Вопрос 1. Система и структура педагогической науки.

Педагогика - это наука, развивающаяся под воздействием потребностей педагогической практики, формулирующая свою теорию и методологию (уровни методологии) и применяющая свои собственные методы.

Система и структура педагогической науки состоит из большого количества различных отраслей и разделов. · Базовая дисциплина, которую структура педагогической науки ставит во главу угла, - это общая педагогика. Она исследует общие закономерности воспитания и обучения и включает разделы: а) общие основы педагогики; б) теория обучения (дидактика); в) теория воспитания; г) школоведение (управление образовательными системами), а также историю и философские основы науки.

· Возрастная педагогика, предметом изучения которой является воспитательный процесс в зависимости от возрастной категории человека.  В свою очередь, возрастная педагогика состоит из таких разделов, как перинатальная, ясельная, дошкольная, школьная, профессиональная и педагогика высшего образования. С недавних пор  система и структура педагогической науки в плане возрастной пополнилась новыми разделами. Это андрогогика и педагогика третьего возраста, которые предметом изучения выбрали образовательный и воспитательный процесс пенсионеров.

Важное место структура педагогической науки отводит специальной педагогике, которая иначе называется дефектологией или коррекционной наукой. Она насчитывает 4 больших раздела. Это сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия.

- Сурдопедагогика изучает закономерности обучения и воспитания слабослышащих и глухих людей;  - Тифлопедагогика — слепых и слабовидящих;

- Олигофренопедагогика — умственно отсталых.  - Логопедия — наука о нарушениях речи, путях их преодоления и предупреждения.

· Профессиональная педагогика. Ее основным объектом изучения является воспитательные и образовательный процесс, ориентирующийся на конкретную сферу производства и подготовку специалистов для той или иной области деятельности человека. Различают производственную, военную, медицинскую и другие виды наук в этой сфере.

· Социальная педагогика. Она призвана помочь людям и особенно детям правильно проходить процесс социализации личности и в основном занимается разработкой внешкольных методик образования и воспитания.

· Лечебная, семейная, гендерная (корректирующая поведение ребенка в зависимости от пола), этнопедагогика, исправительно-трудовая, методика преподавания различных предметов и сравнительная педагогическая наука (занимается сравнением педагогических школ разных стран и народов, а также выявлением лучших сторон зарубежных систем воспитания и образования для использования в отечественной школе). ·Особую группу педагогических наук составляют так называемые частные, или предметные, методики, исследующие закономерности преподавания и изучения конкретных учебных дисциплин во всех типах учебно-воспитательных учреждений.

 Таким образом, педагогика состоит из различных педагогических систем и структур, направленных на достижение всех категорий педагогических наук.