Соціальні класи
- •Стратифікація сучасного російського суспільства
- •Ідентифікація соціальних класів
- •Значення соціальних класів
- •Середній клас
- •Депривация
- •§ 6.5. Соціальна мобільність Форми соціальної мобільності
- •Соціальна мобільність в індустріальних суспільствах
- •Процеси досягнення статусу
- •Глава 7. Расова, етнічна і тендерна нерівність
- •§ 7.1. Расова і етнічна стратифікація Раси, етнічні групи і меншини
- •Упередження і дискримінація
- •Політика домінуючої групи
- •Функціоналістська і конфликтологическая теорії
- •Національно-етнічний склад Росії
- •§ 7.2. Тендерна стратифікація Жіноча меншість
- •Тендерні ролі і культура
- •Тендерна самоідентифікація
- •Гендерні ролі в Росії і західних країнах
- •Глава 8. Сім'я
- •§ 8.1. Структура сім'ї Роль сім'ї
- •Типи сім'ї
- •Форми браку
- •Функціоналістський підхід до проблеми сім'ї
- •Конфликтологический підхід до проблеми сім'ї
- •§ 8.2. Брак і сім'я в росії і сша Вибір партнера для браку
- •Детность сім'ї
- •Статус батьків
- •Працюючі матері
- •Насильство, жорстоке поводження з дітьми і інцест в сім'ї
- •Динаміка браків і патьоків в Росії
- •Сім'ї з нерідним батьком або матір'ю
- •Турбота про літніх
- •§ 8.3. Альтернативні життєві стилі Причини різноманітності життєвих стилів
- •Холостяцьке життя
- •Незареєстровані пари
- •Сім'ї з батьками-одинаками
- •Глава 9. Релігія, освіта і охорона здоров'я
- •Священне і профанное
- •Типи релігійних вірувань і практик
- •Соціальні форми організації релігії
- •Функції релігії
- •Дисфункції релігії
- •Конфліктологія і функціоналізм про релігію
- •Підтвердження традиції : ісламська революція в Ірані
- •Зміни у секулярном світі: протестантська етика
- •Відродження релігії в Росії
- •Проблеми взаємин держави і церкви в Росії
- •Навчання і освіта
- •Функціоналістський підхід до освіти
- •Освіта в сучасній Росії
- •§ 9.3. Охорона здоров'я Функціоналістський підхід до охорони здоров'я
- •Конфликтологический підхід до охорони здоров'я
- •Система охорони здоров'я
- •Здоров'я населення Росії
- •Глава 10. Людське місце існування
- •§ 10.1. Екологічне середовище Екосистема
- •Ефекти перенаселення
- •§ 10.2. Народонаселення Зростання населення у світі
- •Чинники, що впливають на зміну чисельності населення
- •Демографічні процеси в Росії
- •Структура населення
- •Мальтус і Маркс
- •Теорія демографічного переходу
- •Демографічна політика
- •Демографічний прогноз чисельності населення земної кулі
- •§ 10.3. Міське середовище Зародження і еволюція міст
- •Моделі зростання міст
- •Російські міста
- •Глава 11. Соціальні зміни
- •§ 11.1. Джерела соціальних змін Соціальні чинники змін
- •Підходи до вивчення соціальних змін. Концепції соціального прогресу
- •Модернізація
- •Модернізація і індустріалізація
- •Трансформація суспільств
- •Соціальні зміни в Росії
- •Соціальні зміни в країнах третього світу
- •Світова система і процеси глобалізації
- •§ 11.2. Колективна поведінка Різноманітність моделей колективної поведінки
- •Передумови колективної поведінки
- •Пояснення поведінки натовпу
- •§ 11.3. Соціальні рухи Типи соціальних рухів
- •Соціальна революція
- •Тероризм
- •Причини соціальних рухів
- •Соціальні проблеми
- •Висновок погляд в майбутнєЗміни у світі
- •Багатополярний світ
- •Місце Росії у світовій спільноті
- •Словник спеціальних термінів
- •Література
Функціоналістський підхід до проблеми сім'ї
Як відзначалося вище, прибічники функціоналізму підкреслюють, що якщо суспільство хоче вижити, воно повинне забезпечити виконання певних завдань першорядної ваги. Виконання цих завдань, або функцій, не можна пускати на самоплив, оскільки виникає ризик дезинтеграції суспільства. Визнаючи все наявні у світі відмінності в організації і структурі сім'ї, функціоналісти, проте, прагнуть виділити ряд постійних функцій, типових для будь-якої сім'ї.
