
- •1. Основные подходы к определению предмета социологии. (Ольга в.)
- •2. Структура современной социологии. (Вера)
- •3. Методологические принципы социального познания (Александра)
- •Понятие парадигмы в социологии. Основные парадигмы современной социологии. (Евгения)
- •5. Понятие общество в современной социологии. (Василий)
- •7. Понятие социального института. Основные институты современного общества. (?)
- •8. Социальное неравенство и стратификация. Соотношение категорий «класс» и «слой» (Евгения)
- •10. Понятие социального статуса и социальной роли. Ролевой конфликт. (?)
- •11. Социализация: понятия, виды и агенты. (Ольга к.)
- •12. Социальная группа: понятие, основные виды, роль в организации взаимодействия. (Ольга к.)
- •Теоретическая социология конца XX века (ю. Хабермас, н. Луман, э. Гидденс, п. Бурдье) (Ольга в.)
- •Субъективный метод в социологии (н.К. Михайловский, п. Лавров). (?)
- •Натуралистические теории в российской социологии (а.И. Стронин, п.Ф. Лилиенфельд, л.И. Мечников, н.Я. Данилевский). (?)
- •Социологические идеи м. Ковалевского и его роль в институционализации социологии в России. (?)
- •Социология в России в советский период. (Евгения)
- •Социология личности: предмет и основные теоретические подходы. (Василий)
- •Концепции социальных проблем. (?)
- •Социальная структура и ее типы. (Ольга в.)
- •Политика как объект социологического анализа. (?)
- •Политическая власть: содержание, функции, субъекты власти. (Евгения)
- •Социология права: объект и предмет. (Ольга в.)
- •Понятие гендера в современной социологии. (Вера)
- •Социальная экология: предмет и основные проблемы. (Василий)
- •Социология молодежи: предмет и основные проблемы. (Евгения)
- •Социально-экономические аспекты управления непроизводственной сферой. (?)
- •Диалектика собственности, власти и управления. (?)
- •Социальный менеджмент: понятие, эволюция концепций, принципы и методы. (Ольга в.)
- •Формы управления социально-экономическими процессами. (Василий)
- •Принципы и методы социального программирования. (?)
- •Планирование социально-экономического развития: понятие, содержание, методы. (Евгения)
- •Социальная защита населения: понятие и основные направления. (Настя)
- •Концепции культуры в социальной антропологии. (Ольга к)
- •Объект и предмет этнической социологии. (Ольга к.)
- •Теории этнических процессов. (Ольга к.)
- •Предмет и задачи социальной статистики. (Ольга в.)
- •Предмет и методы прикладной социологии. (Ольга к.)
- •Экспертные методы в прикладной социологии. (Ольга к.)
- •2 Основные методические проблемы
- •Социология науки: предмет и основные методы исследований. (?)
- •Общественное мнение: понятие, сущность, функции. (Евгения)
- •Программа и основные этапы социологического исследования. (Александра)
- •Теоретический и эмпирический уровни в социологическом исследовании. (Евгения)
- •Место и роль социального проектирования в социологии (социальная инженерия и социальные технологии). (Василий)
- •Методика преподавания социологии. (Настя)
Концепции культуры в социальной антропологии. (Ольга к)
Эволюционизм
Э.Тайлор «Первобытная культура»: культура, или цивилизация, рассматривается в широком этнографическом значении, представляет собой сложное целое, включающее познание, верования, искусство, мораль, право, обычаи и некоторые другие способности и привычки, присущие человеку как члену общества. Особенности изучения различий культуры близки к изучению законов человеческого мышления и поступков.
Соответственно, перечисленное Тейлором является составными частями культуры, что их и отличает друг от друга.
Идея прогресса связана с стадиями развития или эволюции, каждая из которых вытекает из предшествующей и является базой для формирования последующей. Т.о. параллельно с анализом, классификацией и сравнением элементов культуры, теория культуры должна стремиться к реконструкции поступательного движения человеческого рода и указать на те шаги динамического развития человечества, которые вели от дикости к цивилизованному обществу.
Б.Малиновский
Взгляд на теорию культуры с т.зр. удовлетворения с их помощью основных потребностей человека. Исследователь культуры должен попытаться разложить «социальное наследие» на компоненты и реконструировать характер взаимосвязи этих компонентов, понять их соответствие друг другу, соотношение с человеческими потребностями и окр средой.
Парсонс
Концепция культуры в контексте теории социального действия. Функции культуры: передача опыта, способствуя тем самым непрерывности общественной традиции; обучение; объединение членов социального коллектива.
Первичный соц объект – единичное действие, которое в комбинации с другими соц объектами составляет систему действий или взаимодействий между «я» и «другим». Это взаимодействие создает определенное культурное поле, в рамках которого возникают культурные или символические объекты. Культура определяет значение соц действия. Культура – система моделей внутри человеческого сознания и система символов для сознания коллективного.
Культура имеет свою собств логику, обладает своими собств принципами семантических соответствий и логических переходов, своей структурой и не зависит от мотиваций конкретных ситуативных предпочтений субъекта соц действия.
Культуру необходимо отделять как от социальной, так и от ментальной реальности.
Гирц
Символическая концепция культуры
Культ феномен – символический феномен в структурированном контексте, следовательно, изучение культуры сводится к интерпретации символов и символического действия.
Слабость этого подхода: внимание к символам, которые вырабатываются в ходе взаимодействия индивидов, соц структур и институций, в то время как сами соц структуры и институции относительно мало интересовали исследователя
Культура – стратифицированная иерархия значимых структур, состоит из действий, символов и знаков. Анализ культур – этнографическое описание, интерпретация символических структур, что в корне отличается от дескриптивного подхода. Интерпретация культуры это не классификация, а больше похоже на анализ текста.
Антрополог должен стремиться уловить смыслы и значений той или иной культуры, используя при этом в большей мере не свой интеллект, а свою способность к ощущениям. Погружаясь в чужую культуру он должен абстрагироваться от своей собственной. Классификации и сравнения при этом невозможны.