Еж и заяц

Зайцу не нравится еж. На еже колючее платье. А у зайца мягкая шкурка. Только эта шкурка не спасет зайца от врагов. А колючки ежу сохраняют жизнь.

Словосочетания для объяснения: колючее платье, не спасает, сохраняет.

Кто не нравится зайцу?

Почему зайцу не нравится еж?

Какая шкурка у зайца?

Спасает ли шкурка зайца от врагов?

Что помогает ежу сохранить жизнь?

Задание 30. Прослушай рассказы. Нарисуй к первому рас­сказу картинку. Перескажи его по картинке и плану.

Весна

Наступила долгожданная весна. Засверкало солн­це. Зажурчали ручейки. Оживает трава. На деревь­ях зазеленели первые листочки. Птицы радостно го­товят себе гнезда. Все рады весне.

Слова для объяснения: долгожданная, оживает.

План: 1. Приход весны. 2. Солнце. 3. Ручейки. 4. Трава. 5. Листочки.

6. Птицы.

Предварительно логопед проговаривает с детьми план рас­сказа, затем дети рисуют картинку. Опираясь на план и соб­ственную картинку, пересказывают рассказ.

Весна

Вот она, долгожданная весна! Пригрело солнце, зажурчали ручьи. Разлились реки и затопили низ­кие места. Оживились леса. Проснулись от зимней спячки медведи и ежи. На лесных полянах появил­ся нежный цветок — это подснежник.

Что нового вы узнали о весне из прослушанного рассказа?

Задание 31. Перескажи, что узнал о весне из первого и второго рассказов. Нарисуй к рассказам картинку.

Задание 32. Прослушай рассказ.

Волки зимой

Трудно приходится волкам зимой. Все животные попрятались в свои норы. Да и скотиной негде поживиться. Зимой весь скот по дворам стоит. Бегают волки стаями, ищут где бы еду раздобыть.

Перескажи.

Слова для объяснения: скотина, поживиться, дворы, стаями, раздобыть.

Задание 33. Прослушай сказку. Нарисуй к ней картинку. Перескажи.

Пузырь, Соломинка и Лапоть (Русская народная сказка)

Жили-были Пузырь, Соломинка и Лапоть. Пошли они однажды в лес дрова рубить. Дошли до реки и не знают как перейти. Лапоть предложил переплыть на Пузыре. Пузырь предложил перейти реку через Соломинку. Соломинка перетянулась через речку. Лапоть пошел по ней, а она и переломилась. Лапоть упал в воду. А Пузырь хохотал, хохотал да и лоп­нул.

Слова для объяснения: лапоть, соломинка, пере­тянулась.

Задание 34. Прослушай рассказы. Правильно ли они со­ставлены. Если нет, то почему ты так думаешь? Составь пра­вильный рассказ.

Зоя и лыжи

Зоя была рада. Она ходила на лыжах. Потом ка­талась хорошо. Зима, холод, а Зое жарко. Один раз Зоя упала. Зое купили лыжи.

Жучка

Ежик испугался и убежал. У нас есть собака Жучка. Раз во двор забежал ежик. Жучка сторожит двор. Жучка залаяла на ежа.

Гнездышко

Наутро пришли дети, а гнездышко было пустое. Дети нашли гнездышко и сняли его на землю. Птич­ка свила гнездышко на кусте. А в гнездышке были три птенчика. Жалко было детям птенчиков.

Уж

В лесу они собирали груздья. Зоя и Женя взяли корзины и пошли в лес. Подбежала Зоя: «Это же уж!» Не надо бояться ужа. Вдруг Женя закричала: «Змея!» Уж безвреден. Он даже полезен.

Кто увидел ужа? Чем полезен уж? Как отличить ужа от змеи?

Если дети затрудняются, логопед дает пояснение.

Загадки для заучивания.

Сто одежек Лежит меж грядок

И все без застежек. Зелен и сладок.

(Капуста.) (Огурец.)

Конь бежит,

Живет без тела, Земля дрожит,

Говорит без языка, Из ушей дым валит.

Никто его не видит, (Паровоз.)

А все слышат.

(Эхо.)

Железный нос

Долговязый Тимошка В землю врос,

Бежит по узенькой Режет, копает,

дорожке. (Дождик.) Зеркалом сверкает.

(Плуг.)

Стихи для заучивания.

Узелок

Не завяжешь Не заштопаешь

Узелок, Чулок.

Потеряешь Не развяжешь

Башмачок. Узелок,

Не завяжешь Не достанешь

Узелок, Кренделек.

Слова для объяснения: узелок, заштопаешь, крен­делек.