Продовження роду. Якщо суспільство хоче зберегти себе, воно повинне виробляти нових членів. Сексуальні спонукання не обов'язково вирішують цю задачу, оскільки багато людей розуміють, що можуть задовольняти свої сексуальні потреби і без відтворення. Наприклад, контрацептиви, переривання злягання, внутрішньовагінальні засоби, презервативи, аборти, метод обчислення "безпечних" періодів і інші незліченні способи дозволяють відокремити сексуальні задоволення від дітородіння. Тому суспільства зазвичай стимулюють своїх громадян до дітородіння. У аграрних суспільствах мати дітей економічно вигідно. Для стимуляції можуть також використовуватися релігійні міркування (у докоммунистическом Китаї, де обожнювання предків складало фундамент релігійного життя, вважалося, що блаженства після життя досягне лише той, у кого багато синів). А в Сполучених Штатах багато американців все ще вважають брак і дітей синонімами "хорошого життя"; відсутність дітей часто розглядається як нещастя.
Соціалізація. Діти, народжуючись, не відразу освоюють культуру свого суспільства, тому кожне нове покоління піддає суспільство періодичному "нашестю варварів". Виростити з дітей "правильних" дорослих - насущна потреба суспільства. За допомогою процесу соціалізації діти залучаються до життя свого суспільства, і саме сім'я зазвичай виконує роль головного передавача культурних норм. Сім'я виконує посередницькі функції в процесі соціалізації, зв'язуючи індивіда з "великим" світом.
Турбота, захист і емоційна підтримка. Якщо дитинчата нижчих тварин не можуть обходитися без своїх батьків протягом усього декількох днів або тижнів, з людськими дітьми справа йде інакше. Їх тривала залежність від дорослих проявляється в необхідності того, щоб їх годували, одягали і забезпечували житлом аж до періоду статевого дозрівання і далі. По всьому світу на сім'ю покладається відповідальність по захисту, змісту і іншій підтримці дітей, слабких, престарілих і інших утриманців. Більше того, оскільки люди - істоти громадські, вони відчувають емоційні і міжособові потреби, які задовольняються тільки шляхом взаємодії з іншими людськими істотами. Сім'я є важливим механізмом, що допомагає індивідові навчитися зав'язувати близькі і постійні контакти з іншими людьми. Здорові стосунки в сім'ї сприяють розвитку таких почуттів, як дружба, любов, захищеність, самоценность, а також загального відчуття благополуччя.
Надання статусу. Суспільства постійно стикаються з "безперервним потоком сировинного матеріалу" - новими поколіннями, яким необхідно знайти гідне місце в соціальній структурі. Ця функція може виконуватися шляхом надання індивідові певного статусу на підставі його членства в сім'ї - те, що соціологи називають приписаним статусом (див. гл. 2). Сім'я дає індивідові статуси, які орієнтують його на безліч міжособових взаємин, включаючи стосунки з батьками (батько - дитина), з братами і сестрами, з родичами (тітками, дядьками, кузенами, бабусями і дідусями); орієнтують його на приналежність до його основних груп, включаючи расову, етнічну, релігійну, класову, національну приналежність і приналежність до конкретного співтовариства людей.
Регулювання сексуальної поведінки. Норми суспільства регулюють сексуальну поведінку людей, визначаючи, хто з ким і за яких обставин може вступати у сексуальні відносини. Ні у одному з відомих суспільств людям не надається повна свобода "сексуального самовираження". Хоча приблизно 70% усіх суспільств допускають деяку форму сексуальної свободи, але навіть в цих суспільствах народження дітей поза браком зазвичай не схвалюється - це норма законнонародженості (як і усі інші норми, вона іноді порушується, а люди, що порушують її, зазвичай караються). Законнонародженість - це форма включення дитини в систему споріднених стосунків, яка визначає права новонародженого на турботу, спадкоємство і виховання. У разі порушення цієї норми виникає безліч соціальних ускладнень.
В цілому функціоналізм зосереджує увагу на потребах групового життя і на тих структурних побудовах, за допомогою яких відбувається задоволення таких потреб. Проте критики функціоналізму вказують, що ці завдання можуть вирішуватися іншими шляхами. Дійсно, в результаті соціальних змін багато економічних функцій, функції догляду за дітьми, їх виховання і навчання перейшли від сім'ї до інших громадських інститутів. Не дивлячись на все це, сім'я продовжує залишатися соціальним осередком, що несе основну відповідальність за продовження роду, соціалізацію дітей і інші функції.