Комплексна контрольна робота

з дисципліни «Основи педагогіки»

(назва дисципліни)

до акредитації напряму

8.07010601 «Автомобільний транспорт»

Студент _________________________________________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові)

­­Курс ______________________________

Група ______________________________

Початок роботи _______ год. _______хв.

Закінчення роботи ______ год. ______хв.

Питання контрольного завдання №17

1. Дайте оцінку лекції як провідній формі організації навчання у вищій школі.

2. Розкрийте психолого-педагогічні проблеми проведення заліків і екзаменів.

3. Розв’яжіть педагогічну задачу: Студент, розчарований своїми успіхами в навчанні, не впевнений у своїх здібностях і в тому, що йому коли-небудь вдасться засвоїти матеріал, звертається до викладача, зі своїми сумнівами: «Як Ви вважаєте, чи зможу я коли-небудь вчитися на «відмінно» і не бути гіршим від решти студентів групи?». Що має на це відповісти викладач?

Запитання і завдання:

1) Сформулюйте психологічний аспект її вирішення.

2) Спрогнозуйте найбільш прийнятний варіант вирішення проблеми.

Оцінка	Викладачі		Експерти
	Прізвище	Підпис	Прізвище	Підпис

Комплексна контрольна робота

з дисципліни «Основи педагогіки»

(назва дисципліни)

до акредитації напряму

8.07010601 «Автомобільний транспорт»

Студент _________________________________________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові)

­­Курс ______________________________

Група ______________________________

Початок роботи _______ год. _______хв.

Закінчення роботи ______ год. ______хв.

Питання контрольного завдання №18

1. Розкрийте зміст поняття засоби навчання. Традиційні засоби навчання. Місце і роль нових інформаційних технологій серед засобів навчання.

2. Охарактеризуйте форми навчання (ФН) та форми організації навчання (ФОН) у ВНЗ.

3. Розв’яжіть педагогічну задачу: Молода викладачка проводить лекційне заняття. Вона добре володіє темою матеріалів лекцій, почуває себе досить впевнено. Аж раптом студент просить навести приклади, які б обґрунтовували окремі положення лекції. Викладач розгублена, вона не готова до практичних висновків.

Запитання і завдання:

1) Опишіть відомі Вам способи поведінки викладача, який не знає напевне відповіді на запитання студента.

2) Якби Ви були викладачем, то яким варіантом відповіді студенту Ви б скористалися?

Оцінка	Викладачі		Експерти
	Прізвище	Підпис	Прізвище	Підпис